El hipoacúsico recibe un estímulo acústico cuantitativamente menor y cualitativamente diferente al del normoyente. Pero la percepción auditiva no se ve afectada en este caso solamente en su primera instancia, la de la recepción, del sonido, sino en todo el proceso perceptual a través del cual dichos sonidos llegan a adquirir significación. Percibir auditivamente no es solamente recibir un monto de estimulación sonora, sino que es un modo de organizar el mundo acústico, de denominar sus características, de clasificarlo en categorías, de estructurarlo en forma temporal. Es comprender el sentido de la realidad sonora. La percepción auditiva puede ser modificada por el aprendizaje. Es el objeto de esta obra proponer un programa que favorezca el desarrollo perceptual auditivo d elos niños hipoacúsicos a través de un proceso que abarca la personalidad global del niño y en el que se ven involucrados factores intelectuales, motores y afectivos.
Comer, amar, mamar, recoge en un solo volumen los tres grandes libros del pediatra Carlos González (Mi niño no me come, Bésame mucho, Un regalo para toda la vida) . Todo ellos abordan las claves para retornar a una crianza natural y dan respuesta a los problemas que los padres se encuentran en el cuidado temprano de los bebés: La lactancia, la posterior alimentación sólida y la atención en las primeras etapas de la vida son los temas básicos de estos tres títulos que ya se han covertido en longsellers y cuya venta se potenciará con esta nueva presentación.Esta edición, revisada, actualizada y corregida por el propio Carlos González es la herramienta indispensable para padres primerizos y no puede faltar en la biblioteca de ninguna casa en la que haya pequeños.
¿Cómo sabemos si nuestro hijo está contento o triste, si está cansado o tiene hambre, cuando lo único que hace es contemplar el paisaje con indiferencia? ¿Qué podemos hacer para calmar a un niño de nueve años que constantemente hace preguntas sobre la muerte? ¿Y cómo construir una relación afectiva si nuestra hija aborrece que la toquen? Preguntas como éstas hacen que criar a un niño con autismo y síndrome de Asperger sea como viajar por un territorio desconocido. De ahí que sea tan importante comprender cómo piensan y sienten los niños con estos trastornos, y entender la asombrosa manera en que funciona su mente, tan diferente de la de los demás. A través de la exposición de casos reales con los que ha trabajado, el doctor Peter Szatmari nos ayuda a mirar el mundo a través de los ojos de esos niños. Y nos revela qué hay detrás de los problemas de comunicación y de la aparente falta de afecto que a menudo acompañan al autismo y al síndrome de Asperger, aquello que el niño puede tratar de decirnos a través de su desconcertante comportamiento. Este libro, lleno de ternura y comprensión, nos muestra cómo el hecho de entender mejor la experiencia de nuestro hijo nos ayudará tanto a profundizar en los vínculos que unen el aprendizaje y el crecimiento como a afrontar el futuro con esperanza.
Llega la hora de quitar el pañal y nos imaginamos sábanas mojadas, noches sin dormir, que se le escape el pipí cuando vayamos a una tienda o a un restaurante y no llevemos muda? y sin darnos cuenta vamos retrasando ese momento. El control de los esfínteres se aprende, igual que aprendemos a comer, o a dormir o a hablar. Existe un momento propicio y una edad adecuada, pero se necesita un entrenamiento y una observación de unas pautas mínimas. Sabemos que un 20% de todos los niños entre cinco y trece años padece enuresis infantil. El revolucionario método que presenta este libro es sencillo y muy fácil de seguir con las pautas que se ofrecen. Se trata de un método totalmente personalizado, adaptado a cada niño con el que podrás superar esta etapa en menos de quince días. Es totalmente natural, no propone ningún tipo de medicación, no tiene efectos secundarios y ha funcionado en el 96% de los casos.
«Vigila», «per aquí no», «espera», «compte!»... Així reaccionem sovint a comportaments de nois i noies adolescents. Hem oblidat que nosaltres també ho vam ser? I que sentíem el mateix desig d'explorar, d'anar més enllà? Jaume Funes ens parla de l'univers adolescent: l'atracció pel risc, els amors, la necessitat del grup, internet, l'escola... Però, sobretot, ens convida als adults a perdre la por i a veure-hi més enllà dels problemes, a no excedir-nos en el control, a saber escoltar i preguntar i a acompanyar els nois i les noies en aquesta etapa de maduració. Aquest llibre ajudarà que pares, mares i educadors puguem compartir la passió de conviure amb adolescents i voler continuar educant-los.
¿Existe algo más propio de una madre que dar el pecho?. Desde hace tiempo se sabe que la lactancia es la mejor garantía de evitar enfermedades futuras, pero es que además el momento de la toma constituye un momento de absoluta comunión entre mamá y bebé, una sensación de protección inigualable. El creador del exitoso Bésame mucho, nos habla en este nuevo libro de las bondades de dar el pecho a tu hijo.
«Los padres, la familia y los profesionales no podrán dejar de observar que la historia de Kenneth ofrece una visión fascinante de la vida de una persona con síndrome de Asperger. Este libro es de lectura obligada.» Del prólogo de Ken P. Kerr «Kenneth Hall escribe con una inocencia, una sinceridad y una capacidad de introspección quizá sólo posible en un niño.» Arlene Cassidy, directora de Parents and Professionals and Autism
Uno de los problemas que se presentan en la infancia con mayor frecuencia es aquel relacionado con la atención, fundamentalmente en el ámbito escolar, y constituye en ocasiones un auténtico trastorno psicológico. En este libro las autoras analizan, de forma sistemática y amena, el tema de la atención como proceso psicológico. Explican cómo se desarrolla la atención en el niño y cuáles son los aspectos más importantes relacionados con el tema. Enseñan a realizar un diagnóstico y una evaluación para detectar la existencia de un auténtico trastorno. Finalmente, ofrecen indicaciones detalladas sobre los procedimientos y técnicas a utilizar para ayudar a los niños que lo padezcan.
Generalmente no sabemos dónde nos metemos cuando nos convertimos en padres. Tanto las responsabilidades como las recompensas son mucho mayores de lo previsto. Cómo ser buenos padres te servirá de apoyo y guía para ser un padre cuidadoso, responsable y eficaz. A través de sus sencillos y sabios consejos alcanzarás la mayor recompensa de la paternidad: más amor y alegría de lo que jamás pensaste que tu corazón podía albergar.
Los padres poseen un extraordinario potencial para generar cambios en sus hijos, lo que ha impulsado el diseño y aplicación de programas de entrenamiento destinados a proporcionales conocimientos teóricos, estrategias, habilidades y destrezas que les permitan actuar como agentes o coagentes en dichos cambios. Este entrenamiento requiere una planificación cuidadosa por parte del profesional que lo va a llevar a cabo, tanto de las variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje como de los contenidos y actividades a desarrollar en función de los objetivos que se pretende conseguir. Así, el profesional ha de tener claro cómo se elabora un programa de entrenamiento, cuáles son las variables que con mayor frecuencia los hacen fracasar, cómo se pueden prevenir los problemas y las limitaciones que conlleva, así como las consideraciones legales y éticas que se han de tener en cuenta. Este libro es una guía para el diseño, aplicación y evaluación del entrenamiento para los padres, tanto en el contexto individual como en las escuelas de padres. Su lectura se recomienda a los profesionales que trabajan con padres, niños y familias (psicólogos, maestros, pedagogos, trabajadores sociales, pediatras, etc.), ya que se trata de una herramienta que contiene los conocimientos, estrategias, habilidades y destrezas de uso más frecuente, y de eficacia probada, para la formación de los padres como agentes del cambio de la conducta de sus hijos.
Antonio Mazzi, personaje muy presente en los medios de comunicación y comprometido con la rehabilitación de la juventud en situaciones de exclusión y dependencias, nos presenta, en un tono distendido, casi humorístico, consejos para «maleducar» a un hijo: consentidle, sobreprotegedlo, concededle todos los caprichos, no le exijáis nunca, atiborradlo, dejadle horas frente al televisor, dejad que se aburra, despertad sólo cuando ya sea mayor... Consejos que son fruto de la experiencia, de la observación, del contacto con tantos jóvenes y con tantas familias sin diálogo, comprensión, educación o convivencia real. Consejos para maleducar a nuestro hijo, pero también, y sobre todo, consejos para ayudarle a crecer como debe, para disfrutar, dialogar y reflexionar con él, para acompañarle sin atosigarle.
El hipoacúsico recibe un estímulo acústico cuantitativamente menor y cualitativamente diferente al del normoyente. Pero la percepción auditiva no se ve afectada en este caso solamente en su primera instancia, la de la recepción, del sonido, sino en todo el proceso perceptual a través del cual dichos sonidos llegan a adquirir significación. Percibir auditivamente no es solamente recibir un monto de estimulación sonora, sino que es un modo de organizar el mundo acústico, de denominar sus características, de clasificarlo en categorías, de estructurarlo en forma temporal. Es comprender el sentido de la realidad sonora. La percepción auditiva puede ser modificada por el aprendizaje. Es el objeto de esta obra proponer un programa que favorezca el desarrollo perceptual auditivo d elos niños hipoacúsicos a través de un proceso que abarca la personalidad global del niño y en el que se ven involucrados factores intelectuales, motores y afectivos.
Comer, amar, mamar, recoge en un solo volumen los tres grandes libros del pediatra Carlos González (Mi niño no me come, Bésame mucho, Un regalo para toda la vida) . Todo ellos abordan las claves para retornar a una crianza natural y dan respuesta a los problemas que los padres se encuentran en el cuidado temprano de los bebés: La lactancia, la posterior alimentación sólida y la atención en las primeras etapas de la vida son los temas básicos de estos tres títulos que ya se han covertido en longsellers y cuya venta se potenciará con esta nueva presentación.Esta edición, revisada, actualizada y corregida por el propio Carlos González es la herramienta indispensable para padres primerizos y no puede faltar en la biblioteca de ninguna casa en la que haya pequeños.
¿Cómo sabemos si nuestro hijo está contento o triste, si está cansado o tiene hambre, cuando lo único que hace es contemplar el paisaje con indiferencia? ¿Qué podemos hacer para calmar a un niño de nueve años que constantemente hace preguntas sobre la muerte? ¿Y cómo construir una relación afectiva si nuestra hija aborrece que la toquen? Preguntas como éstas hacen que criar a un niño con autismo y síndrome de Asperger sea como viajar por un territorio desconocido. De ahí que sea tan importante comprender cómo piensan y sienten los niños con estos trastornos, y entender la asombrosa manera en que funciona su mente, tan diferente de la de los demás. A través de la exposición de casos reales con los que ha trabajado, el doctor Peter Szatmari nos ayuda a mirar el mundo a través de los ojos de esos niños. Y nos revela qué hay detrás de los problemas de comunicación y de la aparente falta de afecto que a menudo acompañan al autismo y al síndrome de Asperger, aquello que el niño puede tratar de decirnos a través de su desconcertante comportamiento. Este libro, lleno de ternura y comprensión, nos muestra cómo el hecho de entender mejor la experiencia de nuestro hijo nos ayudará tanto a profundizar en los vínculos que unen el aprendizaje y el crecimiento como a afrontar el futuro con esperanza.
Llega la hora de quitar el pañal y nos imaginamos sábanas mojadas, noches sin dormir, que se le escape el pipí cuando vayamos a una tienda o a un restaurante y no llevemos muda? y sin darnos cuenta vamos retrasando ese momento. El control de los esfínteres se aprende, igual que aprendemos a comer, o a dormir o a hablar. Existe un momento propicio y una edad adecuada, pero se necesita un entrenamiento y una observación de unas pautas mínimas. Sabemos que un 20% de todos los niños entre cinco y trece años padece enuresis infantil. El revolucionario método que presenta este libro es sencillo y muy fácil de seguir con las pautas que se ofrecen. Se trata de un método totalmente personalizado, adaptado a cada niño con el que podrás superar esta etapa en menos de quince días. Es totalmente natural, no propone ningún tipo de medicación, no tiene efectos secundarios y ha funcionado en el 96% de los casos.
«Vigila», «per aquí no», «espera», «compte!»... Així reaccionem sovint a comportaments de nois i noies adolescents. Hem oblidat que nosaltres també ho vam ser? I que sentíem el mateix desig d'explorar, d'anar més enllà? Jaume Funes ens parla de l'univers adolescent: l'atracció pel risc, els amors, la necessitat del grup, internet, l'escola... Però, sobretot, ens convida als adults a perdre la por i a veure-hi més enllà dels problemes, a no excedir-nos en el control, a saber escoltar i preguntar i a acompanyar els nois i les noies en aquesta etapa de maduració. Aquest llibre ajudarà que pares, mares i educadors puguem compartir la passió de conviure amb adolescents i voler continuar educant-los.
¿Existe algo más propio de una madre que dar el pecho?. Desde hace tiempo se sabe que la lactancia es la mejor garantía de evitar enfermedades futuras, pero es que además el momento de la toma constituye un momento de absoluta comunión entre mamá y bebé, una sensación de protección inigualable. El creador del exitoso Bésame mucho, nos habla en este nuevo libro de las bondades de dar el pecho a tu hijo.
«Los padres, la familia y los profesionales no podrán dejar de observar que la historia de Kenneth ofrece una visión fascinante de la vida de una persona con síndrome de Asperger. Este libro es de lectura obligada.» Del prólogo de Ken P. Kerr «Kenneth Hall escribe con una inocencia, una sinceridad y una capacidad de introspección quizá sólo posible en un niño.» Arlene Cassidy, directora de Parents and Professionals and Autism
Uno de los problemas que se presentan en la infancia con mayor frecuencia es aquel relacionado con la atención, fundamentalmente en el ámbito escolar, y constituye en ocasiones un auténtico trastorno psicológico. En este libro las autoras analizan, de forma sistemática y amena, el tema de la atención como proceso psicológico. Explican cómo se desarrolla la atención en el niño y cuáles son los aspectos más importantes relacionados con el tema. Enseñan a realizar un diagnóstico y una evaluación para detectar la existencia de un auténtico trastorno. Finalmente, ofrecen indicaciones detalladas sobre los procedimientos y técnicas a utilizar para ayudar a los niños que lo padezcan.
Generalmente no sabemos dónde nos metemos cuando nos convertimos en padres. Tanto las responsabilidades como las recompensas son mucho mayores de lo previsto. Cómo ser buenos padres te servirá de apoyo y guía para ser un padre cuidadoso, responsable y eficaz. A través de sus sencillos y sabios consejos alcanzarás la mayor recompensa de la paternidad: más amor y alegría de lo que jamás pensaste que tu corazón podía albergar.
Los padres poseen un extraordinario potencial para generar cambios en sus hijos, lo que ha impulsado el diseño y aplicación de programas de entrenamiento destinados a proporcionales conocimientos teóricos, estrategias, habilidades y destrezas que les permitan actuar como agentes o coagentes en dichos cambios. Este entrenamiento requiere una planificación cuidadosa por parte del profesional que lo va a llevar a cabo, tanto de las variables que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje como de los contenidos y actividades a desarrollar en función de los objetivos que se pretende conseguir. Así, el profesional ha de tener claro cómo se elabora un programa de entrenamiento, cuáles son las variables que con mayor frecuencia los hacen fracasar, cómo se pueden prevenir los problemas y las limitaciones que conlleva, así como las consideraciones legales y éticas que se han de tener en cuenta. Este libro es una guía para el diseño, aplicación y evaluación del entrenamiento para los padres, tanto en el contexto individual como en las escuelas de padres. Su lectura se recomienda a los profesionales que trabajan con padres, niños y familias (psicólogos, maestros, pedagogos, trabajadores sociales, pediatras, etc.), ya que se trata de una herramienta que contiene los conocimientos, estrategias, habilidades y destrezas de uso más frecuente, y de eficacia probada, para la formación de los padres como agentes del cambio de la conducta de sus hijos.
Antonio Mazzi, personaje muy presente en los medios de comunicación y comprometido con la rehabilitación de la juventud en situaciones de exclusión y dependencias, nos presenta, en un tono distendido, casi humorístico, consejos para «maleducar» a un hijo: consentidle, sobreprotegedlo, concededle todos los caprichos, no le exijáis nunca, atiborradlo, dejadle horas frente al televisor, dejad que se aburra, despertad sólo cuando ya sea mayor... Consejos que son fruto de la experiencia, de la observación, del contacto con tantos jóvenes y con tantas familias sin diálogo, comprensión, educación o convivencia real. Consejos para maleducar a nuestro hijo, pero también, y sobre todo, consejos para ayudarle a crecer como debe, para disfrutar, dialogar y reflexionar con él, para acompañarle sin atosigarle.