No poboado das bruxas armouse unha boa lea por culpa da receita da Beberaxe Verde. Conseguirán as bruxas Damedá e Estragadora arranxar as súas diferenzas sen chegar a pelexar? Da man das bruxas saberás que coa violencia non se consegue nada.
Maria, Manuel y Miguel ven a un hombre que trata mal a su pareja. Han visto mil veces situaciones como ésta en la televisión, pero esta vez, hablando del tema con Rufo, se dan cuenta de que es una situación que nunca debería tolerarse. Mi amigo el genio es, además de una lectura agradable y divertida, una reflexión sobre ciertos temas que hará que el niño esté más preparado ante algunas situaciones que puedan surgirle ahora o en la adolescencia.
Picio es un chico que sueña con ser un gran pintor, pero no es aceptado por la mayoría de los de su curso, ya que una pandilla de bravucones conocida como Los Bucardos no pierde ocasión de humillarlo ante todos. Inesperadamente, la vida de Picio se bifurca y ya no vive solamente el dramatismo del acoso escolar, sino otro mundo, el de la fantasía.
La historia de una niña que logró superar el Bullying. En este cuento los autores abordan con una enorme sensibilidad el tema del acoso escolar. Logran meterse con éxito en la piel de una persona que es víctima de una situación de terrible actualidad. Se
Desgraciadamente, en la actualidad el acoso escolar, también denominado bullying, es uno de los grandes males que están padeciendo los menores en nuestra sociedad, ya que cada vez a edades más tempranas los niños son víctimas de comportamientos abusivos, físicos o verbales, por parte de sus compañeros de colegio, que les ocasionan daños corporales o psíquicos, en muchos casos irreparables y que incluso pueden conducir al suicidio del menor acosado. La situación se agrava al constatarse la existencia de un nuevo tipo de acoso, que está adquiriendo mayor presencia dadas las características de nuestra sociedad: el ciberacoso o ciberbullying, esto es, aquel que se efectúa haciendo uso de las aplicaciones ofrecidas por las nuevas tecnologías (Facebook, Twitter, Tuenti, Whatsapp, YouTube, etc.). El objeto de esta obra no es otro que el análisis de las consecuencias jurídicas civiles y penales que pueden derivarse del acoso y del ciberacoso escolar. Para ello, la autora parte de una aproximación a la figura del bullying tratando de descubrir en qué consiste exactamente, cuáles son sus características y sus tipos, su incidencia en la sociedad actual, así como la enorme importancia de las medidas de prevención para evitar que siga produciéndose. En segundo lugar, se analizan desde el punto de vista doctrinal y jurisprudencial los diferentes tipos penales en los que podría ser encuadrado el acoso escolar antes y después de la reforma del Código Penal por la Ley 1/2015, prestando especial atención a la responsabilidad penal no sólo del menor, sino también, en ocasiones, de sus padres y del centro educativo. Finalmente, la autora analiza las consecuencias civiles que, en materia de responsabilidad extracontractual y resarcimiento de los daños y perjuicios causados, conlleva este tipo de comportamientos, sosteniendo en este punto también la posible responsabilidad civil de los padres del acosador, del centro escolar e, incluso, en algunos casos, del propio menor.
Intimidar es una forma peligrosa y frecuente de hostigamiento entre los chicos. Pero muchos de los pequeños no son capaces de defenderse por sí mismos de esta tiranía. Ayudado por sus simpáticos duendecillos, este pequeño pero útil libro profundiza en el quién, qué y porqué de esos hostigamientos y, lo que es más importante, en el cómo desbaratar los planes de los fanfarrones. Los niños aprenderán formas no violentas para imponerse y protegerse, y sabrán cuándo es necesario pedir ayuda a los mayores. Niños y educadores unidos pueden eliminar a los hostigadores de nuestras escuelas y vecindades.
Las novatadas están presentes en una gran variedad de contextos e instituciones como colegios, centros de enseñanza media, internados, colegios mayores, universidades, equipos deportivos, instituciones militares o clubes y organizaciones privadas. A pesar de tratarse de una problemática sólidamente arraigada en nuestra sociedad, cuyas consecuencias atentan la dignidad y la salud de las personas, apenas existen investigaciones y publicaciones que analicen este fenómeno de manera que puedan visibilizarse sus raíces, sus efectos, así como sus diferencias con otros tipos de abuso entre iguales. Con este estudio pretendemos aportar claves que permitan comprender lúcidamente este fenómeno con el fin de contribuir a su erradicación.
Estrella lloraba sin parar, no lograba articular palabra. Intentaba contar cómo, de pronto, había sido asaltada violentamente por los tristes y dolorosos recuerdos de su infancia, que habían sobrevenido inesperadamente y despertado una tormenta en su alma. Treinta años hacía ya que Estrella sufrió su primer abuso sexual por parte de un familiar, cuando tenía precisamente cinco añitos, los mismos que ahora cumplía su sobrina; la fiesta de cumpleaños de su adorada sobrina le hizo revivir en segundos aquella tarde fatídica en que fuera hecha pedazos su inocencia. Estrella, y Julia, y otros muchos están presentes a lo largo de este libro. Las heridas están curadas, pero las cicatrices siguen supurando. Hay mucha y excelente literatura en cuanto a las consecuencias psicológicas que provoca el abuso y los caminos de terapia y reparación. Pero esos textos no están muchas veces al alcance del público general; están pensados para psicólogos, jueces, abogados, forenses, psiquiatras... pero no para el panadero, el albañil, la pescadera o la peluquera, o el catequista. Este libro pretende transmitir un conocimiento y unas herramientas que sean asequibles a todos. Si algo puede ayudar a alguien a comprender su drama y su conmovedora lucha a lo largo de toda su vida, ya merece la pena. Ojalá contribuya a ese anhelo que tenemos como Iglesia de pasar de la cultura del abuso y del encubrimiento a la del cuidado y la protección. "La envergadura del drama de los abusos sexuales está reclamando una mirada humanizada. Echaba yo en falta voces de esperanza para las diferentes personas implicadas. Luis Alfonso nos muestra que hay esperanza", señala, en el prólogo, José Carlos Bermejo.
Las investigaciones que compila esta monografía sobre la problemática convivencial en las instituciones educativas suponen una mirada positiva y constructiva en el tema de la violencia escolar. Dos aspectos relevantes del problema investigado versan sobre la violencia y la convivencia, que pueden ser dos formas de resolver un mismo conflicto. Para ofrecer soluciones se ha recurrido a visiones múltiples, abiertas y divergentes. Los resultados de investigaciones desde universidades de Alicante, Coimbra, Colombia, Cuba, Italia, Letonia, México, Oporto y UNED siguen tal lineamiento. La relevancia de los estudios presentados en este texto se justifica plenamente, entre otras razones, porque la ubicación de las investigaciones en distintos contextos educativos proporciona análisis y reflexiones desde entornos y ópticas diferenciadas, aunque complementarias. En general se pasa de la descripción a la categorización, para explicar hechos y proponer soluciones.
¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en línea: siempre conectados? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jóvenes tienen que enfrentarse a diario. Podemos asegurar que, actualmente, la ciberseguridad es más importante que nunca. Este libro práctico, de fácil lectura e implementación, ayudará a los educadores a comprender y enfrentar estos problemas, adoptando un enfoque holístico de ciberseguridad que implica a la escuela y a la familia en este cuidado, para poder responder eficazmente a los incidentes que eventualmente se produzcan. También examina y ofrece un modelo de cómo implementar una normativa de ciberseguridad en las instituciones educativas. El libro incluye numerosas actividades, desarrolladas paso a paso, para ser trabajadas con los jóvenes y para mostrarles cómo mantenerse seguros en línea. Este manual es esencial para el personal y los docentes de las escuelas, y para educadores de tiempo libre que trabajan en ambientes de juventud y comunitarios.
"Una historia para aprender qué es la diversidad y combatir el bullying o acoso escolar. Nadie es perfecto y debemos aceptar a los otros como son. Lula es una pequeña tortuga que llega nueva al colegio. Pero se encuentra con la sorpresa que sus nuevos compañeros se burlan porque es muy lenta. El profesor se da cuenta y, mediante un juego, les hace ver que todos ellos tienen virtudes y defectos. Les enseña que nadie es perfecto y que tenemos que respetarnos los unos a los otros porque, en el fondo, todos somos tan diferentes como iguales. Al final del libro, se forma la palabra RESPETO con la inicial de cada animal protagonista del cuento. Es un libro totalmente recomendado a partir de 2-3 años y ideal para el día antes de empezar el colegio. Los niños aprenden que no deben reirse del resto. Es el libro antibullying."
No poboado das bruxas armouse unha boa lea por culpa da receita da Beberaxe Verde. Conseguirán as bruxas Damedá e Estragadora arranxar as súas diferenzas sen chegar a pelexar? Da man das bruxas saberás que coa violencia non se consegue nada.
Maria, Manuel y Miguel ven a un hombre que trata mal a su pareja. Han visto mil veces situaciones como ésta en la televisión, pero esta vez, hablando del tema con Rufo, se dan cuenta de que es una situación que nunca debería tolerarse. Mi amigo el genio es, además de una lectura agradable y divertida, una reflexión sobre ciertos temas que hará que el niño esté más preparado ante algunas situaciones que puedan surgirle ahora o en la adolescencia.
Picio es un chico que sueña con ser un gran pintor, pero no es aceptado por la mayoría de los de su curso, ya que una pandilla de bravucones conocida como Los Bucardos no pierde ocasión de humillarlo ante todos. Inesperadamente, la vida de Picio se bifurca y ya no vive solamente el dramatismo del acoso escolar, sino otro mundo, el de la fantasía.
La historia de una niña que logró superar el Bullying. En este cuento los autores abordan con una enorme sensibilidad el tema del acoso escolar. Logran meterse con éxito en la piel de una persona que es víctima de una situación de terrible actualidad. Se
Desgraciadamente, en la actualidad el acoso escolar, también denominado bullying, es uno de los grandes males que están padeciendo los menores en nuestra sociedad, ya que cada vez a edades más tempranas los niños son víctimas de comportamientos abusivos, físicos o verbales, por parte de sus compañeros de colegio, que les ocasionan daños corporales o psíquicos, en muchos casos irreparables y que incluso pueden conducir al suicidio del menor acosado. La situación se agrava al constatarse la existencia de un nuevo tipo de acoso, que está adquiriendo mayor presencia dadas las características de nuestra sociedad: el ciberacoso o ciberbullying, esto es, aquel que se efectúa haciendo uso de las aplicaciones ofrecidas por las nuevas tecnologías (Facebook, Twitter, Tuenti, Whatsapp, YouTube, etc.). El objeto de esta obra no es otro que el análisis de las consecuencias jurídicas civiles y penales que pueden derivarse del acoso y del ciberacoso escolar. Para ello, la autora parte de una aproximación a la figura del bullying tratando de descubrir en qué consiste exactamente, cuáles son sus características y sus tipos, su incidencia en la sociedad actual, así como la enorme importancia de las medidas de prevención para evitar que siga produciéndose. En segundo lugar, se analizan desde el punto de vista doctrinal y jurisprudencial los diferentes tipos penales en los que podría ser encuadrado el acoso escolar antes y después de la reforma del Código Penal por la Ley 1/2015, prestando especial atención a la responsabilidad penal no sólo del menor, sino también, en ocasiones, de sus padres y del centro educativo. Finalmente, la autora analiza las consecuencias civiles que, en materia de responsabilidad extracontractual y resarcimiento de los daños y perjuicios causados, conlleva este tipo de comportamientos, sosteniendo en este punto también la posible responsabilidad civil de los padres del acosador, del centro escolar e, incluso, en algunos casos, del propio menor.
Intimidar es una forma peligrosa y frecuente de hostigamiento entre los chicos. Pero muchos de los pequeños no son capaces de defenderse por sí mismos de esta tiranía. Ayudado por sus simpáticos duendecillos, este pequeño pero útil libro profundiza en el quién, qué y porqué de esos hostigamientos y, lo que es más importante, en el cómo desbaratar los planes de los fanfarrones. Los niños aprenderán formas no violentas para imponerse y protegerse, y sabrán cuándo es necesario pedir ayuda a los mayores. Niños y educadores unidos pueden eliminar a los hostigadores de nuestras escuelas y vecindades.
Las novatadas están presentes en una gran variedad de contextos e instituciones como colegios, centros de enseñanza media, internados, colegios mayores, universidades, equipos deportivos, instituciones militares o clubes y organizaciones privadas. A pesar de tratarse de una problemática sólidamente arraigada en nuestra sociedad, cuyas consecuencias atentan la dignidad y la salud de las personas, apenas existen investigaciones y publicaciones que analicen este fenómeno de manera que puedan visibilizarse sus raíces, sus efectos, así como sus diferencias con otros tipos de abuso entre iguales. Con este estudio pretendemos aportar claves que permitan comprender lúcidamente este fenómeno con el fin de contribuir a su erradicación.
Estrella lloraba sin parar, no lograba articular palabra. Intentaba contar cómo, de pronto, había sido asaltada violentamente por los tristes y dolorosos recuerdos de su infancia, que habían sobrevenido inesperadamente y despertado una tormenta en su alma. Treinta años hacía ya que Estrella sufrió su primer abuso sexual por parte de un familiar, cuando tenía precisamente cinco añitos, los mismos que ahora cumplía su sobrina; la fiesta de cumpleaños de su adorada sobrina le hizo revivir en segundos aquella tarde fatídica en que fuera hecha pedazos su inocencia. Estrella, y Julia, y otros muchos están presentes a lo largo de este libro. Las heridas están curadas, pero las cicatrices siguen supurando. Hay mucha y excelente literatura en cuanto a las consecuencias psicológicas que provoca el abuso y los caminos de terapia y reparación. Pero esos textos no están muchas veces al alcance del público general; están pensados para psicólogos, jueces, abogados, forenses, psiquiatras... pero no para el panadero, el albañil, la pescadera o la peluquera, o el catequista. Este libro pretende transmitir un conocimiento y unas herramientas que sean asequibles a todos. Si algo puede ayudar a alguien a comprender su drama y su conmovedora lucha a lo largo de toda su vida, ya merece la pena. Ojalá contribuya a ese anhelo que tenemos como Iglesia de pasar de la cultura del abuso y del encubrimiento a la del cuidado y la protección. "La envergadura del drama de los abusos sexuales está reclamando una mirada humanizada. Echaba yo en falta voces de esperanza para las diferentes personas implicadas. Luis Alfonso nos muestra que hay esperanza", señala, en el prólogo, José Carlos Bermejo.
Las investigaciones que compila esta monografía sobre la problemática convivencial en las instituciones educativas suponen una mirada positiva y constructiva en el tema de la violencia escolar. Dos aspectos relevantes del problema investigado versan sobre la violencia y la convivencia, que pueden ser dos formas de resolver un mismo conflicto. Para ofrecer soluciones se ha recurrido a visiones múltiples, abiertas y divergentes. Los resultados de investigaciones desde universidades de Alicante, Coimbra, Colombia, Cuba, Italia, Letonia, México, Oporto y UNED siguen tal lineamiento. La relevancia de los estudios presentados en este texto se justifica plenamente, entre otras razones, porque la ubicación de las investigaciones en distintos contextos educativos proporciona análisis y reflexiones desde entornos y ópticas diferenciadas, aunque complementarias. En general se pasa de la descripción a la categorización, para explicar hechos y proponer soluciones.
¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en línea: siempre conectados? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jóvenes tienen que enfrentarse a diario. Podemos asegurar que, actualmente, la ciberseguridad es más importante que nunca. Este libro práctico, de fácil lectura e implementación, ayudará a los educadores a comprender y enfrentar estos problemas, adoptando un enfoque holístico de ciberseguridad que implica a la escuela y a la familia en este cuidado, para poder responder eficazmente a los incidentes que eventualmente se produzcan. También examina y ofrece un modelo de cómo implementar una normativa de ciberseguridad en las instituciones educativas. El libro incluye numerosas actividades, desarrolladas paso a paso, para ser trabajadas con los jóvenes y para mostrarles cómo mantenerse seguros en línea. Este manual es esencial para el personal y los docentes de las escuelas, y para educadores de tiempo libre que trabajan en ambientes de juventud y comunitarios.
"Una historia para aprender qué es la diversidad y combatir el bullying o acoso escolar. Nadie es perfecto y debemos aceptar a los otros como son. Lula es una pequeña tortuga que llega nueva al colegio. Pero se encuentra con la sorpresa que sus nuevos compañeros se burlan porque es muy lenta. El profesor se da cuenta y, mediante un juego, les hace ver que todos ellos tienen virtudes y defectos. Les enseña que nadie es perfecto y que tenemos que respetarnos los unos a los otros porque, en el fondo, todos somos tan diferentes como iguales. Al final del libro, se forma la palabra RESPETO con la inicial de cada animal protagonista del cuento. Es un libro totalmente recomendado a partir de 2-3 años y ideal para el día antes de empezar el colegio. Los niños aprenden que no deben reirse del resto. Es el libro antibullying."