Romain lleva más de diez años tras las rejas, pero vuelve a casa todas las noches. Coordinador cultural en el Centro Penitenciario de fresnos uno de los más grandes y conocidos del país , cuenta, en este testimonio lleno de humor y sin concesiones, su lucha diaria para que las personas encarceladas tengan acceso a la cultura. Sobre todo en conciertos.
La jubilaci¢n es una etapa cada vez m s larga, en la que la actividad no s¢lo es posible sino recomendable. Es el momento de abrir nuevas puertas a la realizaci¢n personal, en un horizonte cargado de posibilidades, una de las cuales puede ser la solidaridad organizada. Son muchos los mayores que practican algunas formas de solidaridad como el poyo informal, con la propia familia y allegados, con vecinos y conocidos?Muchos tambin lo hacen en el voluntariado organizado, integrados en ONGs. Hay grupos que funcionan s¢lo en la base a la buena voluntad, sin formaci¢n, con una organizaci¢n muy precaria, ajenos a las leyes del voluntariado?Pero no es suficiente con la buena voluntad. Por eso hay muchas iniciativas interesantes que fracasan prematuramente, y otras que ni siquiera llegan a nacer, debido a sus propios errores y a la falta de orientaci¢n. Este libro se basa en la experiencia de 15 a¿os gestionando grupos de ?Mayores Solidarios?, por lo que es de gran utilidad para organizaciones, asociaciones, profesionales y para las propias personas que ya son voluntarias, o para las que quieren serlo. Sus contenidos ayudar n a clarificar ideas, as¡ como a activar cualquier grupo de voluntarios. Es, en definitiva, una pr ctica herramienta para orientar cualquiera iniciativa- no s¢lo de mayores- de acuerdo a los principios de la solidaridad organizada y a las normas que la regulan.
El texto Contexto y Estructura del Sistema Público de SErvicios Sociales es el resultado de la revisión del volumen publicado en 2013 que fue presentado en en el momento de máxima eclosión de la crisis global. Esta crisis, junto con el acceso generalizado al poder de gobiernos neoliberales, ha ido generando profundos cambios en las estructuras de bienestar, especialmente en los países de la Europa del Sur. La repercusión sobre el Sistema Público de Servicios Sociales está siendo evidente, identificándose significativos cambios en los servicios, normas y administraciones competentes en dicha materia. Los contenidos que se presentan en este texto se organizan en tres bloques: un primer bloque introductorio que hace referencia al contexto sociopolítico del SPSS; un segundo bloque referido a las conceptualización de las necesidades sociales así como a las respuestas institucionales y sociales que se dan a éstas y un tercer bloque el que representa un mayor peso específico en el conjunto de la asignatura que hace referencia a la estructura, organización, historia y características del SPSS, con especial referencia a Illes Balears.
La Ley de Dependencia supone un avance fundamental en el proceso de modernización y perfeccionamiento del sistema español de protección social, constituyéndose en un verdadero pilar del Estado de Bienestar. A tal fin pretende contribuir esta obra. Para el
¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social.
Este libro estudia la labor que desempeña el voluntariado en la sociedad contemporánea. La autora analiza la influencia que ejercen la educación, las experiencias personales y las redes sociales en la instrucción de los voluntariados actuales. Asimismo, reivindica la necesidad de recuperar valores como la humanidad, la solidaridad y el sentido de la justicia. Dichos valores no solo redundan en la creación de mejores ciudadanos, sino también en la formación de mejores profesionales, comprometidos con los retos del mundo en el que les ha tocado vivir.
Planificar correctamente qué acciones de marketing se van a llevar a cabo en el corto plazo con el fin de conseguir objetivos concretos de ventas, beneficios, cuota de mercado, satisfacción de clientes, etc., es imprescindible para un buen funcionamiento
El presente texto nos ubica en un campo de conocimiento -la Pedagogía Social- a la que se exige ocuparse de una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello se sirve de nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, e impulsa estrategias que desvelan los intereses, deseos y conexiones entre los campos orientados al conocimiento y aquellos otros, como el profesional, orientados a la acción.
Es el fruto de un trabajo propuesto a treinta y cinco profesionales vinculados a la educación social, la mayoría educadores sociales en activo, con el doble propósito de, por un lado, promover un ejercicio de análisis y reflexión alrededor de conceptos, ideas y palabras vinculadas al campo social y educativo y, por otro, iniciar una serie de encuentros mediante la palabra y la voz que ayuden a incrementar el patrimonio de un campo en construcción. El resultado de la suma de compromisos, esfuerzos y responsabilidades es el libro que tiene en sus manos. Este año 2011 se conmemora el 20 aniversario de los inicios de la Diplomatura de Educación Social en las universidades españolas. Por lo tanto, asistimos a unos momentos, los actuales, considerados al menos como controvertidos con la llegada del Grado en Educación Social y lo que supone (y puede suponer) en el terreno académico, laboral, educativo y social. Estas voces han asumido el compromiso de seguir induciendo al pensamiento crítico acerca de las prácticas que llevamos a cabo, de continuar induciendo a la lectura y la escritura en un terreno abonado para ello pero, reconozcámoslo, demasiado poco regado. Por tanto, esta invitación a leer la voz y a recorrer, cada uno desde el punto que desee, las treinta y cinco propuestas realizadas.
El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos. Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tienen en común el aprendizaje de la infancia y los jóvenes y su acción directa en el medio con la voluntad de mejorarlo. Muchas de estas prácticas no han sido concebidas como actividades de aprendizaje servicio propiamente dicho, pero su desarrollo contiene los elementos fundamentales para considerarlas muy próximas o poderlas nombrar con este término. Este libro reúne una selección de buenas prácticas con la voluntad de dar a conocer esta propuesta educativa. Se presentan un total de diez experiencias detalladamente narradas y sistematizadas, agrupadas en tres bloques: aprendizaje servicio en la escuela, en la educación secundaria y en la educación no formal.
Romain lleva más de diez años tras las rejas, pero vuelve a casa todas las noches. Coordinador cultural en el Centro Penitenciario de fresnos uno de los más grandes y conocidos del país , cuenta, en este testimonio lleno de humor y sin concesiones, su lucha diaria para que las personas encarceladas tengan acceso a la cultura. Sobre todo en conciertos.
La jubilaci¢n es una etapa cada vez m s larga, en la que la actividad no s¢lo es posible sino recomendable. Es el momento de abrir nuevas puertas a la realizaci¢n personal, en un horizonte cargado de posibilidades, una de las cuales puede ser la solidaridad organizada. Son muchos los mayores que practican algunas formas de solidaridad como el poyo informal, con la propia familia y allegados, con vecinos y conocidos?Muchos tambin lo hacen en el voluntariado organizado, integrados en ONGs. Hay grupos que funcionan s¢lo en la base a la buena voluntad, sin formaci¢n, con una organizaci¢n muy precaria, ajenos a las leyes del voluntariado?Pero no es suficiente con la buena voluntad. Por eso hay muchas iniciativas interesantes que fracasan prematuramente, y otras que ni siquiera llegan a nacer, debido a sus propios errores y a la falta de orientaci¢n. Este libro se basa en la experiencia de 15 a¿os gestionando grupos de ?Mayores Solidarios?, por lo que es de gran utilidad para organizaciones, asociaciones, profesionales y para las propias personas que ya son voluntarias, o para las que quieren serlo. Sus contenidos ayudar n a clarificar ideas, as¡ como a activar cualquier grupo de voluntarios. Es, en definitiva, una pr ctica herramienta para orientar cualquiera iniciativa- no s¢lo de mayores- de acuerdo a los principios de la solidaridad organizada y a las normas que la regulan.
El texto Contexto y Estructura del Sistema Público de SErvicios Sociales es el resultado de la revisión del volumen publicado en 2013 que fue presentado en en el momento de máxima eclosión de la crisis global. Esta crisis, junto con el acceso generalizado al poder de gobiernos neoliberales, ha ido generando profundos cambios en las estructuras de bienestar, especialmente en los países de la Europa del Sur. La repercusión sobre el Sistema Público de Servicios Sociales está siendo evidente, identificándose significativos cambios en los servicios, normas y administraciones competentes en dicha materia. Los contenidos que se presentan en este texto se organizan en tres bloques: un primer bloque introductorio que hace referencia al contexto sociopolítico del SPSS; un segundo bloque referido a las conceptualización de las necesidades sociales así como a las respuestas institucionales y sociales que se dan a éstas y un tercer bloque el que representa un mayor peso específico en el conjunto de la asignatura que hace referencia a la estructura, organización, historia y características del SPSS, con especial referencia a Illes Balears.
La Ley de Dependencia supone un avance fundamental en el proceso de modernización y perfeccionamiento del sistema español de protección social, constituyéndose en un verdadero pilar del Estado de Bienestar. A tal fin pretende contribuir esta obra. Para el
¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social.
Este libro estudia la labor que desempeña el voluntariado en la sociedad contemporánea. La autora analiza la influencia que ejercen la educación, las experiencias personales y las redes sociales en la instrucción de los voluntariados actuales. Asimismo, reivindica la necesidad de recuperar valores como la humanidad, la solidaridad y el sentido de la justicia. Dichos valores no solo redundan en la creación de mejores ciudadanos, sino también en la formación de mejores profesionales, comprometidos con los retos del mundo en el que les ha tocado vivir.
Planificar correctamente qué acciones de marketing se van a llevar a cabo en el corto plazo con el fin de conseguir objetivos concretos de ventas, beneficios, cuota de mercado, satisfacción de clientes, etc., es imprescindible para un buen funcionamiento
El presente texto nos ubica en un campo de conocimiento -la Pedagogía Social- a la que se exige ocuparse de una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello se sirve de nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, e impulsa estrategias que desvelan los intereses, deseos y conexiones entre los campos orientados al conocimiento y aquellos otros, como el profesional, orientados a la acción.
Es el fruto de un trabajo propuesto a treinta y cinco profesionales vinculados a la educación social, la mayoría educadores sociales en activo, con el doble propósito de, por un lado, promover un ejercicio de análisis y reflexión alrededor de conceptos, ideas y palabras vinculadas al campo social y educativo y, por otro, iniciar una serie de encuentros mediante la palabra y la voz que ayuden a incrementar el patrimonio de un campo en construcción. El resultado de la suma de compromisos, esfuerzos y responsabilidades es el libro que tiene en sus manos. Este año 2011 se conmemora el 20 aniversario de los inicios de la Diplomatura de Educación Social en las universidades españolas. Por lo tanto, asistimos a unos momentos, los actuales, considerados al menos como controvertidos con la llegada del Grado en Educación Social y lo que supone (y puede suponer) en el terreno académico, laboral, educativo y social. Estas voces han asumido el compromiso de seguir induciendo al pensamiento crítico acerca de las prácticas que llevamos a cabo, de continuar induciendo a la lectura y la escritura en un terreno abonado para ello pero, reconozcámoslo, demasiado poco regado. Por tanto, esta invitación a leer la voz y a recorrer, cada uno desde el punto que desee, las treinta y cinco propuestas realizadas.
Manual con encuadernación rústica formato 17x24 y cubierta a color plastificada mate.
El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje de contenidos, habilidades y valores con el servicio a la comunidad. Se trata de un tipo de actividad que se ha desarrollado de manera intuitiva desde diversas entidades y ámbitos educativos. Hace tiempo que se está haciendo un esfuerzo por sistematizar y compartir buenas prácticas educativas que tienen en común el aprendizaje de la infancia y los jóvenes y su acción directa en el medio con la voluntad de mejorarlo. Muchas de estas prácticas no han sido concebidas como actividades de aprendizaje servicio propiamente dicho, pero su desarrollo contiene los elementos fundamentales para considerarlas muy próximas o poderlas nombrar con este término. Este libro reúne una selección de buenas prácticas con la voluntad de dar a conocer esta propuesta educativa. Se presentan un total de diez experiencias detalladamente narradas y sistematizadas, agrupadas en tres bloques: aprendizaje servicio en la escuela, en la educación secundaria y en la educación no formal.