Este Manual de Ciencias de la Documentación recoge los temas esenciales que afectan en su conjunto a la disciplina documental o, mejor aún, a las Ciencias de la Documentación en su sentido más amplio. En su contenido se reflejan los avances de la Documentación española tanto en el terreno de la investigación como en el de la docencia y su aplicación en el medio social, es decir, en su progresiva implantación en las empresas e instituciones más allá del papel tradicional de las instituciones públicas archivos, bibliotecas , operados de modo ostensible desde principios de la década de los ochenta. Con una concepción integradora de las disciplinas documentales, la obra se ha estructurado en cinco partes dedicadas a la teoría e historia de las materias documentales, al estudio de los contextos donde tienen lugar las operaciones y las actividades del sector, al estudio de los flujos informativos, tanto en la fase previa de análisis y tratamiento como de recuperación y difusión de la información, y al planteamiento de algunos aspectos complementarios pero ineludibles. Finalmente, el lector encontrará la lección correspondiente a los fundamentos y desarrollo de la organización económica de la actividad documental y otra, de innegable actualidad, referida a la llamada «Gestión del conocimiento en las organizaciones», una de las perspectivas teóricas y aplicadas de mayor empuje en nuestros días y que constituye la vía tal vez más clara de penetración de los profesionales de la Documentación en la actual sociedad de la información. Teniendo en cuenta esta concepción integradora, se suman a los contenidos de la obra la presencia de la Museología como ciencia documental y la Bibliometría como disciplina metodológica. Al mismo tiempo, el estudio de los modernos instrumentos o técnicas de recuperación de la información núcleo de la profesión se completa con la presentación de los métodos que permiten su constante evaluación como medio para lograr la calidad deseada.
El desentrañar el libro como un objeto material en cuya elaboración intervienen hombres y mujeres dedicados a su encargo y edición, su elaboración material y su distribución comercial sigue conformando el conjunto de los aspectos relacionados con el mundo del libro antiguo sobre el que más aportaciones científicas se realizan y más se investiga. Sin embargo, quedan todavía muchas facetas que continúan requiriendo profundización: el nombre de los oficiales de imprenta en los talleres; el de los artistas iluminadores, diseñadores de estampas, grabadores; las tiradas; los costes de producción?, entre otras muchas. Apreciar los caminos que sigue el libro para llegar a un lector, el editor que difunde la obra, las causas que llevan los libros a determinados lugares y determinadas manos, las relaciones comerciales que se establecen, las rutas, mercados y ferias, la actividad de los transportistas y la de los mercaderes de libros, la trascendencia que el lector posee en relación con la edición de nuevas obras, cerrándose así el círculo de la oferta y la demanda, son aspectos tratados los días 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 en Zaragoza en el II Congreso Internacional sobre el Libro Medieval y Moderno con la participación autores de primera fila en la investigación sobre el libro que conforman más de una treintena de comunicaciones muy heterogéneas en torno a la materialidad del libro.
En esta obra se presenta un conjunto de proyectos de innovación educativa basados en el trabajo colaborativo de los estudiantes y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Dichos proyectos se han desarrollado en diferentes centros educativos con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje activos centrados en el desarrollo de competencias. Para ello, se analizan diversas experiencias de forma sistemática con el fin de conocer, además de las actividades y procesos puestos en marcha, los logros obtenidos y la valoración de los implicados, tanto de los docentes como de los propios estudiantes. El seguimiento y la evaluación de estos casos ponen de manifiesto los logros conseguidos con esta metodología didáctica, mediante la cual se potencia en los estudiantes la creatividad, la capacidad de iniciativa, la motivación, la capacidad de expresión y la ayuda mutua, además de facilitar la consecución de los objetivos curriculares de las diferentes áreas.
La Biblioteca Francisco de Zabálburu es singular por los tesoros bibliográficos que alberga. Fue formada en el siglo XIX por los hermanos Zabálburu, importantes bibliófilos de la época. Esta obra es fruto de una amplia investigación, algo que rara vez se ha logrado en otra biblioteca de similares características: la historia de la adquisición de fondos desde los orígenes del centro. De este modo se desvanecen ideas transmitidas sin otro fundamento que la tradición oral y se logran identificar tanto el origen de algunas joyas bibliográficas como el contenido de bibliotecas pretéritas que fueron desbaratadas, como la del escritor balmasedano, Enrique de Vedia. El estudio se completa con un catálogo de más de mil quinientas obras realizado según las vías de procedencia.
La actividad profesional de Adelaida Román, desarrollada a lo largo de muchos años y con distintas responsabilidades dentro del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, se relaciona ineludiblemente con muchos ámbitos de la Documentación Científica especializada en Ciencias Sociales y Humanas, y más concretamente con la creación de bases de datos bibliográficas, la elaboración de lenguajes documentales, la evaluación de revistas científicas. También es indispensable aludir a su apuesta decidida y constante por las redes de cooperación y de asociacionismo.
La biblioteca y su organización es un manual elemental, dirigido a quienes quieren iniciarse en la profesión bibliotecaria, o a quienes simplemente se enfrentan a la tarea de organizar una biblioteca propia. También está dirigido a aquellas personas que, siendo usuarias más o menos habituales de bibliotecas, no conocen suficientemente las técnicas bibliotecarias, especialmente la normativa relativa a los catálogos, y por ello en un momento dado no saben recuperar correctamente a veces sin ser conscientes de ello la información que necesitan. La obra se divide en dos partes. En la primera se explican nociones fundamentales de organización de bibliotecas, desde los conceptos básicos de la materia a las diferentes fases del trabajo técnico (operaciones preliminares, catalogación, clasificación, ordenación de fondos, conservación de materiales bibliotecarios, etcétera). También se hace un recorrido por los distintos servicios de la biblioteca, con atención especial al servicio de préstamo. En la segunda parte se hace un amplio resumen de las reglas de catalogación españolas, de acuerdo con su última versión (1999), acompañado de numerosos ejemplos. Finalmente, se ofrece un glosario con las definiciones de los términos más usuales en biblioteconomía y un índice temático de la obra. Esta segunda edición incorpora abundante información revisada y puesta al día.
Este Manual de Ciencias de la Documentación recoge los temas esenciales que afectan en su conjunto a la disciplina documental o, mejor aún, a las Ciencias de la Documentación en su sentido más amplio. En su contenido se reflejan los avances de la Documentación española tanto en el terreno de la investigación como en el de la docencia y su aplicación en el medio social, es decir, en su progresiva implantación en las empresas e instituciones más allá del papel tradicional de las instituciones públicas archivos, bibliotecas
, operados de modo ostensible desde principios de la década de los ochenta. Con una concepción integradora de las disciplinas documentales, la obra se ha estructurado en cinco partes dedicadas a la teoría e historia de las materias documentales, al estudio de los contextos donde tienen lugar las operaciones y las actividades del sector, al estudio de los flujos informativos, tanto en la fase previa de análisis y tratamiento como de recuperación y difusión de la información, y al planteamiento de algunos aspectos complementarios pero ineludibles. Finalmente, el lector encontrará la lección correspondiente a los fundamentos y desarrollo de la organización económica de la actividad documental y otra, de innegable actualidad, referida a la llamada «Gestión del conocimiento en las organizaciones», una de las perspectivas teóricas y aplicadas de mayor empuje en nuestros días y que constituye la vía tal vez más clara de penetración de los profesionales de la Documentación en la actual sociedad de la información. Teniendo en cuenta esta concepción integradora, se suman a los contenidos de la obra la presencia de la Museología como ciencia documental y la Bibliometría como disciplina metodológica. Al mismo tiempo, el estudio de los modernos instrumentos o técnicas de recuperación de la información núcleo de la profesión se completa con la presentación de los métodos que permiten su constante evaluación como medio para lograr la calidad deseada.
El desentrañar el libro como un objeto material en cuya elaboración intervienen hombres y mujeres dedicados a su encargo y edición, su elaboración material y su distribución comercial sigue conformando el conjunto de los aspectos relacionados con el mundo del libro antiguo sobre el que más aportaciones científicas se realizan y más se investiga. Sin embargo, quedan todavía muchas facetas que continúan requiriendo profundización: el nombre de los oficiales de imprenta en los talleres; el de los artistas iluminadores, diseñadores de estampas, grabadores; las tiradas; los costes de producción?, entre otras muchas. Apreciar los caminos que sigue el libro para llegar a un lector, el editor que difunde la obra, las causas que llevan los libros a determinados lugares y determinadas manos, las relaciones comerciales que se establecen, las rutas, mercados y ferias, la actividad de los transportistas y la de los mercaderes de libros, la trascendencia que el lector posee en relación con la edición de nuevas obras, cerrándose así el círculo de la oferta y la demanda, son aspectos tratados los días 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 en Zaragoza en el II Congreso Internacional sobre el Libro Medieval y Moderno con la participación autores de primera fila en la investigación sobre el libro que conforman más de una treintena de comunicaciones muy heterogéneas en torno a la materialidad del libro.
En esta obra se presenta un conjunto de proyectos de innovación educativa basados en el trabajo colaborativo de los estudiantes y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Dichos proyectos se han desarrollado en diferentes centros educativos con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje activos centrados en el desarrollo de competencias. Para ello, se analizan diversas experiencias de forma sistemática con el fin de conocer, además de las actividades y procesos puestos en marcha, los logros obtenidos y la valoración de los implicados, tanto de los docentes como de los propios estudiantes. El seguimiento y la evaluación de estos casos ponen de manifiesto los logros conseguidos con esta metodología didáctica, mediante la cual se potencia en los estudiantes la creatividad, la capacidad de iniciativa, la motivación, la capacidad de expresión y la ayuda mutua, además de facilitar la consecución de los objetivos curriculares de las diferentes áreas.
La Biblioteca Francisco de Zabálburu es singular por los tesoros bibliográficos que alberga. Fue formada en el siglo XIX por los hermanos Zabálburu, importantes bibliófilos de la época. Esta obra es fruto de una amplia investigación, algo que rara vez se ha logrado en otra biblioteca de similares características: la historia de la adquisición de fondos desde los orígenes del centro. De este modo se desvanecen ideas transmitidas sin otro fundamento que la tradición oral y se logran identificar tanto el origen de algunas joyas bibliográficas como el contenido de bibliotecas pretéritas que fueron desbaratadas, como la del escritor balmasedano, Enrique de Vedia. El estudio se completa con un catálogo de más de mil quinientas obras realizado según las vías de procedencia.
La actividad profesional de Adelaida Román, desarrollada a lo largo de muchos años y con distintas responsabilidades dentro del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, se relaciona ineludiblemente con muchos ámbitos de la Documentación Científica especializada en Ciencias Sociales y Humanas, y más concretamente con la creación de bases de datos bibliográficas, la elaboración de lenguajes documentales, la evaluación de revistas científicas. También es indispensable aludir a su apuesta decidida y constante por las redes de cooperación y de asociacionismo.
La biblioteca y su organización es un manual elemental, dirigido a quienes quieren iniciarse en la profesión bibliotecaria, o a quienes simplemente se enfrentan a la tarea de organizar una biblioteca propia. También está dirigido a aquellas personas que, siendo usuarias más o menos habituales de bibliotecas, no conocen suficientemente las técnicas bibliotecarias, especialmente la normativa relativa a los catálogos, y por ello en un momento dado no saben recuperar correctamente a veces sin ser conscientes de ello la información que necesitan. La obra se divide en dos partes. En la primera se explican nociones fundamentales de organización de bibliotecas, desde los conceptos básicos de la materia a las diferentes fases del trabajo técnico (operaciones preliminares, catalogación, clasificación, ordenación de fondos, conservación de materiales bibliotecarios, etcétera). También se hace un recorrido por los distintos servicios de la biblioteca, con atención especial al servicio de préstamo. En la segunda parte se hace un amplio resumen de las reglas de catalogación españolas, de acuerdo con su última versión (1999), acompañado de numerosos ejemplos. Finalmente, se ofrece un glosario con las definiciones de los términos más usuales en biblioteconomía y un índice temático de la obra. Esta segunda edición incorpora abundante información revisada y puesta al día.