COMO ES POSIBLE EL ORDEN SOCIAL? (LUHMANN, NIKLAS)
El texto que se ofrece a continuación es una verdadera joya de la teoría sociológica. Hasta Kant, sostiene Luhmann, la teoría sociológica se logró fundamentar sólo con relación a su plausibilidad, es decir, al grado de correspondencia e isomorfismo que una mayoría podía observar y acreditar entre la forma de la organización de la sociedad y la forma de la organización de la teoría. Ello habría sucedido utilizando la teoría, alternativamente, de tres recursos básicos de carácter axiomático que, como tales, no requerían fundamentación: 'existe la comunidad'; una metáfora, por ejemplo, la fusión de conciencias o intersubjetividades como en el concepto de 'conciencia colectiva' de Durkheim- y, finalmente, el uso de un modelo social conocido, por ejemplo, el contrato, para aplicarlo a la sociedad en su conjunto, hablando de ella como el resultado de un contrato social. Pero desde Kant existe una nueva posibilidad de fundamentación determinada por su famosa pregunta '¿Cómo es posible conocer?', que indaga acerca de las condiciones de posibilidad tanto del conocimiento puro, referido a la filosofía y las ciencias; como del conocimiento práctico, referido a la moral y las costumbres; como del conocimiento práctico, referido a la moral y las costumbres; como del juicio,. Esta nueva forma de preguntar, que tanto influyó en la filosofía poskantiana, no tuvo sin embargo, el mismo impacto en las ciencias sociales que, en general, siguieron utilizando la construcción axiomática ya mencionada, con la sola excepción de Georg Simmel, quien fue el único que elaboró un excurso con el título ¡Cómo es posible la sociedad?.CONTEXTODIGITAL CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA E HISTORIA 1 ESO CASTILLA-LA MANCHA . PACK (HERRERO LORENTE, JOAQUÍN/PRIETO PRIETO, JAIME/GARCÍA SOLANO, Mª DOLORES)
CONTEXTODIGITAL GEOGRAFÍA CIENCIAS SOCIALES 3 ESO CASTILLA-LA MANCHA (HERRERO LORENTE, JOAQUÍN/PRIETO PRIETO, JAIME/GARCÍA SOLANO, Mª DOLORES)
LA COLONIALIDAD DEL SABER: EUROCENTRISMO Y LAS CIENCIAS SOCIALES (EDGAR LANDER, COMPILADOR)
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA . EXÁMENES OFICIALES RESUELTOS. RECOMENDACIONES Y AYUDAS PARA SUPERAR LA PRUEBA (MACHUCA FERNÁNDEZ, JOSÉ ENRIQUE)
REDES SOCIALES Y DISCAPACIDAD (JIMÉNEZ SIMÓN, JUAN RAMÓN)
En este libro, nuestro amigo Juan Ramón Jiménez, vinculado desde siempre al mundo de la discapacidad, primero vitalmente y después por vocación profesional, nos ofrece una perspectiva novedosa de ese mundo. Con frecuencia se nos ha presentado la realidad de las personas con discapacidad única o predominantemente desde la perspectiva sanitaria o asistencial. Tenemos en nuestras manos una mirada desde su dimensión global y no sectorizada, desde la complejidad que caracteriza esta realidad. En esta obra descubrimos la importancia del asociacionismo para dar respuesta, de manera global, y desde el protagonismo de las propias personas con discapacidad, a los grandes retos que nos plantea esta realidad tan compleja y tan presente en nuestra sociedad. En nuestro trabajo con estas personas, el reto más urgente y necesario que tenemos entre manos es la promoción integral de las mismas, desarrollándose plenamente como tales. Es decir, que las personas con discapacidad vivan conforme a su dignidad de personas, que está por encima de cualquier otra consideración de cualquier tipo. El auténtico desarrollo del ser humano, que le concierne de manera unitaria en todas sus dimensiones, debe ser integral, promover a todas las personas y a toda persona sin distinción. Esta acción promocional ha de ser una acción colectiva de las propias personas con discapacidad, abarcándolas a todas, en todo el mundo, en una solidaridad internacional. Con esta publicación Redes sociales y discapacidad, su autor nos ofrece una herramienta de gran valor en nuestro trabajo diario con las personas con discapacidad. Jaime Gutiérrez Villanueva. Juan Ramón Jiménez Simón es sevillano de ascendencia manchega. Es doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Pablo de Olavide, posee la D.E.A. en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid y es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Trabaja en FSC INSERTA de Fundación ONCE como coordinador de orientación y formación en la zona de Andalucía Occidental. Vinculado a la realidad de las personas con capacidades diferentes, siempre ha mostrado interés por la exclusión social y la diversidad.CIENCIAS SOCIALES Y TÉCNICO-CIENTÍFICAS . Y TECNICO CIENTIFICAS (DESONGLES CORRALES, JUAN / CHUST CALERO, RAFAEL)
POLICIA NACIONAL SIMULACROS DE EXAMEN I (VV AA)
Nueva Edición 2012 actualizada del Primer Volumen del Manual de Simulacros de exámenes para la preparación de oposiciones al Cuerpo de la Policía Nacional, según el Programa Oficial establecido para las pruebas selectivas de acceso a la Escala Básica. Contiene un total de 20 test de examen, compuestos de 100 preguntas cada uno, sobre todas las materias exigidas en las pruebas selectivas, perfectamente actualizadas y profundamente reformadas teniendo en cuenta las novedades legislativas pertinentes y las últimas pruebas selectivas celebradas. Incluye por tanto 2000 preguntas dotadas de tres opciones posibles siguiendo el modelo de las pruebas oficiales, sobre todos los temas de las tres partes del Programa Oficial (Ciencias Jurídicas, Ciencias Sociales y Materias Técnico-Científicas), con las que se pretende proporcionar al opositor una herramienta didáctico-práctica para el repaso y la autoevaluación de sus conocimientos y una guía para habituarse al estilo y dinámica propios de este tipo de procedimientos selectivos. Esta obra incorpora garantía de actualización a partir de su fecha de edición hasta la fecha de la nueva convocatoria 2012 para asegurar su adaptación al Programa Oficial y puesta al día con las novedades legislativas pertinentes.CIENCIAS SOCIALES 1. C (AMERICAN SCHOOL OF VALENCIA). (TIPOGRAFÍA GRÁFICA) (PÉREZ MADORRÁN, EMMA / MARSÁ LAFARGE, MARTINA / DÍAZ SANTOS, CRISTINA / FERRI SEBASTIÁN, M.ª TRINIDAD / HIDALGO DEL CID, OTILIA)
CONSTRUCCIONES DE LA EXPERIENCIA HUMANA. VOL I (PAKMAN, MARCELO)
Todo aquel que desde su disciplina y práctica específicas se pregunta cómo se construye la experiencia humana, está contribuyendo, en sus respuestas posibles, a su construcción. En este preguntarse está implicado un nivel de reflexión que comparten todos los contribuyentes a este volumen y que, por cierto, está implícito tanto en el constructivismo como en el construccionismo social, así como también en las posturas teóricas conexas que aquí se presentan. En tiempos en los que la diferencia entre prácticas reflexivas y no reflexivas se hace cada vez más pertinente, este texto no pretende una simplificación de conceptos, sino una invitación a acercarse a una práctica compleja de todas las disciplinas y tareas en las que tiene impacto: desde la biología hasta la educación, desde la investigación en ciencias sociales hasta el diseño, desde la psicoterapia hasta los estudios culturales, desde la sociología hasta la crítica literaria, desde la psicología evolutiva hasta la filosofía de la ciencia y la epistemología en un sentido amplio. (De la Introducción de Marcelo Pakman) Ernst von Glaserfeld, presenta una visión del constructivismo radical en el contexto de la historia de las ideas, Humberto Maturana ofrece una reflexión extensa sobre la experiencia humana desde la biología, Kenneth Gergen define el surgimiento del construccionismo social en el marco del pensamiento crítico contemporáneo, Donald Schön propone una original versión de una nueva epistemología de las prácticas reflexivas, John Shotter analiza desde el construccionismo social el papel del lenguaje y la «acción conjunta» en la construcción de la identidad, Frederick Steiner elabora desde la tradición cibernética una visión ecológica de la comunicación familiar y Jane Jorgenson muestra el potencial de una posición reflexiva para la captación de autodefiniciones de miembros de familias en el trabajo terapéutico.ANÁLISIS MULTIVARIABLE PARA LAS CIENCIAS SOCIALES (LEVY MANGIN, JEAN-PIERRE)
LECTURAS DE BACHILLERATO. LITERATURA CASTELLANA. . LECTURAS DE MODALIDAD. 2005-2007 (DIVERSOS)
Este volumen es una herramienta didáctica al servicio de los alumnos y profesores de la asignatura Literatura castellana de bachillerato de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales de los cursos 2005-2007. Contiene una guía de cada lectura prescriptiva para la asignatura: Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, Los pazos de Ulloa de Emilia Pardo Bazán, Antología poética de Juan Ramón Jiménez y Cien años de soledad de Gabriel García Márquez.Las guías están acompañadas de un modelo de comentario de texto, una selección bibliográfica y una propuesta de ejercicios. Los textos han sido redactados con criterios didácticos por profesores de larga trayectoria docente.