El creciente protagonismo de las organizaciones internacionales conlleva nuevas interrogantes en el campo del derecho internacional; y, en concreto, en materia de responsabilidad. Si bien estas entidades se crearon para favorecer la cooperación, la práctica muestra que los resultados de sus acciones no siempre han sido acordes con los objetivos previstos. Las presuntas violaciones de derechos humanos por parte de operaciones de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas constituyen un ejemplo paradigmático. La presente obra analiza la responsabilidad de las organizaciones internacionales y sus Estados miembros por hechos ilícitos, a través de un repaso exhaustivo del proyecto de articulos de la Comisión de Derecho Internacional, así como de la doctrina y jurisprudencia pertinentes. En particular, la investigación desarrolla algunos aspectos de la responsabilidad internacional de la Unión Europea, tales como el mecanismo de co-demandado previsto en el proyecto de acuerdo de adhesión al Convenio Europeo de Derechos Humanos.
Obra galardonada con el «VIII Premio Andaluz de Investigación sobre Integración Europea», de la Red de información Europea de Andalucía. . . En el marco del proceso de integración, la UE ha ido dotándose de instrumentos con los que ha intentado proyectarse como actor de las relaciones internacionales, creando así un ámbito de «Política Exterior Europea», en el que han participado las principales instituciones de la UE; y, entre ellas, el Parlamento Europeo. Esta institución ha ido adquiriendo una serie de poderes, gracias a los cuales tiene una cierta capacidad de participación o de influencia en la toma de decisiones, así como una capacidad propia para proyectarse internacionalmente. Estas capacidades se han puesto a prueba ante el conflicto del Sáhara Occidental: uno de los últimos procesos de descolonización, que permanece aún abierto; y un conflicto de especial importancia para la UE, debido a diversos factores, entre ellos la implicación directa de varios de sus Estados miembros y, en particular, de España. . Con esta obra ilustraremos un caso de diplomacia parlamentaria. En la medida que puede ser un reflejo del contenido, alcance y eficacia de los intentos del Parlamento Europeo por ejercer su influencia en las restantes instituciones de la UE, y de proyectarse hacia el plano internacional, en un tema como el Sáhara Occidental; y porque nos permitirá rellenar una laguna en el conocimiento de la institución, y también, aunque de forma modesta, en los estudios de integración europea y en la disciplina de las Relaciones Internacionales, así como en el estudio de la cuestión del Sáhara Occidental.
Con la promulgación de la Ley 25/2004, de Tratados y otros Acuerdos Internacionales, España se ha unido al grupo todavía poco numeroso de Estados que recurren a este instrumento normativo para regular de forma integrada la dimensión interna del régimen de los tratados. Culminó así un largo proceso iniciado tras la Constitución de 1978, en el que se sucedieron sin éxito varias iniciativas cuyo fracaso ?debido a vicisitudes diversas? llegó a hacer temer que la consecución de una ley de tratados era un objetivo imposible de alcanzar. La Ley, sin embargo, no se centra exclusivamente en la celebración y aplicación de los tratados internacionales por España, sino que regula también los denominados acuerdos internacionales administrativos y los acuerdos no normativos. La indiscutible importancia de la Ley, no solo para la doctrina científica sino también para el conjunto de las Administraciones públicas, para los jueces y magistrados y para los abogados, explica la publicación de esta obra. En ella se ha optado por ofrecer comentarios artículo por artículo con el fin de proporcionar los análisis más profundos y detallados posibles de cada disposición, así como de sus antecedentes y de su tramitación parlamentaria. Todos los autores que colaboran en este libro son especialistas en el derecho de los tratados y buenos conocedores de los problemas que plantean su celebración y aplicación en España.
La investigación de la presente obra se centra en los antecedentes históricos de EUROPOL y su evolución para llegar a su situación actual, por lo que se hemos hecho un análisis sistemático de su normativa. En la obra hemos puesto de manifiesto las diferencias y las cercanías con su antecesor INTERPOL, y hemos insistido en el en el ámbito de la información y en el tratamiento de datos personales, en el derecho de acceso y sus procedimientos, los recursos y el control de la actividad de EUROPOL, para finalizar con la cooperación entre la Agencia y las instituciones de la UE y organismos internacionales.
Las misiones de paz de la Unión Europea (UE) constituyen hoy en día un claro exponente de la acción exterior de la UE relativa a la gestión de crisis en Estados situados fuera de las fronteras internas de la Unión. A través de estas misiones la UE persigue contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales, por medio de los mecanismos de la Política Exterior y de Seguridad Común (PESC), y respetando los principios y propósitos de la Carta de las Naciones Unidas. Los cinco capítulos de esta monografía aportan una visión general de los orígenes y desarrollo de las misiones de paz europeas, desde su vacilante creación y puesta en marcha, a través de las reuniones mantenidas por los Jefes de Estado y de Gobierno,en el contexto de la Cooperación Política Europea-, hasta las últimas reformas introducidas por el Tratado de Lisboa, ya en el marco de la Política Común de Seguridad y Defensa (PCSD). En el quinto y último capítulo se sistematiza y ordena el procedimiento de creación, ej ecución y seguimiento de estas misiones, disperso entre documentos internos del Consejo, artículos del TUE y del TFUE, y actos adoptados por el Consejo y los Estados miembros, una vez acordado unánimemente el despliegue de una misión. Esta monografía también incorpora un valioso anexo con el detalle de la práctica seguida en las treinta y cuatro misiones de paz desplegadas entre el año 2003 y el 2013. La obra incorpora también interesantes valoraciones sobre el conjunto de los resultados obtenidos por estas misiones con relación a los Estados participantes, la tipología de misiones, sus bases jurídicas, etc., en los últimos diez años.
El presente trabajo es el resultado del Proyecto europeo TEMPUS Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur au Magreb (ABDEM). De acuerdo con la segunda fase del Programa Mundial para la educación en derechos humanos de las Naciones Unidas, el proyecto se propone contribuir a enriquecer los programas de enseñanza superior en la región del Magreb mediante la introducción de un enfoque basado en los derechos humanos. Este enfoque, casi nuevo en todos los países, introduce un progreso considerable en la institución universitaria, pues trata de generar dinamismos nuevos en la sociedad, capaces de propiciar la democratización y apropiación de los derechos humanos en los contextos culturales y socio-políticos del Magreb desde los ámbitos de la formación, la gestión y la gobernanza de sus instituciones universitarias. Este trabajo presenta un balance de las doce instituciones europeas y magrebís que forman parte del proyecto a partir de una herramienta novedosa, consistente en la construcción y selección de una batería de indicadores. En cuanto herramienta de evaluación, los indicadores están concebidos como un insumo para proveer conocimiento y evidencia en temas de desempeño y buenas prácticas a quienes toman las decisiones en el ámbito de la Educación Superior, ya sea a nivel nacional, ya sea a nivel de la institución universitaria correspondiente. Entendidos así, los indicadores han de contribuir no sólo a evaluar intervenciones, sino también a proveer un valor agregado para que los procesos orientados a decisiones contribuyan a mejorar las actividades, los proyectos, los programas, las estrategias y las políticas presentes y futuras vinculadas con la integración del Enfoque basado en derechos en la Educación Superior.
El 16 diciembre de 1966, fueron aprobados y abiertos a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 2200 A (XXI) dos tratados internacionales sobre derechos humanos de enorme trascendencia para la humanidad: el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales (PIDESC) y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP). Junto con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, los Pactos constituyen la Carta Internacional de Derechos Humanos. Estos instrumentos internacionales reforzaron la universalidad e indivisibilidad de los derechos humanos, pero sobre todo han contribuido a su justiciabilidad en cualquier parte del mundo. No obstante, la lucha no ha terminado. Mientras celebramos los éxitos conseguidos gracias a los Pactos, quedan aún muchos retos pendientes. La violencia, la pobreza, la crisis financiera y la discriminación afectan a todos los países y cada uno tiene un papel que desempeñar en la construcción de mejores sociedades que respeten los derechos humanos. La celebración del 50 aniversario nos brinda una ocasión para reflexionar sobre lo lejos que hemos llegado y hasta dónde aspiramos a llegar. Esta publicación analiza algunos de esos avances e incide en desafíos todavía pendientes. Apunta también a interpretaciones renovadas de algunos derechos humanos, de acuerdo a los nuevos contextos nacionales e internacionales y a sus prioridades. El aniversario también nos recuerda que son nuestros derechos, nuestras libertades, siempre.
Ce travail est le résultat d?un projet européen TEMPUS Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur au Maghreb (ABDEM). Dans la ligne de pensée de la seconde phase du Programme mondial pour l?éducation aux droits de l?homme des Nations Unies, le projet veut contribuer à enrichir les programmes de l?enseignement supérieur dans la région du Maghreb par le biais de l?application d?une approche basée sur les droits de l?homme. Cette approche, nouvelle dans quasiment tous les pays, introduit un progrès considérable dans l?institution universitaire car elle vise à générer de nouveaux dynamismes dans la société, propices à la démocratisation et à l?appropriation des droits de l?homme dans des contextes culturels et socio-politiques du Maghreb depuis les domaines de la formation, de la gestion et de la gouvernance des institutions universitaires. Ce travail aborde un bilan des douze institutions européennes et maghrébines membres du projet, à partir d?un outil novateur, celui de la construction et la sélection d?une batterie d?indicateurs. En tant qu?outil d?évaluation, les indicateurs sont conçus comme une contribution, source de connaissances et d?évidences pour l?exercice des fonctions et les bonnes pratiques des décideurs dans le monde de l?enseignement supérieur, que ce soit à l?échelle nationale ou à celle de l?institution universitaire correspondante. Ainsi entendus, les indicateurs doivent contribuer à évaluer des interventions mais aussi apporter une valeur ajoutée pour que les processus des décisions contribuent à améliorer les activités, les projets, les programmes, les stratégies et les politiques, actuels et à venir, associés à l?intégration de l?Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur.
Tras más de 30 años de publicación ininterrumpida, el presente volumen recoge la nueva edición impresa de los Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz/Vitoria-Gasteizko Nazioarteko Zuzenbidearen eta Nazioarteko Harremanen Ikastaroak. Manteniendo el esquema clásico de incorporación de cursos de las tres disciplinas, la presente edición cuenta con aportaciones de consumados especialistas. En el ámbito del Derecho Internacional Público se abordaron los siguientes temas: ?La delimitación de los espacios marinos entre Estados y la jurisprudencia internacional?, por la Dra. Esperanza Orihuela Calatayud;? ?Terrorismo y Dº Internacional. Desarrollos normativos e institucionales tras el 11-S? estudiado por el Dr. Joaquín Alcaide Fernández, y, ?Mecanismos internacionales de lucha contra la corrupción: la lucha contra el fraude y la corrupción en la Unión Europea?, analizado por la Dra. Elena Crespo Navarro. En el ámbito del Derecho Internacional Privado se incluyen los cursos del Dr. Ángel Espiniella Menéndez, quien abordó el ?Régimen jurídico de la comercialización internacional de las mercancías? y la Dra. Patricia Orejudo Prieto de los Mozos, quien analizó ?El concepto de ?país seguro? y otros dispositivos restrictivos del derecho de asilo?. Como representantes de la disciplina de las Relaciones Internacionales se incluyen dos cursos: el del Dr. Francisco Aldecoa Luzarraga, quien se abordó ?El referéndum británico: un problema para Gran Bretaña y la Unión Europa y una oportunidad para el proyecto europeo? y el Dr. Vicente Garrido Rebolledo quien impartió un curso titulado ?El programa nuclear iraní y las implicaciones del Plan de Acción Integral Conjunto (PAIC)?.
La obra se estructura en torno a doce Capítulos que responden a una lógica interna en el régimen de los no nacionales en España: -En primer lugar, se delimita la situación de extranjería, identificando al extranjero y discriminando las diferentes realidades de extranjería, propiamente dicha y de la ciudadanía de la UE. En ese contexto, se sitúa también un análisis de los supuestos de atribución, consolidación y conservación de la nacionalidad española que excluyen o previenen situaciones de extranjería. A este tratamiento responden los dos primeros Capítulos de la obra. -El Capítulo III contiene el régimen general de entrada y salida de los extranjeros en España. La original sistematización de la obra en este punto es que logra ofrecer una comparativa de los ciudadanos europeos y de los nacionales de terceros países, integrando además el sistema Schengen. -Los Capítulos IV a VII se sistematizan en torno al régimen jurídico de los extranjeros en función del objeto de su entrada en España. El nexo común de esos Capítulos es el análisis de las condiciones para la entrada y permanencia regular en nuestro territorio en función de una finalidad meramente turística, no lucrativa, familiar o laboral. -El Capítulo VIII, en contraposición, expone el tratamiento jurídico que se dispensa a los extranjeros que hayan entrado o permanecido de manera irregular en nuestro territorio, presentando las diferentes vías de regularización previstas en nuestro ordenamiento jurídico. -El Capítulo IX aborda el régimen de los residentes permanentes o de larga duración en España, como situación de máxima integración de los extranjeros (antes de la adquisición de la nacionalidad) después de una prolongada vinculación con nuestro territorio. -El Capítulo X incorpora el estudio sobre el estatuto jurídico de los extranjeros en España, siguiendo también el planteamiento paralelo que aparece en toda la obra entre el régimen europeo y el régimen de extranjería. -El Capítulo XI contiene las garantías jurídicas de los extranjeros y el régimen sancionador. En relación con las primeras, se exponen las especialidades de los procedimientos administrativos de extranjería y la situación de los CIES. Por su parte, el régimen sancionador se presenta de manera novedosa ordenando las infracciones por vinculación entre sí. -El Capítulo XII, y último, aborda el tema de la finalización de la situación de extranjería por el acceso a la condición de nacional. Se analiza la adquisición de la nacionalidad española por opción y por naturalización, fundamentalmente, esta ultima a través de la residencia los extranjeros en España.
El creciente protagonismo de las organizaciones internacionales conlleva nuevas interrogantes en el campo del derecho internacional; y, en concreto, en materia de responsabilidad. Si bien estas entidades se crearon para favorecer la cooperación, la práctica muestra que los resultados de sus acciones no siempre han sido acordes con los objetivos previstos. Las presuntas violaciones de derechos humanos por parte de operaciones de mantenimiento de la paz de las Naciones Unidas constituyen un ejemplo paradigmático. La presente obra analiza la responsabilidad de las organizaciones internacionales y sus Estados miembros por hechos ilícitos, a través de un repaso exhaustivo del proyecto de articulos de la Comisión de Derecho Internacional, así como de la doctrina y jurisprudencia pertinentes. En particular, la investigación desarrolla algunos aspectos de la responsabilidad internacional de la Unión Europea, tales como el mecanismo de co-demandado previsto en el proyecto de acuerdo de adhesión al Convenio Europeo de Derechos Humanos.
Obra galardonada con el «VIII Premio Andaluz de Investigación sobre Integración Europea», de la Red de información Europea de Andalucía. . . En el marco del proceso de integración, la UE ha ido dotándose de instrumentos con los que ha intentado proyectarse como actor de las relaciones internacionales, creando así un ámbito de «Política Exterior Europea», en el que han participado las principales instituciones de la UE; y, entre ellas, el Parlamento Europeo. Esta institución ha ido adquiriendo una serie de poderes, gracias a los cuales tiene una cierta capacidad de participación o de influencia en la toma de decisiones, así como una capacidad propia para proyectarse internacionalmente. Estas capacidades se han puesto a prueba ante el conflicto del Sáhara Occidental: uno de los últimos procesos de descolonización, que permanece aún abierto; y un conflicto de especial importancia para la UE, debido a diversos factores, entre ellos la implicación directa de varios de sus Estados miembros y, en particular, de España. . Con esta obra ilustraremos un caso de diplomacia parlamentaria. En la medida que puede ser un reflejo del contenido, alcance y eficacia de los intentos del Parlamento Europeo por ejercer su influencia en las restantes instituciones de la UE, y de proyectarse hacia el plano internacional, en un tema como el Sáhara Occidental; y porque nos permitirá rellenar una laguna en el conocimiento de la institución, y también, aunque de forma modesta, en los estudios de integración europea y en la disciplina de las Relaciones Internacionales, así como en el estudio de la cuestión del Sáhara Occidental.
Con la promulgación de la Ley 25/2004, de Tratados y otros Acuerdos Internacionales, España se ha unido al grupo todavía poco numeroso de Estados que recurren a este instrumento normativo para regular de forma integrada la dimensión interna del régimen de los tratados. Culminó así un largo proceso iniciado tras la Constitución de 1978, en el que se sucedieron sin éxito varias iniciativas cuyo fracaso ?debido a vicisitudes diversas? llegó a hacer temer que la consecución de una ley de tratados era un objetivo imposible de alcanzar. La Ley, sin embargo, no se centra exclusivamente en la celebración y aplicación de los tratados internacionales por España, sino que regula también los denominados acuerdos internacionales administrativos y los acuerdos no normativos. La indiscutible importancia de la Ley, no solo para la doctrina científica sino también para el conjunto de las Administraciones públicas, para los jueces y magistrados y para los abogados, explica la publicación de esta obra. En ella se ha optado por ofrecer comentarios artículo por artículo con el fin de proporcionar los análisis más profundos y detallados posibles de cada disposición, así como de sus antecedentes y de su tramitación parlamentaria. Todos los autores que colaboran en este libro son especialistas en el derecho de los tratados y buenos conocedores de los problemas que plantean su celebración y aplicación en España.
La investigación de la presente obra se centra en los antecedentes históricos de EUROPOL y su evolución para llegar a su situación actual, por lo que se hemos hecho un análisis sistemático de su normativa. En la obra hemos puesto de manifiesto las diferencias y las cercanías con su antecesor INTERPOL, y hemos insistido en el en el ámbito de la información y en el tratamiento de datos personales, en el derecho de acceso y sus procedimientos, los recursos y el control de la actividad de EUROPOL, para finalizar con la cooperación entre la Agencia y las instituciones de la UE y organismos internacionales.
Las misiones de paz de la Unión Europea (UE) constituyen hoy en día un claro exponente de la acción exterior de la UE relativa a la gestión de crisis en Estados situados fuera de las fronteras internas de la Unión. A través de estas misiones la UE persigue contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad internacionales, por medio de los mecanismos de la Política Exterior y de Seguridad Común (PESC), y respetando los principios y propósitos de la Carta de las Naciones Unidas. Los cinco capítulos de esta monografía aportan una visión general de los orígenes y desarrollo de las misiones de paz europeas, desde su vacilante creación y puesta en marcha, a través de las reuniones mantenidas por los Jefes de Estado y de Gobierno,en el contexto de la Cooperación Política Europea-, hasta las últimas reformas introducidas por el Tratado de Lisboa, ya en el marco de la Política Común de Seguridad y Defensa (PCSD). En el quinto y último capítulo se sistematiza y ordena el procedimiento de creación, ej ecución y seguimiento de estas misiones, disperso entre documentos internos del Consejo, artículos del TUE y del TFUE, y actos adoptados por el Consejo y los Estados miembros, una vez acordado unánimemente el despliegue de una misión. Esta monografía también incorpora un valioso anexo con el detalle de la práctica seguida en las treinta y cuatro misiones de paz desplegadas entre el año 2003 y el 2013. La obra incorpora también interesantes valoraciones sobre el conjunto de los resultados obtenidos por estas misiones con relación a los Estados participantes, la tipología de misiones, sus bases jurídicas, etc., en los últimos diez años.
El presente trabajo es el resultado del Proyecto europeo TEMPUS Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur au Magreb (ABDEM). De acuerdo con la segunda fase del Programa Mundial para la educación en derechos humanos de las Naciones Unidas, el proyecto se propone contribuir a enriquecer los programas de enseñanza superior en la región del Magreb mediante la introducción de un enfoque basado en los derechos humanos. Este enfoque, casi nuevo en todos los países, introduce un progreso considerable en la institución universitaria, pues trata de generar dinamismos nuevos en la sociedad, capaces de propiciar la democratización y apropiación de los derechos humanos en los contextos culturales y socio-políticos del Magreb desde los ámbitos de la formación, la gestión y la gobernanza de sus instituciones universitarias. Este trabajo presenta un balance de las doce instituciones europeas y magrebís que forman parte del proyecto a partir de una herramienta novedosa, consistente en la construcción y selección de una batería de indicadores. En cuanto herramienta de evaluación, los indicadores están concebidos como un insumo para proveer conocimiento y evidencia en temas de desempeño y buenas prácticas a quienes toman las decisiones en el ámbito de la Educación Superior, ya sea a nivel nacional, ya sea a nivel de la institución universitaria correspondiente. Entendidos así, los indicadores han de contribuir no sólo a evaluar intervenciones, sino también a proveer un valor agregado para que los procesos orientados a decisiones contribuyan a mejorar las actividades, los proyectos, los programas, las estrategias y las políticas presentes y futuras vinculadas con la integración del Enfoque basado en derechos en la Educación Superior.
El 16 diciembre de 1966, fueron aprobados y abiertos a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 2200 A (XXI) dos tratados internacionales sobre derechos humanos de enorme trascendencia para la humanidad: el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales (PIDESC) y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP). Junto con la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, los Pactos constituyen la Carta Internacional de Derechos Humanos. Estos instrumentos internacionales reforzaron la universalidad e indivisibilidad de los derechos humanos, pero sobre todo han contribuido a su justiciabilidad en cualquier parte del mundo. No obstante, la lucha no ha terminado. Mientras celebramos los éxitos conseguidos gracias a los Pactos, quedan aún muchos retos pendientes. La violencia, la pobreza, la crisis financiera y la discriminación afectan a todos los países y cada uno tiene un papel que desempeñar en la construcción de mejores sociedades que respeten los derechos humanos. La celebración del 50 aniversario nos brinda una ocasión para reflexionar sobre lo lejos que hemos llegado y hasta dónde aspiramos a llegar. Esta publicación analiza algunos de esos avances e incide en desafíos todavía pendientes. Apunta también a interpretaciones renovadas de algunos derechos humanos, de acuerdo a los nuevos contextos nacionales e internacionales y a sus prioridades. El aniversario también nos recuerda que son nuestros derechos, nuestras libertades, siempre.
Ce travail est le résultat d?un projet européen TEMPUS Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur au Maghreb (ABDEM). Dans la ligne de pensée de la seconde phase du Programme mondial pour l?éducation aux droits de l?homme des Nations Unies, le projet veut contribuer à enrichir les programmes de l?enseignement supérieur dans la région du Maghreb par le biais de l?application d?une approche basée sur les droits de l?homme. Cette approche, nouvelle dans quasiment tous les pays, introduit un progrès considérable dans l?institution universitaire car elle vise à générer de nouveaux dynamismes dans la société, propices à la démocratisation et à l?appropriation des droits de l?homme dans des contextes culturels et socio-politiques du Maghreb depuis les domaines de la formation, de la gestion et de la gouvernance des institutions universitaires. Ce travail aborde un bilan des douze institutions européennes et maghrébines membres du projet, à partir d?un outil novateur, celui de la construction et la sélection d?une batterie d?indicateurs. En tant qu?outil d?évaluation, les indicateurs sont conçus comme une contribution, source de connaissances et d?évidences pour l?exercice des fonctions et les bonnes pratiques des décideurs dans le monde de l?enseignement supérieur, que ce soit à l?échelle nationale ou à celle de l?institution universitaire correspondante. Ainsi entendus, les indicateurs doivent contribuer à évaluer des interventions mais aussi apporter une valeur ajoutée pour que les processus des décisions contribuent à améliorer les activités, les projets, les programmes, les stratégies et les politiques, actuels et à venir, associés à l?intégration de l?Approche basée sur les droits dans l?enseignement supérieur.
Tras más de 30 años de publicación ininterrumpida, el presente volumen recoge la nueva edición impresa de los Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz/Vitoria-Gasteizko Nazioarteko Zuzenbidearen eta Nazioarteko Harremanen Ikastaroak. Manteniendo el esquema clásico de incorporación de cursos de las tres disciplinas, la presente edición cuenta con aportaciones de consumados especialistas. En el ámbito del Derecho Internacional Público se abordaron los siguientes temas: ?La delimitación de los espacios marinos entre Estados y la jurisprudencia internacional?, por la Dra. Esperanza Orihuela Calatayud;? ?Terrorismo y Dº Internacional. Desarrollos normativos e institucionales tras el 11-S? estudiado por el Dr. Joaquín Alcaide Fernández, y, ?Mecanismos internacionales de lucha contra la corrupción: la lucha contra el fraude y la corrupción en la Unión Europea?, analizado por la Dra. Elena Crespo Navarro. En el ámbito del Derecho Internacional Privado se incluyen los cursos del Dr. Ángel Espiniella Menéndez, quien abordó el ?Régimen jurídico de la comercialización internacional de las mercancías? y la Dra. Patricia Orejudo Prieto de los Mozos, quien analizó ?El concepto de ?país seguro? y otros dispositivos restrictivos del derecho de asilo?. Como representantes de la disciplina de las Relaciones Internacionales se incluyen dos cursos: el del Dr. Francisco Aldecoa Luzarraga, quien se abordó ?El referéndum británico: un problema para Gran Bretaña y la Unión Europa y una oportunidad para el proyecto europeo? y el Dr. Vicente Garrido Rebolledo quien impartió un curso titulado ?El programa nuclear iraní y las implicaciones del Plan de Acción Integral Conjunto (PAIC)?.
La obra se estructura en torno a doce Capítulos que responden a una lógica interna en el régimen de los no nacionales en España: -En primer lugar, se delimita la situación de extranjería, identificando al extranjero y discriminando las diferentes realidades de extranjería, propiamente dicha y de la ciudadanía de la UE. En ese contexto, se sitúa también un análisis de los supuestos de atribución, consolidación y conservación de la nacionalidad española que excluyen o previenen situaciones de extranjería. A este tratamiento responden los dos primeros Capítulos de la obra. -El Capítulo III contiene el régimen general de entrada y salida de los extranjeros en España. La original sistematización de la obra en este punto es que logra ofrecer una comparativa de los ciudadanos europeos y de los nacionales de terceros países, integrando además el sistema Schengen. -Los Capítulos IV a VII se sistematizan en torno al régimen jurídico de los extranjeros en función del objeto de su entrada en España. El nexo común de esos Capítulos es el análisis de las condiciones para la entrada y permanencia regular en nuestro territorio en función de una finalidad meramente turística, no lucrativa, familiar o laboral. -El Capítulo VIII, en contraposición, expone el tratamiento jurídico que se dispensa a los extranjeros que hayan entrado o permanecido de manera irregular en nuestro territorio, presentando las diferentes vías de regularización previstas en nuestro ordenamiento jurídico. -El Capítulo IX aborda el régimen de los residentes permanentes o de larga duración en España, como situación de máxima integración de los extranjeros (antes de la adquisición de la nacionalidad) después de una prolongada vinculación con nuestro territorio. -El Capítulo X incorpora el estudio sobre el estatuto jurídico de los extranjeros en España, siguiendo también el planteamiento paralelo que aparece en toda la obra entre el régimen europeo y el régimen de extranjería. -El Capítulo XI contiene las garantías jurídicas de los extranjeros y el régimen sancionador. En relación con las primeras, se exponen las especialidades de los procedimientos administrativos de extranjería y la situación de los CIES. Por su parte, el régimen sancionador se presenta de manera novedosa ordenando las infracciones por vinculación entre sí. -El Capítulo XII, y último, aborda el tema de la finalización de la situación de extranjería por el acceso a la condición de nacional. Se analiza la adquisición de la nacionalidad española por opción y por naturalización, fundamentalmente, esta ultima a través de la residencia los extranjeros en España.