Esta obra analiza una cuestión preocupante en la sociedad actual como es el modo de encontrar el correcto equilibrio entre la libertad de expresión y la libertad religiosa. Su adecuada relación se presenta como un medio para prevenir derivas radicales o
En los orígenes de la institución en donde se incardina el órgano judicial cuyas decisiones y resoluciones serán objeto de estudio y comentario en el libro que el lector tiene entre sus manos, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, se encuentra la idea
El Derecho matrimonial can¢nico es el sector del ordenamiento de la Iglesia que se ocupa de la regulaci¢n jur¡dica del matrimonio. Este libro estudia, a lo largo de 15 lecciones, la gran obra que supone el Derecho matrimonial can¢nico.
Esta obra pone a disposición del público hispanohablante una herramienta de consulta sólida en su especialidad, pero al mismo tiempo accesible en sus contenidos, lenguaje, fuentes y bibliografía. Este Diccionario Enciclopédico de Derecho Canónico, extraído de la tercera edición del Lexikon für Theologie und Kirche (1993-2001), contiene 1.021 voces y en sus cinco apéndices finales (conceptos, cánones CIC, cánones CCEO, expresiones jurídicas en latín y obras citadas) ofrece al no especialista un instrumento de trabajo fundamental que pone a su alcance la compleja normativa del Código de Derecho Canónico. Esta obra está pensada para profesionales que, sin ser expertos, deben entrar en contacto con esta rama del derecho (por ejemplo, derecho matrimonial, patrimonial, penal y/o procesar eclesiástico). Asimismo será de gran utilidad para profesores y estudiantes de Derecho Canónico y de interés para párrocos, comunidades religiosas, diáconos, estudiantes de teología y de derecho en general, institutos de educación y enseñanza católica, así como para estudiosos de historia (medieval a contemporánea, en especial), historia del derecho, de las religiones y de la cultura.
Así como acerca del Derecho Matrimonial Canónico existen en lengua castellana valiosos manuales adaptados a la nueva codificación canónica de 1983, en los que sistemáticamente se expone, de modo suficiente y con la profundidad necesaria, cuanto requiere la didáctica de nuestras cátedras; sobre el resto de la materia del programa, aun existiendo estudios y tratados monográficos aislados dignos de encomio, todavía, a nuestro entender, no poseemos un estudio completo y acomodado a las necesidades docentes, donde puedan los alumnos encontrar, fácilmente y de modo ordenado, aquellas otras materias, distintas de la matrimonial, que son también objeto de la asignatura "Derecho Canónico", denominada hoy en los nuevos planes de estudio universitario "Derecho Eclesiástico del Estado". A ello se añaden, en particular, aquellos temas generales de Derecho Canónico -acomodados al nuevo Código de 1983- a los que, por distintos enfoque de la docencia y, sin duda también, por la necesidad de tratar otros temas, no se atiende ahora suficientemente y con detenimiento; y cuya omisión, como comprobamos por propia experiencia, dificultan la visión adecuada del ordenamiento canónico y la debida comprensión e interpretación de las diversas instituciones canónicas, en particular del mismo Derecho matrimonial. Con esta pretensión se han redactado las presentes lecciones, que, si bien van dirigidas particularmente a los alumnos de nuestras Facultades, pueden resultar asimismo de interés para los profesionales del Derecho y, en general, para aquellas personas que buscan una exposición sistemática y actualizada en estas materias.
Cuando se agotaron los ejemplares de la primera edición de este libro, se hizo una reimpresión para que, rápidamente, estuvieran nuevamente a disposición de quienes necesitaban utilizarlo como libro de texto. Sale ahora esta segunda edición por la neces
La regulación de la enseñanza de la religión en los colegios se ha convertido en una de las cuestiones más controvertidas de la educación española. Uno de los motivos es que desde la promulgación de la Constitución, el complejo entramado de normas que han querido otorgar cobertura jurídica a la formación religiosa ha presentado una serie de carencias que no ha resuelto ninguno de los distintos modelos educativos. Entre ellas destacan la falta de concreción sobre la alternatividad a la asignatura de religión, la evaluación de la misma, el cómputo las calificaciones o el derecho a no sufrir situaciones de discriminación por el mero hecho de optar por una educación religiosa. En este sentido, la Ley Orgánica de Educación vigente constituye un buen ejemplo de ello pues sigue sin ofrecer soluciones. Además, transferidas las competencias en materia de educación a las diferentes Comunidades Autónomas, los legisladores autonómicos tuvieron la posibilidad de desarrollar aquellos aspectos que no habían sido detallados por la legislación estatal pero sin embargo y, como tendremos la ocasión de comprobar tras examinar la normativa emanada de los Parlamentos Autonómicos, tampoco en ella se aprecian respuestas capaces de esclarecer los interrogantes que todavía persisten en torno a la enseñanza de la religión. Ello nos muestra cómo la formación religiosa en los colegios sigue siendo la asignatura pendiente de las autoridades educativas. Rafael Valencia Candalija, Doctor en Derecho y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad de Extremadura es Profesor de Derecho Eclesiástico del Estado en la Facultad de Derecho de dicha Universidad. Es autor de diferentes artículos relacionados con el desarrollo de los Acuerdos de Cooperación con las confesiones religiosas en materias como la enseñanza, la financiación o el patrimonio histórico artístico. Además, participa en diferentes proyectos de investigación nacional y autonómicos sobre el reconocimiento y protección del derecho fundamental de libertad religiosa en el ámbito estatal y autonómico.
Esta obra analiza una cuestión preocupante en la sociedad actual como es el modo de encontrar el correcto equilibrio entre la libertad de expresión y la libertad religiosa. Su adecuada relación se presenta como un medio para prevenir derivas radicales o
En los orígenes de la institución en donde se incardina el órgano judicial cuyas decisiones y resoluciones serán objeto de estudio y comentario en el libro que el lector tiene entre sus manos, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, se encuentra la idea
El Derecho matrimonial can¢nico es el sector del ordenamiento de la Iglesia que se ocupa de la regulaci¢n jur¡dica del matrimonio. Este libro estudia, a lo largo de 15 lecciones, la gran obra que supone el Derecho matrimonial can¢nico.
Esta obra pone a disposición del público hispanohablante una herramienta de consulta sólida en su especialidad, pero al mismo tiempo accesible en sus contenidos, lenguaje, fuentes y bibliografía. Este Diccionario Enciclopédico de Derecho Canónico, extraído de la tercera edición del Lexikon für Theologie und Kirche (1993-2001), contiene 1.021 voces y en sus cinco apéndices finales (conceptos, cánones CIC, cánones CCEO, expresiones jurídicas en latín y obras citadas) ofrece al no especialista un instrumento de trabajo fundamental que pone a su alcance la compleja normativa del Código de Derecho Canónico. Esta obra está pensada para profesionales que, sin ser expertos, deben entrar en contacto con esta rama del derecho (por ejemplo, derecho matrimonial, patrimonial, penal y/o procesar eclesiástico). Asimismo será de gran utilidad para profesores y estudiantes de Derecho Canónico y de interés para párrocos, comunidades religiosas, diáconos, estudiantes de teología y de derecho en general, institutos de educación y enseñanza católica, así como para estudiosos de historia (medieval a contemporánea, en especial), historia del derecho, de las religiones y de la cultura.
Así como acerca del Derecho Matrimonial Canónico existen en lengua castellana valiosos manuales adaptados a la nueva codificación canónica de 1983, en los que sistemáticamente se expone, de modo suficiente y con la profundidad necesaria, cuanto requiere la didáctica de nuestras cátedras; sobre el resto de la materia del programa, aun existiendo estudios y tratados monográficos aislados dignos de encomio, todavía, a nuestro entender, no poseemos un estudio completo y acomodado a las necesidades docentes, donde puedan los alumnos encontrar, fácilmente y de modo ordenado, aquellas otras materias, distintas de la matrimonial, que son también objeto de la asignatura "Derecho Canónico", denominada hoy en los nuevos planes de estudio universitario "Derecho Eclesiástico del Estado". A ello se añaden, en particular, aquellos temas generales de Derecho Canónico -acomodados al nuevo Código de 1983- a los que, por distintos enfoque de la docencia y, sin duda también, por la necesidad de tratar otros temas, no se atiende ahora suficientemente y con detenimiento; y cuya omisión, como comprobamos por propia experiencia, dificultan la visión adecuada del ordenamiento canónico y la debida comprensión e interpretación de las diversas instituciones canónicas, en particular del mismo Derecho matrimonial. Con esta pretensión se han redactado las presentes lecciones, que, si bien van dirigidas particularmente a los alumnos de nuestras Facultades, pueden resultar asimismo de interés para los profesionales del Derecho y, en general, para aquellas personas que buscan una exposición sistemática y actualizada en estas materias.
Cuando se agotaron los ejemplares de la primera edición de este libro, se hizo una reimpresión para que, rápidamente, estuvieran nuevamente a disposición de quienes necesitaban utilizarlo como libro de texto. Sale ahora esta segunda edición por la neces
La regulación de la enseñanza de la religión en los colegios se ha convertido en una de las cuestiones más controvertidas de la educación española. Uno de los motivos es que desde la promulgación de la Constitución, el complejo entramado de normas que han querido otorgar cobertura jurídica a la formación religiosa ha presentado una serie de carencias que no ha resuelto ninguno de los distintos modelos educativos. Entre ellas destacan la falta de concreción sobre la alternatividad a la asignatura de religión, la evaluación de la misma, el cómputo las calificaciones o el derecho a no sufrir situaciones de discriminación por el mero hecho de optar por una educación religiosa. En este sentido, la Ley Orgánica de Educación vigente constituye un buen ejemplo de ello pues sigue sin ofrecer soluciones. Además, transferidas las competencias en materia de educación a las diferentes Comunidades Autónomas, los legisladores autonómicos tuvieron la posibilidad de desarrollar aquellos aspectos que no habían sido detallados por la legislación estatal pero sin embargo y, como tendremos la ocasión de comprobar tras examinar la normativa emanada de los Parlamentos Autonómicos, tampoco en ella se aprecian respuestas capaces de esclarecer los interrogantes que todavía persisten en torno a la enseñanza de la religión. Ello nos muestra cómo la formación religiosa en los colegios sigue siendo la asignatura pendiente de las autoridades educativas. Rafael Valencia Candalija, Doctor en Derecho y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad de Extremadura es Profesor de Derecho Eclesiástico del Estado en la Facultad de Derecho de dicha Universidad. Es autor de diferentes artículos relacionados con el desarrollo de los Acuerdos de Cooperación con las confesiones religiosas en materias como la enseñanza, la financiación o el patrimonio histórico artístico. Además, participa en diferentes proyectos de investigación nacional y autonómicos sobre el reconocimiento y protección del derecho fundamental de libertad religiosa en el ámbito estatal y autonómico.