'No se lo digas a mis padres' suele ser la frase con la que los adolescentes acaban sus confidencias. Los padres se quejan de que no cuentan nada en casa, de que les cuesta hablar, de que siempre responden con monosílabos. Muchas veces los encuentran como ausentes y parece que sólo van a la suya. 'No conseguimos saber lo que pasa por su cabeza', confiesan con verdadera impotencia, y es que la relación con hijos adolescentes requiere adaptarse a una nueva etapa vital, ni mejor ni peor que otras, simplemente, diferente. Los casos que se relatan en este libro pretenden ser una ocasión para que los padres reflexionen sobre su estrategia educativa, para que conozcan lo que preocupa a los adolescentes y vean con optimismo su labor. La primera dificultad con que se encuentran es que desconocen lo que les pasa a sus hijos, por ello, no vendría mal leer estas confidencias, pues no se puede solucionar un problema si antes no se conoce su existencia. Con esta intención, los autores reproducen 31 conversaciones con adolescentes, enmarcándolas en su contexto y añadiendo algunas pautas que puedan servir tanto para prevenir como para corregir situaciones similares a las planteadas. Un libro útil para conocer, comprender y educar a los adolescentes.
A los adultos nos preocupan menos los déficits que los excesos verbales de los niños, a pesar del malestar y el sufrimiento que padece quien tiene dificultades para comunicarse. Una de las principales dificultades en este sentido es el miedo a hablar, que puede originar en sus formas más extremas dos graves problemas en la conducta infantil y juvenil: el " mutismo electivo " y el " mutismo progresivo o total " . En ambos casos se producen amplias, intensas y duraderas repercusiones negativas que pueden conllevar, junto con la desadaptación al medio, enormes " costes " en términos de " padecimiento " subjetivo y alteraciones de la conducta normal (por ejemplo, enuresis o rituales compulsivos). Asimismo, existe acuerdo con respecto a las " graves consecuencias " del desaprovechamiento escolar y la carencia de habilidades sociales básicas que este problema puede generar. Este libro explica lo que podemos hacer para " ayudar a prevenir su aparición " o, en su defecto, saber cómo podemos detectarlo y tratarlo con prontitud para " invertir la gravedad del diagnóstico " y el pesimismo actual respecto de la " eficacia de los tratamientos " cuando el problema alcanza sus grados más extremos. José Olivares Rodríguez, que cuenta con una amplia experiencia profesional y docente, es profesor de Psicología de la Universidad de Murcia y especialista en Pedagogía Terapéutica.
El comportamiento agresivo ¿se hereda o se aprende? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo o mi hija no peguen o griten o golpeen lo que se encuentren por medio cuando están enfadados? ¿Quién puede ayudarles a cambiar? ¿Se puede prevenir el comportamiento agresivo? Esta guía responde de modo sencillo a estas preguntas y a otras muchas relacionadas con la agresividad en los niños y ofrece estrategias para evaluar este comportamiento de los hijos y ayudarles a cambiar. Para hacer sencilla la lectura y la comprensión, el texto está acompañado de ejemplos, esquemas y diagramas, para que al finalizar su lectura los padres y las madres se encuentren motivados y preparados para propiciar el cambio deseado en su hijo o hija.
Esta obra es una guía dirigida a padres y madres preocupados porque sus hijos realizan comportamientos y actitudes catalogados como «raros» o como «manías» que van más allá de lo aceptado como normal, pero también para ayudarles a diferenciar lo normal de lo que no lo es dándoles esa información que necesitan para separar ambas cosas. Es un libro fácil de leer, ameno y con gran cantidad de ejemplos que permiten a los padres y a las madres comprender sin dificultad las manías y el complejo mundo de las obsesiones. La autora se sirve de dos relatos, el de una madre y el de un adolescente, para acercar al lector a una realidad compleja y comprenderla desde el punto de vista del niño o niña que la sufre y de los padres que la observan con impotencia. Al mismo tiempo, presenta pautas y estrategias eficaces para solucionar este tipo de problema.
¿Por qué algunas madres y bebés se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuáles son las emociones que emergen en la madre y en el bebé? ¿Qué ocurre cuando los padres y sus bebés deben negociar separaciones o cuando el bebé llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podrá sobrellevar la angustia de su bebé? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebé, anticipándose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez más profundas propias de un niño de diez meses.
¿Por qué los niños de 3 años se comportan como bebés durante un minuto y al siguiente como adultos en miniatura? ¿Cómo asumen la llegada de un nuevo bebé a la familia? ¿A esta edad ya pueden sentir la sexualidad? ¿Tienen conciencia? Louise Emanuel guía al lector a través del apasionante desarrollo del niño de 3 años y de los retos que afronta cuando deja atrás la primera infancia y amplía su mundo social y emocional. Ofrece consejos útiles sobre temas como la disciplina, la separación, las dificultades para dormir o cómo fomentar el juego imaginativo y la interacción. Además ofrece pautas para motivar al niño y que desarrolle su propia identidad gracias a las relaciones familiares y de amistad.
Este libro trata sobre las oportunidades cotidianas para estimular el desarrollo mental desde el nacimiento hasta los 12 meses de un bebé, un período vital de su crecimiento. La autora propone juegos que incorporan información sobre los últimos datos aportados por la investigación científica del cerebro, junto con una explicación de cómo cada actividad fomenta el potencial mental del bebé.
La detección es el primer paso para poder responder a los requerimientos de los niños superdotados.En esta obra se desmienten los mitos y tópicos que circulan en la sociedad, se diferencian conceptos relacionados con las altas capacidades, se muestran situaciones reales y se destaca la importancia de la educación en inteligencia emocional para afrontar el proceso. El objetivo del libro es facilitar el conocimiento de estos alumnos y aportar experiencias e información para familias y profesorado que ayuden a la comprensión de las necesidades de estos niños y adolescentes.
En este breve recorrido ilustrado por la historia de la filosofía y sus protagonistas se traza un fascinante viaje por el mundo de las ideas que han modelado nuestra civilización. Explicado de forma amena y sencilla, incluye entre muchos otros temas la caverna de Platón, la evolución según Darwin o la teoría de la relatividad de Einstein, así como todos los momentos estelares de la historia del pensamiento. Un libro con el que padres e hijos aprenderán juntos qué es y para qué sirve la filosofía y, en definitiva, por qué somos como somos.
¿Cómo conseguir captar la atención de un niño? ¿Qué historias son las más adecuadas para cada edad? ¿Cómo se logra que un niño aprenda de una historia?Abuelos cuentacuentos da respuesta a estas y a muchas otras preguntas. El libro plantea cómo pueden los abuelos transmitir su sabiduría y sus experiencias a los nietos a través de las palabras; desarrolla la función de contador de historias que han ejercido los abuelos con sus nietos en todos los tiempos y culturas; muestra cómo esta función da lugar a perdurables vivencias: permite imaginar, pensar, dialogar, conocerse mejor, divertirse...El libro presenta, además, una antología de cuentos universales, de diversas tradiciones y culturas. Todos los cuentos tienen un indicador de edad y una explicación detallada de los aspectos que los abuelos pueden destacar de cada relato y tener así una agradable conversación con sus nietos después de explicar la historia.
Todo un mundo de sensaciones es el primer libro de la trilogía formada por Todo un mundo de sensaciones, Todo un mundo por descubrir y Todo un mundo de sorpresas que abarca desde el nacimiento hasta los cinco años. En este libro se presenta un programa diario ampliamente desarrollado y estructurado para la etapa evolutiva que comprende desde el nacimiento hasta los seis meses de edad, aproximadamente. El objetivo es que, mediante el juego, puedas ayudar a tu hijo a alcanzar el máximo rendimiento de sus capacidades intelectuales y motrices y, de esta manera, consigas que sea un niño feliz. A medida que avances en su lectura sentirás la alegría y el entusiasmo de ir aprendiendo a contribuir a su desarrollo satisfactorio de una manera divertida y lúdica. Te enseñaremos cómo tu hijo puede llegar a la adquisición de la autoestima imprescindible para una vida plenamente exitosa. La dilatada experiencia de trabajo en equipo por parte de sus autoras ha hecho posible la creación de un nuevo concepto de investigación orientado hacia la prevención de problemas visuales y del desarrollo motor e intelectual dentro del área de la primera infancia. Incluye la Agenda de 0 a 6 meses para que los padres puedan anotar en el día a día las capacidades que van descubriendo en el bebé durante los seis primeros meses.
- TODO UN MUNDO DE SENSACIONES: En este libro se presenta un programa diario ampliamente desarrollado y estructurado para la etapa que comprende desde el nacimiento hasta los seis meses de edad, aproximadamente. El objetivo es que, mediante el juego, puedas ayudar a tu hijo a alcanzar el máximo rendimiento de sus capacidades intelectuales y motrices y, de esta manera, consigas que sea un niño feliz. A medida que avances en su lectura sentirás la alegría y el entusiasmo de ir aprendiendo a contribuir a su desarrollo satisfactorio de una manera divertida y lúdica. TODO UN MUNDO POR DESCUBRIR: No cabe duda de que adquirir afición por la música y el arte no es cosa de poco tiempo. Los niños la consiguen gradualmente y en un ambiente divertido y alegre, donde el aprendizaje se convierte en placer y el placer en cultura para que los niños se hagan adultos sensatos, tolerantes, inteligentes y felices. En esta obra se presentan actividades para la etapa que comprende desde los 6 a los 24 meses de edad. El «programa de juego» que se ofrece es el resultado de veinte años de experiencia trabajando con niños pequeños y es la continuación del libro Todo un mundo de sensaciones, publicado también en Ediciones Pirámide. El objetivo del libro es que los niños, junto con sus padres, puedan disfrutar lúdicamente en la adquisición de la autoestima y de la capacidad de concentración y de resolver pequeños problemas, que descubran el mágico mundo del arte y la música y desarrollen el gusto por aprender y la tolerancia hacia los demás para prevenir el fracaso escolar y la violencia infantil.
¿Nuestro hijo es hiperactivo? ¿Cómo diferenciar un niño nervioso de uno que sufre TDAH? ¿Cómo se trata este trastorno? ¿Le afectará en su vida adulta?Todas estas preguntas que se hacen con frecuencia muchos padres de niños nerviosos y que no prestan atención tienen respuesta en este libro.Estas características propias del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son muy fáciles de confundir, a ojos de los padres, con lo que conocemos comúnmente por un niño travieso o distraído. Es en este sentido que Paulino Castells nos ofrece, con este libro, una herramienta de gran valor, ya que aborda el TDAH desde diferentes ángulos y ayuda a reconocerlo en cada tramo de edad.Es importante tener en cuenta que si los padres lo detectan a tiempo y un especialista lo diagnostica y lo trata, se puede influir en todos los niños hiperactivos para que vivan la edad adulta de forma saludable.
Este libro revela el modo en que la disciplina que imponemos para controlar la conducta de nuestros hijos es, en realidad, la causa principal de su mala conducta. La doctora Tsabary afirma que para que la crianza sea eficaz debemos desarrollar una profunda conexión con nuestros hijos y abordar los sentimientos que impulsan sus conductas, en lugar de castigarlos. Lejos de abogar por una actitud del tipo «dejar pasar» o «todo vale», la doctora Tsabary recomienda que los padres adopten una actitud resuelta, no basada en el control del niño sino, sobre todo, en ayudarlo a desarrollar un profundo sentido de responsabilidad personal. Reseña:«Este libro propone un nuevo paradigma, una manera de contemplar la dinámica entre padres e hijos mediante la lente del presente, no a partir de experiencias pasadas o preocupaciones futuras. Ello permite que se desarrolle una relación auténtica, basada más en el conocimiento y el respeto mutuo que en el miedo y la culpa. Los padres que utilicen este libro experimentarán, sin duda, más compasión y empatía haciasí mismos y sus hijos.»Cathy Cassani Adams, autora de The Self-Aware Parent y directora de Zen Parenting Radio
En Joan, de set anys, no s'està mai quiet, es distreu i no para atenció. L'Alèxia té cinc anys i no se li pot dur la contrària perquè sempre està enfadada. En Miquel, de quatre anys, és tossut i té una fixació amb el color vermell; si ha de pujar en un cotxe d'un altre color fa una rebequeria. La Laura, intel·ligent i sociable, fa segon de primària i encara li costa molt de llegir. En Joan, l'Alèxia, en Miquel i la Laura, i tants nens i nenes com ells, serveixen a Agnès Brossa per parlar de criatures amb problemes de conducta, d'aprenentatge o d'hàbits i de com ajudar-les a créixer. L'autora anima mares, pares i mestres a no ignorar les dificultats que presenten alguns infants, que no avancen adequadament en el llenguatge, que tenen por, que no saben dormir sols, que no volen separar-se dels pares... i els ofereix pautes educatives específiques per ajudar-los a madurar en tots els sentits.
'No se lo digas a mis padres' suele ser la frase con la que los adolescentes acaban sus confidencias. Los padres se quejan de que no cuentan nada en casa, de que les cuesta hablar, de que siempre responden con monosílabos. Muchas veces los encuentran como ausentes y parece que sólo van a la suya. 'No conseguimos saber lo que pasa por su cabeza', confiesan con verdadera impotencia, y es que la relación con hijos adolescentes requiere adaptarse a una nueva etapa vital, ni mejor ni peor que otras, simplemente, diferente. Los casos que se relatan en este libro pretenden ser una ocasión para que los padres reflexionen sobre su estrategia educativa, para que conozcan lo que preocupa a los adolescentes y vean con optimismo su labor. La primera dificultad con que se encuentran es que desconocen lo que les pasa a sus hijos, por ello, no vendría mal leer estas confidencias, pues no se puede solucionar un problema si antes no se conoce su existencia. Con esta intención, los autores reproducen 31 conversaciones con adolescentes, enmarcándolas en su contexto y añadiendo algunas pautas que puedan servir tanto para prevenir como para corregir situaciones similares a las planteadas. Un libro útil para conocer, comprender y educar a los adolescentes.
A los adultos nos preocupan menos los déficits que los excesos verbales de los niños, a pesar del malestar y el sufrimiento que padece quien tiene dificultades para comunicarse. Una de las principales dificultades en este sentido es el miedo a hablar, que puede originar en sus formas más extremas dos graves problemas en la conducta infantil y juvenil: el " mutismo electivo " y el " mutismo progresivo o total " . En ambos casos se producen amplias, intensas y duraderas repercusiones negativas que pueden conllevar, junto con la desadaptación al medio, enormes " costes " en términos de " padecimiento " subjetivo y alteraciones de la conducta normal (por ejemplo, enuresis o rituales compulsivos). Asimismo, existe acuerdo con respecto a las " graves consecuencias " del desaprovechamiento escolar y la carencia de habilidades sociales básicas que este problema puede generar. Este libro explica lo que podemos hacer para " ayudar a prevenir su aparición " o, en su defecto, saber cómo podemos detectarlo y tratarlo con prontitud para " invertir la gravedad del diagnóstico " y el pesimismo actual respecto de la " eficacia de los tratamientos " cuando el problema alcanza sus grados más extremos. José Olivares Rodríguez, que cuenta con una amplia experiencia profesional y docente, es profesor de Psicología de la Universidad de Murcia y especialista en Pedagogía Terapéutica.
El comportamiento agresivo ¿se hereda o se aprende? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo o mi hija no peguen o griten o golpeen lo que se encuentren por medio cuando están enfadados? ¿Quién puede ayudarles a cambiar? ¿Se puede prevenir el comportamiento agresivo? Esta guía responde de modo sencillo a estas preguntas y a otras muchas relacionadas con la agresividad en los niños y ofrece estrategias para evaluar este comportamiento de los hijos y ayudarles a cambiar. Para hacer sencilla la lectura y la comprensión, el texto está acompañado de ejemplos, esquemas y diagramas, para que al finalizar su lectura los padres y las madres se encuentren motivados y preparados para propiciar el cambio deseado en su hijo o hija.
Esta obra es una guía dirigida a padres y madres preocupados porque sus hijos realizan comportamientos y actitudes catalogados como «raros» o como «manías» que van más allá de lo aceptado como normal, pero también para ayudarles a diferenciar lo normal de lo que no lo es dándoles esa información que necesitan para separar ambas cosas. Es un libro fácil de leer, ameno y con gran cantidad de ejemplos que permiten a los padres y a las madres comprender sin dificultad las manías y el complejo mundo de las obsesiones. La autora se sirve de dos relatos, el de una madre y el de un adolescente, para acercar al lector a una realidad compleja y comprenderla desde el punto de vista del niño o niña que la sufre y de los padres que la observan con impotencia. Al mismo tiempo, presenta pautas y estrategias eficaces para solucionar este tipo de problema.
¿Por qué algunas madres y bebés se adaptan bien a la lactancia materna y otros no? ¿Cuáles son las emociones que emergen en la madre y en el bebé? ¿Qué ocurre cuando los padres y sus bebés deben negociar separaciones o cuando el bebé llora por las noches? ¿Y en aquellos casos en que uno siente que no podrá sobrellevar la angustia de su bebé? Este libro acompaña a los lectores a lo largo de todo el primer año de vida del bebé, anticipándose a las preguntas de los padres y tratando temas que van desde los sentimientos de los progenitores durante el embarazo hasta la sociabilidad y la relaciones cada vez más profundas propias de un niño de diez meses.
¿Por qué los niños de 3 años se comportan como bebés durante un minuto y al siguiente como adultos en miniatura? ¿Cómo asumen la llegada de un nuevo bebé a la familia? ¿A esta edad ya pueden sentir la sexualidad? ¿Tienen conciencia? Louise Emanuel guía al lector a través del apasionante desarrollo del niño de 3 años y de los retos que afronta cuando deja atrás la primera infancia y amplía su mundo social y emocional. Ofrece consejos útiles sobre temas como la disciplina, la separación, las dificultades para dormir o cómo fomentar el juego imaginativo y la interacción. Además ofrece pautas para motivar al niño y que desarrolle su propia identidad gracias a las relaciones familiares y de amistad.
Este libro trata sobre las oportunidades cotidianas para estimular el desarrollo mental desde el nacimiento hasta los 12 meses de un bebé, un período vital de su crecimiento. La autora propone juegos que incorporan información sobre los últimos datos aportados por la investigación científica del cerebro, junto con una explicación de cómo cada actividad fomenta el potencial mental del bebé.
La detección es el primer paso para poder responder a los requerimientos de los niños superdotados.En esta obra se desmienten los mitos y tópicos que circulan en la sociedad, se diferencian conceptos relacionados con las altas capacidades, se muestran situaciones reales y se destaca la importancia de la educación en inteligencia emocional para afrontar el proceso. El objetivo del libro es facilitar el conocimiento de estos alumnos y aportar experiencias e información para familias y profesorado que ayuden a la comprensión de las necesidades de estos niños y adolescentes.
En este breve recorrido ilustrado por la historia de la filosofía y sus protagonistas se traza un fascinante viaje por el mundo de las ideas que han modelado nuestra civilización. Explicado de forma amena y sencilla, incluye entre muchos otros temas la caverna de Platón, la evolución según Darwin o la teoría de la relatividad de Einstein, así como todos los momentos estelares de la historia del pensamiento. Un libro con el que padres e hijos aprenderán juntos qué es y para qué sirve la filosofía y, en definitiva, por qué somos como somos.
¿Cómo conseguir captar la atención de un niño? ¿Qué historias son las más adecuadas para cada edad? ¿Cómo se logra que un niño aprenda de una historia?Abuelos cuentacuentos da respuesta a estas y a muchas otras preguntas. El libro plantea cómo pueden los abuelos transmitir su sabiduría y sus experiencias a los nietos a través de las palabras; desarrolla la función de contador de historias que han ejercido los abuelos con sus nietos en todos los tiempos y culturas; muestra cómo esta función da lugar a perdurables vivencias: permite imaginar, pensar, dialogar, conocerse mejor, divertirse...El libro presenta, además, una antología de cuentos universales, de diversas tradiciones y culturas. Todos los cuentos tienen un indicador de edad y una explicación detallada de los aspectos que los abuelos pueden destacar de cada relato y tener así una agradable conversación con sus nietos después de explicar la historia.
Todo un mundo de sensaciones es el primer libro de la trilogía formada por Todo un mundo de sensaciones, Todo un mundo por descubrir y Todo un mundo de sorpresas que abarca desde el nacimiento hasta los cinco años. En este libro se presenta un programa diario ampliamente desarrollado y estructurado para la etapa evolutiva que comprende desde el nacimiento hasta los seis meses de edad, aproximadamente. El objetivo es que, mediante el juego, puedas ayudar a tu hijo a alcanzar el máximo rendimiento de sus capacidades intelectuales y motrices y, de esta manera, consigas que sea un niño feliz. A medida que avances en su lectura sentirás la alegría y el entusiasmo de ir aprendiendo a contribuir a su desarrollo satisfactorio de una manera divertida y lúdica. Te enseñaremos cómo tu hijo puede llegar a la adquisición de la autoestima imprescindible para una vida plenamente exitosa. La dilatada experiencia de trabajo en equipo por parte de sus autoras ha hecho posible la creación de un nuevo concepto de investigación orientado hacia la prevención de problemas visuales y del desarrollo motor e intelectual dentro del área de la primera infancia. Incluye la Agenda de 0 a 6 meses para que los padres puedan anotar en el día a día las capacidades que van descubriendo en el bebé durante los seis primeros meses.
- TODO UN MUNDO DE SENSACIONES: En este libro se presenta un programa diario ampliamente desarrollado y estructurado para la etapa que comprende desde el nacimiento hasta los seis meses de edad, aproximadamente. El objetivo es que, mediante el juego, puedas ayudar a tu hijo a alcanzar el máximo rendimiento de sus capacidades intelectuales y motrices y, de esta manera, consigas que sea un niño feliz. A medida que avances en su lectura sentirás la alegría y el entusiasmo de ir aprendiendo a contribuir a su desarrollo satisfactorio de una manera divertida y lúdica. TODO UN MUNDO POR DESCUBRIR: No cabe duda de que adquirir afición por la música y el arte no es cosa de poco tiempo. Los niños la consiguen gradualmente y en un ambiente divertido y alegre, donde el aprendizaje se convierte en placer y el placer en cultura para que los niños se hagan adultos sensatos, tolerantes, inteligentes y felices. En esta obra se presentan actividades para la etapa que comprende desde los 6 a los 24 meses de edad. El «programa de juego» que se ofrece es el resultado de veinte años de experiencia trabajando con niños pequeños y es la continuación del libro Todo un mundo de sensaciones, publicado también en Ediciones Pirámide. El objetivo del libro es que los niños, junto con sus padres, puedan disfrutar lúdicamente en la adquisición de la autoestima y de la capacidad de concentración y de resolver pequeños problemas, que descubran el mágico mundo del arte y la música y desarrollen el gusto por aprender y la tolerancia hacia los demás para prevenir el fracaso escolar y la violencia infantil.
¿Nuestro hijo es hiperactivo? ¿Cómo diferenciar un niño nervioso de uno que sufre TDAH? ¿Cómo se trata este trastorno? ¿Le afectará en su vida adulta?Todas estas preguntas que se hacen con frecuencia muchos padres de niños nerviosos y que no prestan atención tienen respuesta en este libro.Estas características propias del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son muy fáciles de confundir, a ojos de los padres, con lo que conocemos comúnmente por un niño travieso o distraído. Es en este sentido que Paulino Castells nos ofrece, con este libro, una herramienta de gran valor, ya que aborda el TDAH desde diferentes ángulos y ayuda a reconocerlo en cada tramo de edad.Es importante tener en cuenta que si los padres lo detectan a tiempo y un especialista lo diagnostica y lo trata, se puede influir en todos los niños hiperactivos para que vivan la edad adulta de forma saludable.
Este libro revela el modo en que la disciplina que imponemos para controlar la conducta de nuestros hijos es, en realidad, la causa principal de su mala conducta. La doctora Tsabary afirma que para que la crianza sea eficaz debemos desarrollar una profunda conexión con nuestros hijos y abordar los sentimientos que impulsan sus conductas, en lugar de castigarlos. Lejos de abogar por una actitud del tipo «dejar pasar» o «todo vale», la doctora Tsabary recomienda que los padres adopten una actitud resuelta, no basada en el control del niño sino, sobre todo, en ayudarlo a desarrollar un profundo sentido de responsabilidad personal. Reseña:«Este libro propone un nuevo paradigma, una manera de contemplar la dinámica entre padres e hijos mediante la lente del presente, no a partir de experiencias pasadas o preocupaciones futuras. Ello permite que se desarrolle una relación auténtica, basada más en el conocimiento y el respeto mutuo que en el miedo y la culpa. Los padres que utilicen este libro experimentarán, sin duda, más compasión y empatía haciasí mismos y sus hijos.»Cathy Cassani Adams, autora de The Self-Aware Parent y directora de Zen Parenting Radio
En Joan, de set anys, no s'està mai quiet, es distreu i no para atenció. L'Alèxia té cinc anys i no se li pot dur la contrària perquè sempre està enfadada. En Miquel, de quatre anys, és tossut i té una fixació amb el color vermell; si ha de pujar en un cotxe d'un altre color fa una rebequeria. La Laura, intel·ligent i sociable, fa segon de primària i encara li costa molt de llegir. En Joan, l'Alèxia, en Miquel i la Laura, i tants nens i nenes com ells, serveixen a Agnès Brossa per parlar de criatures amb problemes de conducta, d'aprenentatge o d'hàbits i de com ajudar-les a créixer. L'autora anima mares, pares i mestres a no ignorar les dificultats que presenten alguns infants, que no avancen adequadament en el llenguatge, que tenen por, que no saben dormir sols, que no volen separar-se dels pares... i els ofereix pautes educatives específiques per ajudar-los a madurar en tots els sentits.