VIVIR CON HEPATITIS C es una obra escrita para los millones de afectados que padecen esta enfermedad, así como para sus familiares, amigos y allegados. Ofrece toda la información más actual, así como consejos médicos y principios de salud física y emocional. Cuando se detectó, en torno a 1990, el virus de la hepatitis C (VHC) y los subsiguientes análisis revelaron un rápido y creciente número de contagios entre la población, el doctor Everson comenzó a dar conferencias informativas dirigidas específicamente a los pacientes y a sus familiares. Durante una conferencia, Hedy Weinberg, afectada de hepatitis C y escritora, le sugirió plasmar toda esa información en un manual para los pacientes de su clínica. Lo que comenzó como una simple guía se convirtió en seguida en un proyecto más amplio que, finalmente, ha desembocado en el presente libro. En estas páginas aparecen las contribuciones de los pacientes y del personal médico del University Hospital y de la University of Colorado Health Sciences Center. Todos ellos han aportado generosamente sus experiencias personales y su conocimiento. Tras múltiples revisiones del texto, los autores han logrado desarrollar una guía útil y práctica que anticipa las preguntas de los enfermos, que traduce la jerga médica a un lenguaje sencillo y accesible, y que incluye, además, el lado humano de esta enfermedad crónica. El DR. GREGORY T. EVERSON es un reconocido experto en hepatitis C, profesor de medicina y director de Hepatología del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Colorado. Ha recibido numerosos premios, entre los que destacan el National Institutes Health Clinical Investigation y el American College of Physicians Teaching and Research Scholarship. Dirige el programa de trasplantes de hígado de la Universidad de Colorado y es asesor de profesionales de la Medicina en el Estado de Colorado. HEDY WEINBERG es una laureada escritora y ensayista, colaboradora habitual de publicaciones tan prestigiosas como son The Washington Post, The Denver Post o New Choices, entre otras. El hecho de haber sido diagnosticada con hepatitis C, en 1993, le permite aportar al lector la comprensión de cómo se sienten los pacientes y todo cuanto los enfermos quieren y necesitan saber para sobreponerse a esta terrible dolencia.
Solapa: No es habitual que una monografía médica escrita originalmente en castellano alcance una segunda edición. Este hecho demuestra tanto el interés médico por el estudio de las esquizofrenias como la riqueza de la doctrina y el rigor de los trazos con que el autor las dibuja. Las esquizofrenias constituyen el núcleo de la patología mental y, día a día, un creciente desafío a la capacidad de los gobiernos para ordenar el área de la salud. Esta segunda edición, notablemente enriquecida, incorpora aquellos datos más recientes de la bioquímica, la neurofisiología, la epidemiología... que se orientan a una profundización del saber clínico. Antonio Colodrón, autor también de La acción humana, La medicina córtico-visceral, De la enfermedad como respuesta, de ediciones críticas sobre la obra de Pavlov y de Setchenov y de numerosas publicaciones en revistas profesionales, ha sido presidente de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática, presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Internacional de Psicoterapia Médica, fundador de varias sociedades culturales, becario de la Universidad Libre de Berlín, profesor asociado de la Universidad Complutense y ha dictado a lo largo de su vida profesional numerosas conferencias y cursos monográficos.
El caos, comportamiento aparentemente errático e imprescindible de algunos sistemas dinámicos, se ha convertido gracias a las matemáticas y la física, en una ciencia. Así, a pesar de sus connotaciones negativas de confusión y desorden, ha llegado a ser un poderosos instrumento con aplicaciones en muchos campos de la ciencia y la tecnología: matemáticas, física, biología, dinámica de poblaciones, medicina, ciencias de la computación, ingeniería, filosofía o robótica, tal y como narran los autores de esta obra, quienes trazan una historia del caos que nos lleva desde el mundo determinista de Aristóteles, Newton y Laplace, hasta los tiempos modernos.
Solapa: Dentro de las disciplinas relacionadas con la promoción de la salud y la calidad de vida -tanto en los aspectos individuales como en los comunitarios- alcanza niveles de reconocida relevancia la teoría y práctica de la prevención. Este Manual pretende efectuar una aproximación integradora hacia la amplia gama de temas relacionados con la investigación y acción en la prevención. De ahí que trate de responder -entre otras- a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la relevancia actual de la perspectiva comunitaria?; ¿y de la prevención?; ¿qué relaciones se pueden establecer entre la psicología preventiva y otras disciplinas (antropología, sociología, medicina, psiquiatría, animación sociocultural, etc.)?; ¿cómo se pueden articular, dentro de la psicología preventiva, la evaluación de las necesidades, la valoración de programas, la educación para la salud, los medios de comunicación de masas, las teorías de la pobreza, las perspectivas acerca del cambio social, etcétera? La mención de ejemplos concretos con respecto a la prevención de la delincuencia, del SIDA, del estrés, de la soledad, de los maltratos a los niños, de los déficits cognitivos, de la depresión, de la esquizofrenia -por citar algunos- otorgan a este Manual el carácter de libro imprescindible para los profesionales y estudiantes de psicología, medicina, psiquiatría, trabajo social, ciencias de la educación y, en suma, para todos cuantos se interesan por la teoría y práctica de la prevención. Luis Fernández-Ríos (Lalín, Pontevedra), doctor en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela, es profesor Titular (Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología) en esa misma Universidad. Ha realizado cursos de especialización en Israel, Cuba, Italia y Francia. Es autor del libro Cuestiones de psicología y salud (1987) y coautor de Educación de la inteligencia: Posibilidades y límites (1986) y de Inteligencia humana: Más allá de lo que miden los tests (1989).
Éste es el séptimo volumen de la obra ?Ciencias de la Naturaleza en Al-Andalus?, dedicada a abordar aspectos sociales, científicos, culturales y tecnológicos relacionados con las Ciencias Naturales en época de Al-Andalus, entre los s. VIII y s. XV. El presente volumen recoge cinco trabajos de diversa índole en torno a temas como la medicina, la agricultura o la botánica. Algunos de estos estudios son: ?Árboles y arbustos en obras agrícolas y botánicas del siglo XVI?, ?El rujj, los avestruces y la arqueología en el sureste español?, ?Las labores vivificadoras como medio de adquisición de la propiedad de tierras muertas?, entre otros.
El mercado de trabajo proporciona una información muy útil para valorar si los estudiantes están recibiendo la formación que la sociedad necesita. El segundo volumen de la serie Universidad y mercado de trabajo analiza de forma rigurosa el proceso de transición al mercado laboral de una muestra aleatoria y representativa, por sexos y titulaciones, de 919 licenciados de las carreras más representativas de la Universidad Complutense de Madrid: Medicina, Farmacia, Derecho, Economía, Administración y Dirección de Empresas, Ciencias Políticas y de la Administración, Sociología, Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Psicología, Biología, Filología Hispánica, Filología Inglesa, Historia, Historia del Arte, Pedagogía y Bellas Artes. El informe proporciona una información comparativa del acceso al empleo y su calidad, seis años después de finalizar los estudios. La obra constituye una herramienta esencial para todo aquel que desee conocer las expectativas profesionales de los titulados universitarios, y se dirige, en especial, a los orientadores de enseñanza secundaria y a los actuales y futuros estudiantes universitarios y sus familias.
Cuando Michel Foucault murió, en 1984, su obra fue considerada como «el acontecimiento más importante del pensamiento de nuestro siglo». Filósofo, historiador y activista político, en efecto Michel Foucault nos legó una obra imperecedera y de gran influencia. ¿Pero está de veras justificado semejante elogio? Foucault para todos sitúa su trabajo en su turbulento contexto político y filosófico, y explora desde una perspectiva crítica su empeño en desvelar los vínculos entre saber y poder en las ciencias humanas. Este libro explica en qué medida subvirtió Foucault nuestros supuestos sobre la experiencia y la percepción de la locura, la sexualidad y la criminalidad, así como las prácticas sociales, con frecuencia brutales, de confinamiento, confesión y castigo. Asimismo, describe el compromiso de Foucault con la psiquiatría y la medicina clínica, su activismo político y los aspectos transgresores del placer y el deseo que defendió en sus obras.
Hermann Rorschach nació en Zúrich en 1920. Su vocación inicial estaba dirigida hacia las ciencias naturales, pero, tras la muerte de su padre, comenzó a estudiar medicina, graduándose en 1910. Murió en 1922, a los 37 años, por una peritonitis. Rorschah se interesó por las manchas de tinta desde 1911 y las seleccionó durante una década hasta conseguir las clásicas diez manchas de su método de psicodiagnóstico; pero esta idea no era nueva, anteriormente ya había sido investigada por Kerner, Binet y Whipple, no obstante, debe considerarse a Hermann Rorschach como el verdadero fundador y creador de este nuevo método, pues fue él quien logró el desarrollo de una verdadera técnica capaz de evaluar casi todos los aspectos posibles de la personalidad, utilizando las mencionadas manchas como estímulos que provocan una proyección de contenidos intelectuales y afectivos. El doctor Juan A. Portuondo, uno de los más prestigiosos rorschachistas y psicoanalistas de Iberoamérica en el pasado siglo, fue profesor de Psicodiagnóstico de Rorschach en la Escuela de Psicología de la Universidad Masónica ?José Martí? desde 1956 hasta 1961, y un apasionado defensor del psicoanálisis ortodoxo. Posteriormente, el doctor prestó sus servicios profesionales en el Hospital Nacional Psiquiátrico de La Habana, donde fue jefe del Departamento de Psicología hasta 1970. Asimismo, fue fundador y director del Centro Internacional de Psicodiagnóstico y Psicoterapia. Portuondo publicó numerosos artículos y libros en Iberoamérica y en España, que recogen su vasta experiencia clínica-docente.
El método epidemiológico es la base fundamental para el estudio de las Ciencias de la Salud. En este manual expertos profesionales de diversas Facultades de Medicina y Farmacia abordan con una metodología didáctica el estudio de los principales problemas de salud de la población.
La anatomía humana es el fundamento sobre el que se asientan los estudios básicos de las ciencias médicas. Sin embargo, en la actualidad, el desarrollo de la medicina obliga al conocimiento de nuevos aspectos biomédicos y tecnológicos, a veces con muy poco tiempo para ser asimilados. Pero muchas de estas tecnologías, especialmente las que atañen al campo del diagnóstico por imagen, han hecho entender que la anatomía no sólo es importante sino imprescindible como base de toda práctica clínica. En este contexto, se incluye Anatomía Clínica de Netter. Un libro que ofrece una moderna y profunda visión de anatomía relacionada con sus aplicaciones clínicas. Una obra que dispone de las clásicas ilustraciones del Dr. Netter, para explicar anatomía no sólo con textos sucintos, sino con dibujos descriptivos y precisos, a todo color. Contiene numerosas tablas explicativas, resúmenes, preguntas-respuestas y puntos clave lo que facilita rápidas referencias para mayor comprensión de la anatomía pura y sus aplicaciones clínicas. Es, por tanto, una obra indispensable para estudiantes de medicina, pero también para los profesionales de la salud que necesiten realizar consultas puntuales sobre esta temática.
Nuevo volumen perteneciente a la serie 'Textos ilustrados', serie muy bien consolidada y de gran interés elaborada en respuesta a la creciente demanda de textos concisos, bien integrados y de relevancia para la práctica clínica. El principal propósito de esta nueva edición es proporcionar a los estudiantes de medicina y de ciencias de la salud una descripción clara, concisa, bien organizada y visualmente atractiva de la anatomía del sistema nervioso humano. La obra en su 3.ª edición se presenta como un texto sucinto que aborda la materia con suficiente detalles para facilitar la comprensión de cómo funciona el sistema nervioso y para proporcionar la base para el diagnóstico y tratamiento de los trastornos neurológicos. Como novedades de esta 3.ª edición, comentar que se ha ampliado sustancialmente el primer capítulo con el fin de proporcionar una visión de conjunto de todos los temas que incluye la neuroanatomía básica, así como los fundamentos del diagnóstico clínico de la enfermedad neurológica. También se incorpora un nuevo capítulo en donde se presentan varios escenarios clínicos neurológicos comunes. Esto último puede resultar de gran interés para aquellos alumnos que siguen los curricula ?basados en problemas? La obra incluye el acceso a 'Student consult', innovadora web que ofrece nuevos contenidos online.
Nueva edición, completamente puesta al día, de Microbiología. Ciencias de la Salud. Conceptos y aplicaciones fruto de la colaboración de los autores de la primera edición con el departamento de Microbiología de la Universidad Complutense. Se han incorporado los últimos avances de microbiología, enfermedades infecciosas y control de la infección, lo que se ha hecho sin perder lo fundamental de esta obra, que es la facilidad de lectura y el carácter sintético de la información expuesta para su fácil comprensión. Toda la obra se ha preparado para ser entendida sin dificultad, ni con ayuda de otros textos, por alumnos que se incorporan a su primer año de estudios universitarios en las diplomaturas y licenciaturas del área de Ciencias de la Salud. Como novedades más importantes de esta edición cabría destacar el diseño de toda la obra a dos colores; la incorporación de conocimientos actuales sobre enfermedades emergentes, incluyendo el síndrome respiratorio agudo severo; también se han revisado y actualizado las recomendaciones sobre prevención de la infección hospitalaria y aislamientos, incluyendo las nuevas directrices de los CDC; se han añadido dos nuevos capítulos (Infecciones de piel, tejidos blandos y osteomielitis e Infección de boca) para cubrir en su totalidad el espectro de procesos infecciosos de interés desde el punto de vista de la microbiología aplicada a las Ciencias de la Salud. Además, se ha incorporado a cada capitulo una batería de preguntas test cuidadosamente seleccionadas para facilitar la autoevaluación de los conocimientos adquiridos en el estudio del tema; y, por último, al final de la obra se ha añadido un glosario donde el alumno encontrará clara y concisamente explicados los términos relacionados con la asignatura y que en un momento dado puedan ser necesarios para la fácil comprensión de todo el texto.
Esta importante obra, respaldada por la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia, nos ofrece una información actualizada, científica y técnica, de primera calidad, elaborada por numerosos especialistas en la materia, sobre las diferentes fases de la adolescencia, sus cambios hormonales, prevención de la obesidad, salud bucodental, drogas, imagen corporal, trastornos de la conducta, sexualidad, marginación, nutrición, mal uso de los medios de comunicación, educación sanitaria, cuidados de enfermería de adolescentes ingresados... todo ello apoyado por tablas y cuadros, en relación a los parámetros biológicos, para así facilitar su aplicabilidad clínica. Texto muy didáctico dirigido no sólo a los profesionales de las Ciencias de la Salud sino a cualquier persona interesada esta etapa de la vida.
Nuestro propósito coincide con el de quienes estudian el tema en varios notables libros de texto de Bioquímica, tanto para estudiantes de Ciencias como de Medicina; enfoque para el cual bastaría por lo general, con una hora de clase. Los objetivos se corresponden con lo que consideramos adecuado para estos grupos de estudiantes, quizás omitiendo los apartados sin asterisco para los estudiantes de Medicina.
Aproximación a la evidencia científica. Evidencia científica en medicina. Enfermería basada en la evidencia. Introducción a la investigación. Búsqueda de la mejor evidencia disponible: acceso a la información de ciencias de la salud.
VIVIR CON HEPATITIS C es una obra escrita para los millones de afectados que padecen esta enfermedad, así como para sus familiares, amigos y allegados. Ofrece toda la información más actual, así como consejos médicos y principios de salud física y emocional. Cuando se detectó, en torno a 1990, el virus de la hepatitis C (VHC) y los subsiguientes análisis revelaron un rápido y creciente número de contagios entre la población, el doctor Everson comenzó a dar conferencias informativas dirigidas específicamente a los pacientes y a sus familiares. Durante una conferencia, Hedy Weinberg, afectada de hepatitis C y escritora, le sugirió plasmar toda esa información en un manual para los pacientes de su clínica. Lo que comenzó como una simple guía se convirtió en seguida en un proyecto más amplio que, finalmente, ha desembocado en el presente libro. En estas páginas aparecen las contribuciones de los pacientes y del personal médico del University Hospital y de la University of Colorado Health Sciences Center. Todos ellos han aportado generosamente sus experiencias personales y su conocimiento. Tras múltiples revisiones del texto, los autores han logrado desarrollar una guía útil y práctica que anticipa las preguntas de los enfermos, que traduce la jerga médica a un lenguaje sencillo y accesible, y que incluye, además, el lado humano de esta enfermedad crónica. El DR. GREGORY T. EVERSON es un reconocido experto en hepatitis C, profesor de medicina y director de Hepatología del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Colorado. Ha recibido numerosos premios, entre los que destacan el National Institutes Health Clinical Investigation y el American College of Physicians Teaching and Research Scholarship. Dirige el programa de trasplantes de hígado de la Universidad de Colorado y es asesor de profesionales de la Medicina en el Estado de Colorado. HEDY WEINBERG es una laureada escritora y ensayista, colaboradora habitual de publicaciones tan prestigiosas como son The Washington Post, The Denver Post o New Choices, entre otras. El hecho de haber sido diagnosticada con hepatitis C, en 1993, le permite aportar al lector la comprensión de cómo se sienten los pacientes y todo cuanto los enfermos quieren y necesitan saber para sobreponerse a esta terrible dolencia.
Solapa: No es habitual que una monografía médica escrita originalmente en castellano alcance una segunda edición. Este hecho demuestra tanto el interés médico por el estudio de las esquizofrenias como la riqueza de la doctrina y el rigor de los trazos con que el autor las dibuja. Las esquizofrenias constituyen el núcleo de la patología mental y, día a día, un creciente desafío a la capacidad de los gobiernos para ordenar el área de la salud. Esta segunda edición, notablemente enriquecida, incorpora aquellos datos más recientes de la bioquímica, la neurofisiología, la epidemiología... que se orientan a una profundización del saber clínico. Antonio Colodrón, autor también de La acción humana, La medicina córtico-visceral, De la enfermedad como respuesta, de ediciones críticas sobre la obra de Pavlov y de Setchenov y de numerosas publicaciones en revistas profesionales, ha sido presidente de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática, presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Internacional de Psicoterapia Médica, fundador de varias sociedades culturales, becario de la Universidad Libre de Berlín, profesor asociado de la Universidad Complutense y ha dictado a lo largo de su vida profesional numerosas conferencias y cursos monográficos.
El caos, comportamiento aparentemente errático e imprescindible de algunos sistemas dinámicos, se ha convertido gracias a las matemáticas y la física, en una ciencia. Así, a pesar de sus connotaciones negativas de confusión y desorden, ha llegado a ser un poderosos instrumento con aplicaciones en muchos campos de la ciencia y la tecnología: matemáticas, física, biología, dinámica de poblaciones, medicina, ciencias de la computación, ingeniería, filosofía o robótica, tal y como narran los autores de esta obra, quienes trazan una historia del caos que nos lleva desde el mundo determinista de Aristóteles, Newton y Laplace, hasta los tiempos modernos.
Solapa: Dentro de las disciplinas relacionadas con la promoción de la salud y la calidad de vida -tanto en los aspectos individuales como en los comunitarios- alcanza niveles de reconocida relevancia la teoría y práctica de la prevención. Este Manual pretende efectuar una aproximación integradora hacia la amplia gama de temas relacionados con la investigación y acción en la prevención. De ahí que trate de responder -entre otras- a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la relevancia actual de la perspectiva comunitaria?; ¿y de la prevención?; ¿qué relaciones se pueden establecer entre la psicología preventiva y otras disciplinas (antropología, sociología, medicina, psiquiatría, animación sociocultural, etc.)?; ¿cómo se pueden articular, dentro de la psicología preventiva, la evaluación de las necesidades, la valoración de programas, la educación para la salud, los medios de comunicación de masas, las teorías de la pobreza, las perspectivas acerca del cambio social, etcétera? La mención de ejemplos concretos con respecto a la prevención de la delincuencia, del SIDA, del estrés, de la soledad, de los maltratos a los niños, de los déficits cognitivos, de la depresión, de la esquizofrenia -por citar algunos- otorgan a este Manual el carácter de libro imprescindible para los profesionales y estudiantes de psicología, medicina, psiquiatría, trabajo social, ciencias de la educación y, en suma, para todos cuantos se interesan por la teoría y práctica de la prevención. Luis Fernández-Ríos (Lalín, Pontevedra), doctor en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela, es profesor Titular (Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología) en esa misma Universidad. Ha realizado cursos de especialización en Israel, Cuba, Italia y Francia. Es autor del libro Cuestiones de psicología y salud (1987) y coautor de Educación de la inteligencia: Posibilidades y límites (1986) y de Inteligencia humana: Más allá de lo que miden los tests (1989).
Éste es el séptimo volumen de la obra ?Ciencias de la Naturaleza en Al-Andalus?, dedicada a abordar aspectos sociales, científicos, culturales y tecnológicos relacionados con las Ciencias Naturales en época de Al-Andalus, entre los s. VIII y s. XV. El presente volumen recoge cinco trabajos de diversa índole en torno a temas como la medicina, la agricultura o la botánica. Algunos de estos estudios son: ?Árboles y arbustos en obras agrícolas y botánicas del siglo XVI?, ?El rujj, los avestruces y la arqueología en el sureste español?, ?Las labores vivificadoras como medio de adquisición de la propiedad de tierras muertas?, entre otros.
El mercado de trabajo proporciona una información muy útil para valorar si los estudiantes están recibiendo la formación que la sociedad necesita. El segundo volumen de la serie Universidad y mercado de trabajo analiza de forma rigurosa el proceso de transición al mercado laboral de una muestra aleatoria y representativa, por sexos y titulaciones, de 919 licenciados de las carreras más representativas de la Universidad Complutense de Madrid: Medicina, Farmacia, Derecho, Economía, Administración y Dirección de Empresas, Ciencias Políticas y de la Administración, Sociología, Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, Psicología, Biología, Filología Hispánica, Filología Inglesa, Historia, Historia del Arte, Pedagogía y Bellas Artes. El informe proporciona una información comparativa del acceso al empleo y su calidad, seis años después de finalizar los estudios. La obra constituye una herramienta esencial para todo aquel que desee conocer las expectativas profesionales de los titulados universitarios, y se dirige, en especial, a los orientadores de enseñanza secundaria y a los actuales y futuros estudiantes universitarios y sus familias.
Cuando Michel Foucault murió, en 1984, su obra fue considerada como «el acontecimiento más importante del pensamiento de nuestro siglo». Filósofo, historiador y activista político, en efecto Michel Foucault nos legó una obra imperecedera y de gran influencia. ¿Pero está de veras justificado semejante elogio? Foucault para todos sitúa su trabajo en su turbulento contexto político y filosófico, y explora desde una perspectiva crítica su empeño en desvelar los vínculos entre saber y poder en las ciencias humanas. Este libro explica en qué medida subvirtió Foucault nuestros supuestos sobre la experiencia y la percepción de la locura, la sexualidad y la criminalidad, así como las prácticas sociales, con frecuencia brutales, de confinamiento, confesión y castigo. Asimismo, describe el compromiso de Foucault con la psiquiatría y la medicina clínica, su activismo político y los aspectos transgresores del placer y el deseo que defendió en sus obras.
Hermann Rorschach nació en Zúrich en 1920. Su vocación inicial estaba dirigida hacia las ciencias naturales, pero, tras la muerte de su padre, comenzó a estudiar medicina, graduándose en 1910. Murió en 1922, a los 37 años, por una peritonitis. Rorschah se interesó por las manchas de tinta desde 1911 y las seleccionó durante una década hasta conseguir las clásicas diez manchas de su método de psicodiagnóstico; pero esta idea no era nueva, anteriormente ya había sido investigada por Kerner, Binet y Whipple, no obstante, debe considerarse a Hermann Rorschach como el verdadero fundador y creador de este nuevo método, pues fue él quien logró el desarrollo de una verdadera técnica capaz de evaluar casi todos los aspectos posibles de la personalidad, utilizando las mencionadas manchas como estímulos que provocan una proyección de contenidos intelectuales y afectivos. El doctor Juan A. Portuondo, uno de los más prestigiosos rorschachistas y psicoanalistas de Iberoamérica en el pasado siglo, fue profesor de Psicodiagnóstico de Rorschach en la Escuela de Psicología de la Universidad Masónica ?José Martí? desde 1956 hasta 1961, y un apasionado defensor del psicoanálisis ortodoxo. Posteriormente, el doctor prestó sus servicios profesionales en el Hospital Nacional Psiquiátrico de La Habana, donde fue jefe del Departamento de Psicología hasta 1970. Asimismo, fue fundador y director del Centro Internacional de Psicodiagnóstico y Psicoterapia. Portuondo publicó numerosos artículos y libros en Iberoamérica y en España, que recogen su vasta experiencia clínica-docente.
El método epidemiológico es la base fundamental para el estudio de las Ciencias de la Salud. En este manual expertos profesionales de diversas Facultades de Medicina y Farmacia abordan con una metodología didáctica el estudio de los principales problemas de salud de la población.
La anatomía humana es el fundamento sobre el que se asientan los estudios básicos de las ciencias médicas. Sin embargo, en la actualidad, el desarrollo de la medicina obliga al conocimiento de nuevos aspectos biomédicos y tecnológicos, a veces con muy poco tiempo para ser asimilados. Pero muchas de estas tecnologías, especialmente las que atañen al campo del diagnóstico por imagen, han hecho entender que la anatomía no sólo es importante sino imprescindible como base de toda práctica clínica. En este contexto, se incluye Anatomía Clínica de Netter. Un libro que ofrece una moderna y profunda visión de anatomía relacionada con sus aplicaciones clínicas. Una obra que dispone de las clásicas ilustraciones del Dr. Netter, para explicar anatomía no sólo con textos sucintos, sino con dibujos descriptivos y precisos, a todo color. Contiene numerosas tablas explicativas, resúmenes, preguntas-respuestas y puntos clave lo que facilita rápidas referencias para mayor comprensión de la anatomía pura y sus aplicaciones clínicas. Es, por tanto, una obra indispensable para estudiantes de medicina, pero también para los profesionales de la salud que necesiten realizar consultas puntuales sobre esta temática.
Nuevo volumen perteneciente a la serie 'Textos ilustrados', serie muy bien consolidada y de gran interés elaborada en respuesta a la creciente demanda de textos concisos, bien integrados y de relevancia para la práctica clínica. El principal propósito de esta nueva edición es proporcionar a los estudiantes de medicina y de ciencias de la salud una descripción clara, concisa, bien organizada y visualmente atractiva de la anatomía del sistema nervioso humano. La obra en su 3.ª edición se presenta como un texto sucinto que aborda la materia con suficiente detalles para facilitar la comprensión de cómo funciona el sistema nervioso y para proporcionar la base para el diagnóstico y tratamiento de los trastornos neurológicos. Como novedades de esta 3.ª edición, comentar que se ha ampliado sustancialmente el primer capítulo con el fin de proporcionar una visión de conjunto de todos los temas que incluye la neuroanatomía básica, así como los fundamentos del diagnóstico clínico de la enfermedad neurológica. También se incorpora un nuevo capítulo en donde se presentan varios escenarios clínicos neurológicos comunes. Esto último puede resultar de gran interés para aquellos alumnos que siguen los curricula ?basados en problemas? La obra incluye el acceso a 'Student consult', innovadora web que ofrece nuevos contenidos online.
Nueva edición, completamente puesta al día, de Microbiología. Ciencias de la Salud. Conceptos y aplicaciones fruto de la colaboración de los autores de la primera edición con el departamento de Microbiología de la Universidad Complutense. Se han incorporado los últimos avances de microbiología, enfermedades infecciosas y control de la infección, lo que se ha hecho sin perder lo fundamental de esta obra, que es la facilidad de lectura y el carácter sintético de la información expuesta para su fácil comprensión. Toda la obra se ha preparado para ser entendida sin dificultad, ni con ayuda de otros textos, por alumnos que se incorporan a su primer año de estudios universitarios en las diplomaturas y licenciaturas del área de Ciencias de la Salud. Como novedades más importantes de esta edición cabría destacar el diseño de toda la obra a dos colores; la incorporación de conocimientos actuales sobre enfermedades emergentes, incluyendo el síndrome respiratorio agudo severo; también se han revisado y actualizado las recomendaciones sobre prevención de la infección hospitalaria y aislamientos, incluyendo las nuevas directrices de los CDC; se han añadido dos nuevos capítulos (Infecciones de piel, tejidos blandos y osteomielitis e Infección de boca) para cubrir en su totalidad el espectro de procesos infecciosos de interés desde el punto de vista de la microbiología aplicada a las Ciencias de la Salud. Además, se ha incorporado a cada capitulo una batería de preguntas test cuidadosamente seleccionadas para facilitar la autoevaluación de los conocimientos adquiridos en el estudio del tema; y, por último, al final de la obra se ha añadido un glosario donde el alumno encontrará clara y concisamente explicados los términos relacionados con la asignatura y que en un momento dado puedan ser necesarios para la fácil comprensión de todo el texto.
Esta importante obra, respaldada por la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia, nos ofrece una información actualizada, científica y técnica, de primera calidad, elaborada por numerosos especialistas en la materia, sobre las diferentes fases de la adolescencia, sus cambios hormonales, prevención de la obesidad, salud bucodental, drogas, imagen corporal, trastornos de la conducta, sexualidad, marginación, nutrición, mal uso de los medios de comunicación, educación sanitaria, cuidados de enfermería de adolescentes ingresados... todo ello apoyado por tablas y cuadros, en relación a los parámetros biológicos, para así facilitar su aplicabilidad clínica. Texto muy didáctico dirigido no sólo a los profesionales de las Ciencias de la Salud sino a cualquier persona interesada esta etapa de la vida.
Nuestro propósito coincide con el de quienes estudian el tema en varios notables libros de texto de Bioquímica, tanto para estudiantes de Ciencias como de Medicina; enfoque para el cual bastaría por lo general, con una hora de clase. Los objetivos se corresponden con lo que consideramos adecuado para estos grupos de estudiantes, quizás omitiendo los apartados sin asterisco para los estudiantes de Medicina.
Aproximación a la evidencia científica. Evidencia científica en medicina. Enfermería basada en la evidencia. Introducción a la investigación. Búsqueda de la mejor evidencia disponible: acceso a la información de ciencias de la salud.