El libro se configura como un manual para estudiantes interesados en el área de Histología, que constituye, en el actual currículum de medicina, una ciencia fundamental cuyo conocimiento proporciona las bases sin las cuales no es posible comprender el estado de salud y el enfermar.
La inmunohistoquímica es una tecnología que ha revolucionado el panorama científico desde sus inicios ya que permite la identificación in situ de cualquier proteína respetando el sustrato morfológico. No obstante, éste es el primer texto que aborda de forma sistemática las posibilidades de su aplicación en Histología para la identificación precisa de los diferentes componentes tisulares en el contexto de un individuo sano De los 20 capítulos que configuran este Atlas de Inmunohistoquímica, los tres primeros están dedicados a una descripción minuciosa y actualizada de las técnicas inmunohistoquímicas y sus aplicaciones, tanto en microscopía óptica como electrónica, todo ello ilustrado con más de 100 esquemas originales en color de gran calidad. Los restantes capítulos abordan de forma clara y progresiva el reconocimiento de los distintos elementos que integran los tejidos, órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano mediante una descripción exhaustiva de sus marcadores inmunoespecíficos. Esta obra se convierte así en una verdadera ?guía visual microscópica? del organismo humano, pues aporta más de 900 microfotografías en color de calidad excepcional ilustrativas de los marcadores más útiles para poner de manifiesto cada tipo celular mediante inmunohistoquímica El Atlas de Inmunohistoquímica va dirigido a los profesores y alumnos de Histología en los grados de Medicina, Biología, Odontología, Veterinaria y otras Ciencias de la Salud; a los técnicos superiores de Anatomía Patológica; a los M.I.R. de Anatomía Patológica, así como a los especialistas en esta materia. Asimismo, este Atlas constituye una obra de referencia para todos aquellos profesionales que, procediendo de áreas ajenas a la morfología microscópica, tengan que enfrentarse al reto de la identificación específicade los distintos tipos de células o tejidos en el curso de sus investigaciones. Tomás García-Caballero es licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Santiago de Compostela desde 1980 y especialista en Anatomía Patológica desde 1985. Defendió su tesis Doctoral sobre la estructura de las células de Merkel en la Universidad de Santiago en 1985. Tras una estancia postdoctoral en la Universidad Lyon-Sud (Francia), obtuvo la plaza de Profesor Titular de Ciencias Morfológicas en 1987 y desde el año 2000 es Catedrático de Histología. ÍNDICE RESUMIDO: Técnicas Inmunohistoquímicas. Métodos de Inmunotinción múltiple. Marcaje ultraestructural. Patrones de tinción. Caracterización subcelular. Tejido epitelial. Tejido conjuntivo y variedades. Sangre y médula Osea. Tejido muscular. Tejido nervioso. Sistema circulatorio. Sistema inmunitario. Sistema endocrino. Aparato digestivo. Aparato respiratorio. Aparato urinario. Aparato genital femenino. Aparato genital masculino. Piel. Mama.
Esta Antolog¡a de clásicos médicos, recoge, en un volumen manejable, los textos esenciales con los que la medicina se ha ido configurando a lo largo del tiempo, las páginas que todo médico ha o¡do citar muchas veces y que ahora tiene ocasión de conocer directamente. El libro, realizado por el profesor José María López Piñero (Catedrático de Historia de la Medicina en la Universidad de Valencia), es fruto de la amplia experiencia docente de un historiador de la ciencia cuyas publicaciones han alcanzado un prestigio internacional. En él se recogen fragmentos (cuidadosamente seleccionados y rigurosamente traducidos) de los textos médicos más importantes de cada cultura, desde los papiros egipcios hasta el siglo veinte, pasando por la medicina oriental, la hipocrática y galénica, las escuelas medievales y los múltiples aspectos del desarrollo de las ciencias médicas, las instituciones sanitarias y la profesión médica en el Mundo Moderno y Contemporáneo. En su amplio recorrido cronológico, la selección de textos abarca también una gran variedad de temas, de carácter básicamente científico unos, de naturaleza clínica otros, de contenido sociomédico muchos de ellos.
Estudio de la vida y la obra de Fray Martín Sarmiento. El libro comienza con un acercamiento a su vida, su infancia en Pontevedra, su formación en el Monasterio navarro de Irache, su vida como monje erudito en el Monasterio de San Martín y sus relaciones con el Padre Feijoo. En una segunda parte se analiza su obra, su estilo y se recorren todas las áreas que estudió: ciencias, medicina, filología, historia, geografía, antropología, etc.
El Instituto Médico Valenciano es uno de los pocos ejemplos vivos de una asociación que se constituyó libremente en 1841 por un grupo de médicos y farmacéuticos valencianos para defender sus intereses profesionales, fomentar el estudio y la investigación y participar del progreso de las ciencias médicas. El estudio de sus objetivos, sus problemas, sus logros, de su funcionamiento día a día, contribuye a conocer la historia de la medicina valenciana desde una perspectiva complementaria a las tradicionales. A través del análisis de su labor se descubre cómo las diferentes secciones que fueron constituyéndose a lo largo de estos años, fue el origen de las sociedades científicas actuales. Por otro lado, manifiesta como contribuyó a la formación continuada de los profesionales, en un momento en el que las universidades de la periferia no impartían enseñanza de posgrado.
MANUAL DE MEDICINA DE FAMILIA Y COMUNITARIA MANUAL DE MEDICINA DE FAMILIA Y COMUNITARIA CABRERA DE LEÓN, ANTONIO (COORD.) Editorial: (papel) UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Año de edición: 2015 Materia Medicina ISBN: 978-84-15939-37-5 Páginas: 248 Encuadernación: Rústica con solapa Disponibilidad: Disponibilidad inmediata Colección: MATERIALES DIDÁCTICOS UNIVERSITARIOS DESCUENTO-5% Antes:20,80 ?Después:19,76 ?Comprar Descripción Comentarios "Escribimos este libro porque consideramos conveniente que existan textos para alumnos de medicina y de otros grados de ciencias de la salud que expliquen los conceptos básicos de la medicina de familia y la atención primaria que van siendo incorporados a los contenidos curriculares del grado. Consideramos que es buen momento para ello porque paulatinamente la universidad española va incluyendo estos conocimientos como materia de estudio y puede resultar útil para los estudiantes contar con unos apuntes. Pensamos que también puede ser de utilidad para los profesores y tutores que acogen a los alumnos en los centros de salud, porque les permitirá conocer en detalle las nociones explicadas a los alumnos en la facultad y complementar estas enseñanzas durante sus prácticas mostrando el ejercicio real de la medicina de familia y de la atención primaria." (Extraído del prólogo).
El 11 de septiembre de 2008, se cumplieron doscientos años de la muerte de uno de los científicos más prestigiosos que haya podido dar nuestra historia nacional, el gaditano José Celestino Mutis y Bosio; su perfil humano, su calado científico, su amor por la naturaleza, su erudición, y su actitud ante el momento que le tocó vivir, nos sirve sobradamente de modelo para comprender la trascendencia que el siglo XVIII llegó a tener en el comienzo de la ruptura del Antiguo Régimen. Mutis, como todos los de su generación científica, representó a aquella legión de intelectuales e ilustrados, que poco a poco se fueron convirtiendo en pioneros de sus campos de investigación, para renovar la visión personal del hombre, a través de la Ciencia y en directa conexión con la naturaleza; una ciencia transformadora de las directrices ideológicas hasta entonces imperantes. Es por ello, el deseo de considerar este libro, como una ventana que nos sirva para remontarnos a los aspectos generacionales y científicos, en disciplinas tan variadas como las ciencias matemáticas, la botánica, la medicina y cirugía, la navegación o la vinicultura, y en exponentes tan destacables como Esteban de Boutelou, Simón de Rojas Clemente, Pedro María González, José Escalzo, Cayetano Huarte, Diego Torres de Villaroel, José Chaix o el mismo Celestino Mutis.
La obra de Freud ha mediatizado durante todo este siglo tanto a las ciencias humanas como a la medicina, el arte, la literatura y la cultura. La separación de la sexualidad de su fundamento biológico, anatómico y genital supuso una verdadera ruptura epistemológica con la sexología como ciencia natural del comportamiento sexual. La pervivencia de sus teorías sigue siendo muy grande
La obra pretende ofrecer a los alumnos tanto del Grado de Medicina como de otros grados de Ciencias de la Salud el contenido necesario para adquirir los conocimientos que se les exigen en el área de la medicina preventiva y salud pública. Los contenidos se presentan de un modo sencillo y conciso y se incorporan los últimos datos que han ido apareciendo sobre las distintas temáticas. Es de destacar el carácter multiautor de la obra, ya que si bien el autor principal pertenece a la Universidad de Navarra, cuenta con la colaboración de un nutrido grupo de colaboradores tanto españoles como latinoamericanos. La obra incluye contenido complementario on line (disponible en castellano a través de www.studentconsult.es) ofreciendo los siguientes materiales: batería de preguntas de autoevaluación, casos clínicos y vídeos.
Farmacología y Terapéutica en Odontología. Fundamentos y guía Práctica abarca un área del conocimiento en la que el odontólogo debe incursionar para lograr la atención profesional, ética e integral de sus pacientes. La prescripción de fármacos en Odontología no es una práctica tan frecuente como en el área médica, sin embargo la precisión en las decisiones terapéuticas que impliquen el uso de fármacos, debe estar basa en sólidos conocimientos y un adecuado juicio como en cualquier campo de las ciencias de la salud. Por tal motivo, para el cirujano dentista resulta indispensable contar con información práctica, actualizada, y de fácil consulta sobre las características, tanto de las diversas enfermedades sistémicas y su tratamiento, como de los padecimientos en cavidad oral y los fármacos que se emplean para tratarlos. Con este objetivo y la colaboración de un grupo de 49 especialistas, odontólogos, médicos y químicos farmacobiologos, expertos en cada uno de los temas tratados, se logro una obra práctica que describe no solo el uso de fármacos en odontología sino también los conocimientos indispensables para el odontólogo sobre los medicamentos empleados en otras áreas de la Medicina. Su contenido cubre todos los temas de los programas de farmacología de los diversos planes de estudio vigentes, por lo que será un libro indispensable para el estudiante, pero útil también para el egresado en actividad quién contará con información práctica y actualizada para la toma de decisiones terapéuticas en su práctica cotidiana.
¿Cuál es el mejor método para medir la frecuencia cardíaca o la presión arterial durante el ejercicio? ¿Puedo saber cuánta grasa y carbohidratos oxido durante el ejercicio? ¿Cuál es el efecto de un ambiente caluroso en mi sistema cardiovascular cuando hago ejercicio? A través de 19 experiencias prácticas, y de forma sencilla, el autor trata de dar respuesta a estas y otras cuestiones. El texto presenta los fundamentos básicos de la práctica, los materiales requeridos - muchos de ellos de uso común- y la descripción, paso a paso, de los procedimientos para el acopio de datos. Todas las prácticas siguen una estructura común y se completan con una hoja para la toma de datos y una pequeña batería de preguntas de autoevaluación. El libro se acompaña de un CD que ofrece la posibilidad de obtener tantas hojas de toma de datos como se requieran así como hojas de cálculo para introducir los datos obtenidos, simplificando el análisis de los mismos y la realización de la práctica. De igual manera, y como apoyo didáctico, se incluyen las preguntas de autoevaluación y sus soluciones correctas. El objetivo del libro es que, de forma clara y sencilla, se adquieran los conocimientos descritos y se afiancen a través de la experiencia práctica. El público al que va destinado es amplio: desde entrenadores y preparadores físicos, que quieren cuantificar las cargas de entrenamiento o las capacidades de sus deportistas / clientes, hasta estudiantes de medicina deportiva, ciencias del deporte, fisioterapeutas y profesores de educación física en las enseñanzas primarias y bachillerato. Confiamos que a todos estos colectivos pueda serles de utilidad.
Todo estudiante de Medicina ante una asignatura como Psiquiatría necesariamente se enfrenta a un triple reto. Debe adquirir los conocimientos teóricos que se exigen en el programa oficial de la asignatura, los que precisa todo médico general, así como los necesarios para poder responder con éxito a las preguntas de exámenes de la asignatura y sobre todo del examen MIR. También los profesores de Psiquiatría tienen muy presentes estos objetivos a la hora de planificar el programa de la asignatura y sus contenidos. Lecciones de Psiquiatría ha sido elaborado para corresponder a estas necesidades de los alumnos y objetivos docentes de los profesores. Para alcanzarlos, en la elaboración del libro han trabajado especialistas con amplia experiencia clínica, junto a médicos residentes de la especialidad. Lecciones de Psiquiatría introduce al alumno en los aspectos generales necesarios para la evaluación, clasificación, diagnóstico de los trastornos mentales y los principales modelos y métodos de investigación actuales sobre su etiología. Posteriormente, trata de forma específica cada uno de estos aspectos en los principales trastornos mentales de la vida adulta. Por su especial importancia y actualidad el texto dedica una sección especial a la psiquiatría en otras edades: el niño y adolescente y el anciano. Igualmente, dedica otra sección a los diversos tratamientos, tanto biológicos como psicoterapéuticos. Además, incluye otros temas relevantes: el suicidio, la organización de la asistencia psiquiátrica y psiquiatría preventiva y social. Con la finalidad pedagógica de facilitar que el lector afiance mejor los conocimientos, los temas combinan contenidos teóricos, casos y relatos clínicos, así como preguntas de autoevaluación, además de bibliografía recomendada en cada tema. Aunque sus destinatarios principales son los alumnos de Medicina, Lecciones de Psiquiatría puede ser de ayuda para médicos y psicólogos residentes en formación y a médicos de atención primaria, necesitados e interesados en actualizar sus conocimientos sobre los trastornos mentales. Los profesores de Psiquiatría de Medicina, o de otras licenciaturas de Ciencias de la Salud, encontrarán en este libro una herramienta útil a la hora de planificar la docencia y preparar sus clases.
¿Por qué es importante la teoría de la evolución en la Medicina? Aunque la Anatomía, la Fisiología, la Bioquímica y la Embriología son reconocidas como ciencias básicas de la Medicina, no ocurre lo mismo con la Biología Evolutiva.Es algo totalmente excepcional que en las Facultades de Medicina se explique, hoy en día, la Teoría de la Evolución. Este texto pretende servir de introducción y de foro de debate de un área fundamental y tradicionalmente olvidada en la formación médica. Aunque con perspectivas y formación en disciplinas muy diferentes todos los autores de esta monografía coinciden que cada vez es más necesario introducir el paradigma de la Teoría de la Evolución en la comprensión de la salud y la enfermedad.Baste recordar que toda la Medicina se basa en la Biología y que en Biología nada tiene sentido si no es en el marco de la Teoría de la Evolución.
El objetivo de este libro es ofrecer al profesional de la salud que maneja pacientes con epilepsia la posibilidad de encontrar en forma rápida, concisa y efectiva la información que requiere en determinado momento. Su organización metodológica facilita al lector la comprensión del cuadro clínico y está actualizado farmacológicamente con los medicamentos de última generación, sus niveles séricos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones y además la experiencia personal del autor para su manejo. Su orientación biopsicosocial, a diferencia de otros libros sobre epilepsia, es de utilidad no sólo para los médicos sino para todos los profesionales de la salud que en algún momento tienen que ver con estos pacientes, porque explica con claridad los efectos de las crisis en el ámbito personal: cognitivo, físico, ocupacional, de lenguaje, psiquiátrico, de género, ético o bioético, odontológico, educativo, económico y por supuesto social. Orienta a los lectores en la definición de la fisiopatogenia, etiología, clasificación, pronóstico, factores genéticos y terapéuticos, con actualizaciones de último momento como es el caso de las canalopatías (Premio Nobel de Medicina 2003). Explica la utilidad de practicar exámenes muy puntuales como ayuda diagnóstica y destaca la importancia de la intervención terapéutica interdisciplinaria con enfoque biopsicosocial. De interés para Medicina General, Pediatría, Neuropediatría, Psiquiatría, Rehabilitación, Neurología y en general profesionales de las ciencias de la salud. Estudiantes de medicina, psicología, terapia física, ocupacional y del lenguaje, enfermería y trabajo social.
El estudio de la comunicación vinculado a las ciencias del comportamiento se centra en analizar la influencia de los factores psicológicos relacionados con la cognición, con la emoción y con la conducta, en la comunicación humana. Psicología de la comunicación es un manual de referencia para estudiantes de ciencias de la información y otras ciencias sociales afines. Es un texto preciso y riguroso que recoge los últimos avances científicos en esta materia de manera amena y didáctica. La obra está divida en dos grandes bloques. El primero de ellos denominado «Introducción a la psicología» engloba cinco Unidades didácticas que incluyen conceptos básicos que resultan necesarios para poder abordar adecuadamente el estudio de la psicología de la comunicación. Bajo el título «Psicología de la comunicación» se desarrollan otras cinco Unidades específicamente dirigidas al estudio de la comunicación desde una perspectiva psicológica, centrándose en elementos clave del emisor, del mensaje y del receptor. Sus autores son Darío Díaz Méndez, Eva Izquierdo Sotorrío y Miriam Bajo Romero. Darío Díaz y Miriam Bajo son profesores de la Facultad de Medicina de Ciudad Real en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparten docencia vinculada con la comunicación asistencial. Eva Izquierdo es profesora adjunta en la Universidad a Distancia de Madrid (Udima). Índice: Prólogo Parte I. Introducción a lapsicología Unidad didáctica 1. Historia de la psicología Unidad didáctica 2. Introducción a la psicología social Unidad didáctica 3. Cognición social: el procesamiento de la información social Unidad didáctica 4. Psicología de la personalidad Unidad didáctica 5. Las emociones Parte II. Comunicación,persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 6. Psicología de la comunicación. Persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 7. El emisor Unidad didáctica 8. El mensaje Unidad didáctica 9. El receptor Unidad didáctica 10. Nuevas perspectivas en el estudio de la comunicación Índice sistemático
El libro se configura como un manual para estudiantes interesados en el área de Histología, que constituye, en el actual currículum de medicina, una ciencia fundamental cuyo conocimiento proporciona las bases sin las cuales no es posible comprender el estado de salud y el enfermar.
La inmunohistoquímica es una tecnología que ha revolucionado el panorama científico desde sus inicios ya que permite la identificación in situ de cualquier proteína respetando el sustrato morfológico. No obstante, éste es el primer texto que aborda de forma sistemática las posibilidades de su aplicación en Histología para la identificación precisa de los diferentes componentes tisulares en el contexto de un individuo sano De los 20 capítulos que configuran este Atlas de Inmunohistoquímica, los tres primeros están dedicados a una descripción minuciosa y actualizada de las técnicas inmunohistoquímicas y sus aplicaciones, tanto en microscopía óptica como electrónica, todo ello ilustrado con más de 100 esquemas originales en color de gran calidad. Los restantes capítulos abordan de forma clara y progresiva el reconocimiento de los distintos elementos que integran los tejidos, órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano mediante una descripción exhaustiva de sus marcadores inmunoespecíficos. Esta obra se convierte así en una verdadera ?guía visual microscópica? del organismo humano, pues aporta más de 900 microfotografías en color de calidad excepcional ilustrativas de los marcadores más útiles para poner de manifiesto cada tipo celular mediante inmunohistoquímica El Atlas de Inmunohistoquímica va dirigido a los profesores y alumnos de Histología en los grados de Medicina, Biología, Odontología, Veterinaria y otras Ciencias de la Salud; a los técnicos superiores de Anatomía Patológica; a los M.I.R. de Anatomía Patológica, así como a los especialistas en esta materia. Asimismo, este Atlas constituye una obra de referencia para todos aquellos profesionales que, procediendo de áreas ajenas a la morfología microscópica, tengan que enfrentarse al reto de la identificación específicade los distintos tipos de células o tejidos en el curso de sus investigaciones. Tomás García-Caballero es licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Santiago de Compostela desde 1980 y especialista en Anatomía Patológica desde 1985. Defendió su tesis Doctoral sobre la estructura de las células de Merkel en la Universidad de Santiago en 1985. Tras una estancia postdoctoral en la Universidad Lyon-Sud (Francia), obtuvo la plaza de Profesor Titular de Ciencias Morfológicas en 1987 y desde el año 2000 es Catedrático de Histología. ÍNDICE RESUMIDO: Técnicas Inmunohistoquímicas. Métodos de Inmunotinción múltiple. Marcaje ultraestructural. Patrones de tinción. Caracterización subcelular. Tejido epitelial. Tejido conjuntivo y variedades. Sangre y médula Osea. Tejido muscular. Tejido nervioso. Sistema circulatorio. Sistema inmunitario. Sistema endocrino. Aparato digestivo. Aparato respiratorio. Aparato urinario. Aparato genital femenino. Aparato genital masculino. Piel. Mama.
Esta Antolog¡a de clásicos médicos, recoge, en un volumen manejable, los textos esenciales con los que la medicina se ha ido configurando a lo largo del tiempo, las páginas que todo médico ha o¡do citar muchas veces y que ahora tiene ocasión de conocer directamente. El libro, realizado por el profesor José María López Piñero (Catedrático de Historia de la Medicina en la Universidad de Valencia), es fruto de la amplia experiencia docente de un historiador de la ciencia cuyas publicaciones han alcanzado un prestigio internacional. En él se recogen fragmentos (cuidadosamente seleccionados y rigurosamente traducidos) de los textos médicos más importantes de cada cultura, desde los papiros egipcios hasta el siglo veinte, pasando por la medicina oriental, la hipocrática y galénica, las escuelas medievales y los múltiples aspectos del desarrollo de las ciencias médicas, las instituciones sanitarias y la profesión médica en el Mundo Moderno y Contemporáneo. En su amplio recorrido cronológico, la selección de textos abarca también una gran variedad de temas, de carácter básicamente científico unos, de naturaleza clínica otros, de contenido sociomédico muchos de ellos.
Estudio de la vida y la obra de Fray Martín Sarmiento. El libro comienza con un acercamiento a su vida, su infancia en Pontevedra, su formación en el Monasterio navarro de Irache, su vida como monje erudito en el Monasterio de San Martín y sus relaciones con el Padre Feijoo. En una segunda parte se analiza su obra, su estilo y se recorren todas las áreas que estudió: ciencias, medicina, filología, historia, geografía, antropología, etc.
El Instituto Médico Valenciano es uno de los pocos ejemplos vivos de una asociación que se constituyó libremente en 1841 por un grupo de médicos y farmacéuticos valencianos para defender sus intereses profesionales, fomentar el estudio y la investigación y participar del progreso de las ciencias médicas. El estudio de sus objetivos, sus problemas, sus logros, de su funcionamiento día a día, contribuye a conocer la historia de la medicina valenciana desde una perspectiva complementaria a las tradicionales. A través del análisis de su labor se descubre cómo las diferentes secciones que fueron constituyéndose a lo largo de estos años, fue el origen de las sociedades científicas actuales. Por otro lado, manifiesta como contribuyó a la formación continuada de los profesionales, en un momento en el que las universidades de la periferia no impartían enseñanza de posgrado.
MANUAL DE MEDICINA DE FAMILIA Y COMUNITARIA MANUAL DE MEDICINA DE FAMILIA Y COMUNITARIA CABRERA DE LEÓN, ANTONIO (COORD.) Editorial: (papel) UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Año de edición: 2015 Materia Medicina ISBN: 978-84-15939-37-5 Páginas: 248 Encuadernación: Rústica con solapa Disponibilidad: Disponibilidad inmediata Colección: MATERIALES DIDÁCTICOS UNIVERSITARIOS DESCUENTO-5% Antes:20,80 ?Después:19,76 ?Comprar Descripción Comentarios "Escribimos este libro porque consideramos conveniente que existan textos para alumnos de medicina y de otros grados de ciencias de la salud que expliquen los conceptos básicos de la medicina de familia y la atención primaria que van siendo incorporados a los contenidos curriculares del grado. Consideramos que es buen momento para ello porque paulatinamente la universidad española va incluyendo estos conocimientos como materia de estudio y puede resultar útil para los estudiantes contar con unos apuntes. Pensamos que también puede ser de utilidad para los profesores y tutores que acogen a los alumnos en los centros de salud, porque les permitirá conocer en detalle las nociones explicadas a los alumnos en la facultad y complementar estas enseñanzas durante sus prácticas mostrando el ejercicio real de la medicina de familia y de la atención primaria." (Extraído del prólogo).
El 11 de septiembre de 2008, se cumplieron doscientos años de la muerte de uno de los científicos más prestigiosos que haya podido dar nuestra historia nacional, el gaditano José Celestino Mutis y Bosio; su perfil humano, su calado científico, su amor por la naturaleza, su erudición, y su actitud ante el momento que le tocó vivir, nos sirve sobradamente de modelo para comprender la trascendencia que el siglo XVIII llegó a tener en el comienzo de la ruptura del Antiguo Régimen. Mutis, como todos los de su generación científica, representó a aquella legión de intelectuales e ilustrados, que poco a poco se fueron convirtiendo en pioneros de sus campos de investigación, para renovar la visión personal del hombre, a través de la Ciencia y en directa conexión con la naturaleza; una ciencia transformadora de las directrices ideológicas hasta entonces imperantes. Es por ello, el deseo de considerar este libro, como una ventana que nos sirva para remontarnos a los aspectos generacionales y científicos, en disciplinas tan variadas como las ciencias matemáticas, la botánica, la medicina y cirugía, la navegación o la vinicultura, y en exponentes tan destacables como Esteban de Boutelou, Simón de Rojas Clemente, Pedro María González, José Escalzo, Cayetano Huarte, Diego Torres de Villaroel, José Chaix o el mismo Celestino Mutis.
La obra de Freud ha mediatizado durante todo este siglo tanto a las ciencias humanas como a la medicina, el arte, la literatura y la cultura. La separación de la sexualidad de su fundamento biológico, anatómico y genital supuso una verdadera ruptura epistemológica con la sexología como ciencia natural del comportamiento sexual. La pervivencia de sus teorías sigue siendo muy grande
La obra pretende ofrecer a los alumnos tanto del Grado de Medicina como de otros grados de Ciencias de la Salud el contenido necesario para adquirir los conocimientos que se les exigen en el área de la medicina preventiva y salud pública. Los contenidos se presentan de un modo sencillo y conciso y se incorporan los últimos datos que han ido apareciendo sobre las distintas temáticas. Es de destacar el carácter multiautor de la obra, ya que si bien el autor principal pertenece a la Universidad de Navarra, cuenta con la colaboración de un nutrido grupo de colaboradores tanto españoles como latinoamericanos. La obra incluye contenido complementario on line (disponible en castellano a través de www.studentconsult.es) ofreciendo los siguientes materiales: batería de preguntas de autoevaluación, casos clínicos y vídeos.
Farmacología y Terapéutica en Odontología. Fundamentos y guía Práctica abarca un área del conocimiento en la que el odontólogo debe incursionar para lograr la atención profesional, ética e integral de sus pacientes. La prescripción de fármacos en Odontología no es una práctica tan frecuente como en el área médica, sin embargo la precisión en las decisiones terapéuticas que impliquen el uso de fármacos, debe estar basa en sólidos conocimientos y un adecuado juicio como en cualquier campo de las ciencias de la salud. Por tal motivo, para el cirujano dentista resulta indispensable contar con información práctica, actualizada, y de fácil consulta sobre las características, tanto de las diversas enfermedades sistémicas y su tratamiento, como de los padecimientos en cavidad oral y los fármacos que se emplean para tratarlos. Con este objetivo y la colaboración de un grupo de 49 especialistas, odontólogos, médicos y químicos farmacobiologos, expertos en cada uno de los temas tratados, se logro una obra práctica que describe no solo el uso de fármacos en odontología sino también los conocimientos indispensables para el odontólogo sobre los medicamentos empleados en otras áreas de la Medicina. Su contenido cubre todos los temas de los programas de farmacología de los diversos planes de estudio vigentes, por lo que será un libro indispensable para el estudiante, pero útil también para el egresado en actividad quién contará con información práctica y actualizada para la toma de decisiones terapéuticas en su práctica cotidiana.
¿Cuál es el mejor método para medir la frecuencia cardíaca o la presión arterial durante el ejercicio? ¿Puedo saber cuánta grasa y carbohidratos oxido durante el ejercicio? ¿Cuál es el efecto de un ambiente caluroso en mi sistema cardiovascular cuando hago ejercicio? A través de 19 experiencias prácticas, y de forma sencilla, el autor trata de dar respuesta a estas y otras cuestiones. El texto presenta los fundamentos básicos de la práctica, los materiales requeridos - muchos de ellos de uso común- y la descripción, paso a paso, de los procedimientos para el acopio de datos. Todas las prácticas siguen una estructura común y se completan con una hoja para la toma de datos y una pequeña batería de preguntas de autoevaluación. El libro se acompaña de un CD que ofrece la posibilidad de obtener tantas hojas de toma de datos como se requieran así como hojas de cálculo para introducir los datos obtenidos, simplificando el análisis de los mismos y la realización de la práctica. De igual manera, y como apoyo didáctico, se incluyen las preguntas de autoevaluación y sus soluciones correctas. El objetivo del libro es que, de forma clara y sencilla, se adquieran los conocimientos descritos y se afiancen a través de la experiencia práctica. El público al que va destinado es amplio: desde entrenadores y preparadores físicos, que quieren cuantificar las cargas de entrenamiento o las capacidades de sus deportistas / clientes, hasta estudiantes de medicina deportiva, ciencias del deporte, fisioterapeutas y profesores de educación física en las enseñanzas primarias y bachillerato. Confiamos que a todos estos colectivos pueda serles de utilidad.
Todo estudiante de Medicina ante una asignatura como Psiquiatría necesariamente se enfrenta a un triple reto. Debe adquirir los conocimientos teóricos que se exigen en el programa oficial de la asignatura, los que precisa todo médico general, así como los necesarios para poder responder con éxito a las preguntas de exámenes de la asignatura y sobre todo del examen MIR. También los profesores de Psiquiatría tienen muy presentes estos objetivos a la hora de planificar el programa de la asignatura y sus contenidos. Lecciones de Psiquiatría ha sido elaborado para corresponder a estas necesidades de los alumnos y objetivos docentes de los profesores. Para alcanzarlos, en la elaboración del libro han trabajado especialistas con amplia experiencia clínica, junto a médicos residentes de la especialidad. Lecciones de Psiquiatría introduce al alumno en los aspectos generales necesarios para la evaluación, clasificación, diagnóstico de los trastornos mentales y los principales modelos y métodos de investigación actuales sobre su etiología. Posteriormente, trata de forma específica cada uno de estos aspectos en los principales trastornos mentales de la vida adulta. Por su especial importancia y actualidad el texto dedica una sección especial a la psiquiatría en otras edades: el niño y adolescente y el anciano. Igualmente, dedica otra sección a los diversos tratamientos, tanto biológicos como psicoterapéuticos. Además, incluye otros temas relevantes: el suicidio, la organización de la asistencia psiquiátrica y psiquiatría preventiva y social. Con la finalidad pedagógica de facilitar que el lector afiance mejor los conocimientos, los temas combinan contenidos teóricos, casos y relatos clínicos, así como preguntas de autoevaluación, además de bibliografía recomendada en cada tema. Aunque sus destinatarios principales son los alumnos de Medicina, Lecciones de Psiquiatría puede ser de ayuda para médicos y psicólogos residentes en formación y a médicos de atención primaria, necesitados e interesados en actualizar sus conocimientos sobre los trastornos mentales. Los profesores de Psiquiatría de Medicina, o de otras licenciaturas de Ciencias de la Salud, encontrarán en este libro una herramienta útil a la hora de planificar la docencia y preparar sus clases.
¿Por qué es importante la teoría de la evolución en la Medicina? Aunque la Anatomía, la Fisiología, la Bioquímica y la Embriología son reconocidas como ciencias básicas de la Medicina, no ocurre lo mismo con la Biología Evolutiva.Es algo totalmente excepcional que en las Facultades de Medicina se explique, hoy en día, la Teoría de la Evolución. Este texto pretende servir de introducción y de foro de debate de un área fundamental y tradicionalmente olvidada en la formación médica. Aunque con perspectivas y formación en disciplinas muy diferentes todos los autores de esta monografía coinciden que cada vez es más necesario introducir el paradigma de la Teoría de la Evolución en la comprensión de la salud y la enfermedad.Baste recordar que toda la Medicina se basa en la Biología y que en Biología nada tiene sentido si no es en el marco de la Teoría de la Evolución.
El objetivo de este libro es ofrecer al profesional de la salud que maneja pacientes con epilepsia la posibilidad de encontrar en forma rápida, concisa y efectiva la información que requiere en determinado momento. Su organización metodológica facilita al lector la comprensión del cuadro clínico y está actualizado farmacológicamente con los medicamentos de última generación, sus niveles séricos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones y además la experiencia personal del autor para su manejo. Su orientación biopsicosocial, a diferencia de otros libros sobre epilepsia, es de utilidad no sólo para los médicos sino para todos los profesionales de la salud que en algún momento tienen que ver con estos pacientes, porque explica con claridad los efectos de las crisis en el ámbito personal: cognitivo, físico, ocupacional, de lenguaje, psiquiátrico, de género, ético o bioético, odontológico, educativo, económico y por supuesto social. Orienta a los lectores en la definición de la fisiopatogenia, etiología, clasificación, pronóstico, factores genéticos y terapéuticos, con actualizaciones de último momento como es el caso de las canalopatías (Premio Nobel de Medicina 2003). Explica la utilidad de practicar exámenes muy puntuales como ayuda diagnóstica y destaca la importancia de la intervención terapéutica interdisciplinaria con enfoque biopsicosocial. De interés para Medicina General, Pediatría, Neuropediatría, Psiquiatría, Rehabilitación, Neurología y en general profesionales de las ciencias de la salud. Estudiantes de medicina, psicología, terapia física, ocupacional y del lenguaje, enfermería y trabajo social.
El estudio de la comunicación vinculado a las ciencias del comportamiento se centra en analizar la influencia de los factores psicológicos relacionados con la cognición, con la emoción y con la conducta, en la comunicación humana. Psicología de la comunicación es un manual de referencia para estudiantes de ciencias de la información y otras ciencias sociales afines. Es un texto preciso y riguroso que recoge los últimos avances científicos en esta materia de manera amena y didáctica. La obra está divida en dos grandes bloques. El primero de ellos denominado «Introducción a la psicología» engloba cinco Unidades didácticas que incluyen conceptos básicos que resultan necesarios para poder abordar adecuadamente el estudio de la psicología de la comunicación. Bajo el título «Psicología de la comunicación» se desarrollan otras cinco Unidades específicamente dirigidas al estudio de la comunicación desde una perspectiva psicológica, centrándose en elementos clave del emisor, del mensaje y del receptor. Sus autores son Darío Díaz Méndez, Eva Izquierdo Sotorrío y Miriam Bajo Romero. Darío Díaz y Miriam Bajo son profesores de la Facultad de Medicina de Ciudad Real en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparten docencia vinculada con la comunicación asistencial. Eva Izquierdo es profesora adjunta en la Universidad a Distancia de Madrid (Udima). Índice: Prólogo Parte I. Introducción a lapsicología Unidad didáctica 1. Historia de la psicología Unidad didáctica 2. Introducción a la psicología social Unidad didáctica 3. Cognición social: el procesamiento de la información social Unidad didáctica 4. Psicología de la personalidad Unidad didáctica 5. Las emociones Parte II. Comunicación,persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 6. Psicología de la comunicación. Persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 7. El emisor Unidad didáctica 8. El mensaje Unidad didáctica 9. El receptor Unidad didáctica 10. Nuevas perspectivas en el estudio de la comunicación Índice sistemático