El propósito de esta obra es describir las prácticas y peculiaridades que caracterizan a las bibliografías más representativas. Asimismo trata de la importancia del estilo en la redacción de las referencias bibliográficas, de su clasificación, de las fuentes y de la presentación para su publicación. Extracto del índice: Lista de fuentes de referencia. Bibliografías enumerativas. Historia de la bibliografía. Estilo en la redacción de las referencias bibliográficas. Anotación, organización y recolección de los asientos bibliográficos. Presentación. Apéndices. Índice analítico.
Qué se entiende exactamente por bibliología es algo que, como tantos otros conceptos culturales, todavía está por fijar con exactitud, más allá de posturas diversas en función de intereses concretos y tendencias culturales varias. Se necesitan, pues, trabajos orientadores con objeto de situar esta disciplina en el conjunto de los estudios humanísticos. Superada ya la etapa en que lo bibliológico fluctuaba en sus contenidos o se ceñía estrictamente a las técnicas de producción del documento impreso, en especial del libro, tal vez nos hallemos ahora en posición óptima para, arrancando de las nuevas tendencias europeas, afrontar el concepto de documento bibliológico desde perspectivas más enriquecedoras. El libro y muchos otros documentos impresos, tal como los conocemos hoy, han sufrido mutaciones importantes a lo largo de sus cinco siglos y medio de historia. Tales cambios, mutatis mutandis, no se alejan en exceso, en su naturaleza, de los que el documento y la comunicación escrita habían sufrido, en su forma y en su espíritu, a lo largo de los miles de años que precedieron a la aparición de la imprenta europea. Podemos, pues, en el momento actual, continuar, desde perspectivas más amplias, el estudio, análisis, ordenamiento y comprensión de todos los fenómenos que han contribuido a la aparición y avance del documento y de la comunicación escrita. Uno de los elementos básicos para orientar el nuevo enfoque de esta disciplina se halla precisamente en algo esencial para cualquier ciencia: la terminología. En la presente obra se pretende no solo recoger y definir la mayor cantidad posible de términos que nos permitan aprehender la esencia de la bibliología y sus ciencias afines, sino también explicar su desenvolvimiento histórico y técnico a través de los siglos. No es tarea fácil, ya que a lo largo de los años se han producido en el seno de los conocimientos bibliológicos disfunciones de todo tipo que han dejado su huella en el corpus de la disciplina. En la presente obra se ha intentado iniciar, aunque sea modestamente, el desbroce del terreno para la comprensión de los elementos bibliológicos. Con esa intención se aprovechan aquí los contenidos de dos libros anteriores del autor: el propio Diccionario de bibliología y ciencias afines y el Diccionario de edición, tipografía y artes gráficas (a su vez deudor del venerable Diccionario de tipografía y del libro, editado por primera vez hace ahora treinta años), a los cuales se suma terminología lexicográfica extraída del Diccionario de lexicografía práctica y terminología periodística del Diccionario de información, comunicación y periodismo. La nueva obra, que mantiene su título primigenio, se compone de más de catorce mil términos, muchos de ellos dotados de sus correspondencias en francés e inglés, así como de 460 ilustraciones. José Martínez de Sousa, expresidente de la Asociación Internacional de Bibliología (AIB) y presidente honorario de la Asociación Española de Bibliología (AEB), ha escrito y publicado varios libros y otros trabajos sobre estas y otras materias, especialmente sobre ortografía y ortotipografía (en esta misma editorial, Ortografía y ortotipografía del español actual, 2004), y ha dado conferencias y cursos en varias universidades y otras instituciones españolas y extranjeras.
¿Acaso tenía razón Giorgio Pasquali al escribir, justo tras la muerte de Warburg (1929), que para muchos su nombre evocaba, más que a un hombre, una biblioteca? Salvatore Settis (Rosarno, Calabria, 1941) que es director de la "Scuola Normale Superiore de Pisa", donde imparte clases de Historia del Arte y de Arqueología Clásica, nos presenta este ensayo sobre la biblioteca Warburg.
En el discurso de la sociedad del conocimiento está muy presente la noción de información como valor generador de riqueza. En sintonía con el denominado capitalismo cognitivo, a menudo se propicia la distribución de los recursos privilegiando posiciones con predominio informacional, situación que potencia el incremento de la brecha digital. Esta realidad requiere procesos que lleven a superar situaciones de desigualdad, especialmente a través de la formación de la ciudadanía en competencias informacionales y haciendo accesible el uso de la tecnología a todas las personas. Hay muchos ángulos y diferentes mecanismos desde los que analizar y actuar en el terreno de la inclusión digital, pero los autores de esta monografía defienden el protagonismo de las bibliotecas como factor clave de inclusión social. En la actualidad, la biblioteca, como institución que hace posible el libre acceso a la información, puede constituirse en protagonista en los procesos de inclusión digital y aprendizaje a lo largo de la vida y debe ejercer una labor fundamental en la compensación de desigualdades en el acceso a la tecnología. Formación y evaluación, temas centrales de este texto, son aspectos estratégicos que ayudan a la coordinación entre diferentes iniciativas y permiten afianzar resultados y contribuir a la transparencia de los procesos de inclusión digital. Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados. El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales.
Las actividades, documentos y estrategias planteadas, se nutren de la experiencia acumulada a través de programas de fomento de la lectura y la dinamización de bibliotecas con implicación de distintos sectores de la comunidad educativa.
Las cerca de mil cuatrocientas noticias bibliográficas reunidas en esta obra son el resultado de muchos años de dedicación y buen hacer de su autor, Arcadio Castillejo Benavente. La intensa labor de búsqueda, el examen directo del mayor número posible de ejemplares de cada edición, y una descripción apoyada en criterios técnicos y científicos convierten esta obra en un referente de la historiografía de Sevilla. La Imprenta en Sevilla en el siglo XVI (1520-1600) se une a la serie de trabajos que en las últimas décadas, desde que en los años ochenta se pusiera en marcha el proyecto Tipobibliografía española, ha enriquecido de forma tan notable el paisaje bibliográfico en España. Sin quitar mérito a los trabajos anteriores en este campo, es esta sin duda la contribución más importante que se haya hecho nunca al conocimiento de la imprenta hispalense del siglo XVI, por la exhaustividad del repertorio, el rigor de las noticias, y el enorme interés de los estudios introductorios.
El propósito de esta obra es describir las prácticas y peculiaridades que caracterizan a las bibliografías más representativas. Asimismo trata de la importancia del estilo en la redacción de las referencias bibliográficas, de su clasificación, de las fuentes y de la presentación para su publicación. Extracto del índice: Lista de fuentes de referencia. Bibliografías enumerativas. Historia de la bibliografía. Estilo en la redacción de las referencias bibliográficas. Anotación, organización y recolección de los asientos bibliográficos. Presentación. Apéndices. Índice analítico.
Qué se entiende exactamente por bibliología es algo que, como tantos otros conceptos culturales, todavía está por fijar con exactitud, más allá de posturas diversas en función de intereses concretos y tendencias culturales varias. Se necesitan, pues, trabajos orientadores con objeto de situar esta disciplina en el conjunto de los estudios humanísticos. Superada ya la etapa en que lo bibliológico fluctuaba en sus contenidos o se ceñía estrictamente a las técnicas de producción del documento impreso, en especial del libro, tal vez nos hallemos ahora en posición óptima para, arrancando de las nuevas tendencias europeas, afrontar el concepto de documento bibliológico desde perspectivas más enriquecedoras. El libro y muchos otros documentos impresos, tal como los conocemos hoy, han sufrido mutaciones importantes a lo largo de sus cinco siglos y medio de historia. Tales cambios, mutatis mutandis, no se alejan en exceso, en su naturaleza, de los que el documento y la comunicación escrita habían sufrido, en su forma y en su espíritu, a lo largo de los miles de años que precedieron a la aparición de la imprenta europea. Podemos, pues, en el momento actual, continuar, desde perspectivas más amplias, el estudio, análisis, ordenamiento y comprensión de todos los fenómenos que han contribuido a la aparición y avance del documento y de la comunicación escrita. Uno de los elementos básicos para orientar el nuevo enfoque de esta disciplina se halla precisamente en algo esencial para cualquier ciencia: la terminología. En la presente obra se pretende no solo recoger y definir la mayor cantidad posible de términos que nos permitan aprehender la esencia de la bibliología y sus ciencias afines, sino también explicar su desenvolvimiento histórico y técnico a través de los siglos. No es tarea fácil, ya que a lo largo de los años se han producido en el seno de los conocimientos bibliológicos disfunciones de todo tipo que han dejado su huella en el corpus de la disciplina. En la presente obra se ha intentado iniciar, aunque sea modestamente, el desbroce del terreno para la comprensión de los elementos bibliológicos. Con esa intención se aprovechan aquí los contenidos de dos libros anteriores del autor: el propio Diccionario de bibliología y ciencias afines y el Diccionario de edición, tipografía y artes gráficas (a su vez deudor del venerable Diccionario de tipografía y del libro, editado por primera vez hace ahora treinta años), a los cuales se suma terminología lexicográfica extraída del Diccionario de lexicografía práctica y terminología periodística del Diccionario de información, comunicación y periodismo. La nueva obra, que mantiene su título primigenio, se compone de más de catorce mil términos, muchos de ellos dotados de sus correspondencias en francés e inglés, así como de 460 ilustraciones. José Martínez de Sousa, expresidente de la Asociación Internacional de Bibliología (AIB) y presidente honorario de la Asociación Española de Bibliología (AEB), ha escrito y publicado varios libros y otros trabajos sobre estas y otras materias, especialmente sobre ortografía y ortotipografía (en esta misma editorial, Ortografía y ortotipografía del español actual, 2004), y ha dado conferencias y cursos en varias universidades y otras instituciones españolas y extranjeras.
¿Acaso tenía razón Giorgio Pasquali al escribir, justo tras la muerte de Warburg (1929), que para muchos su nombre evocaba, más que a un hombre, una biblioteca? Salvatore Settis (Rosarno, Calabria, 1941) que es director de la "Scuola Normale Superiore de Pisa", donde imparte clases de Historia del Arte y de Arqueología Clásica, nos presenta este ensayo sobre la biblioteca Warburg.
En el discurso de la sociedad del conocimiento está muy presente la noción de información como valor generador de riqueza. En sintonía con el denominado capitalismo cognitivo, a menudo se propicia la distribución de los recursos privilegiando posiciones con predominio informacional, situación que potencia el incremento de la brecha digital. Esta realidad requiere procesos que lleven a superar situaciones de desigualdad, especialmente a través de la formación de la ciudadanía en competencias informacionales y haciendo accesible el uso de la tecnología a todas las personas. Hay muchos ángulos y diferentes mecanismos desde los que analizar y actuar en el terreno de la inclusión digital, pero los autores de esta monografía defienden el protagonismo de las bibliotecas como factor clave de inclusión social. En la actualidad, la biblioteca, como institución que hace posible el libre acceso a la información, puede constituirse en protagonista en los procesos de inclusión digital y aprendizaje a lo largo de la vida y debe ejercer una labor fundamental en la compensación de desigualdades en el acceso a la tecnología. Formación y evaluación, temas centrales de este texto, son aspectos estratégicos que ayudan a la coordinación entre diferentes iniciativas y permiten afianzar resultados y contribuir a la transparencia de los procesos de inclusión digital. Los autores de este trabajo de investigación han elaborado un modelo formativo y evaluativo basado en competencias digitales, informacionales y sociales, especialmente diseñado para el aprendizaje permanente de los agentes comunitarios de salud en Brasil pero extrapolable a otros programas educativos especializados. El modelo permite, además de evaluar la eficacia del proceso educativo de los agentes comunitarios de Salud, intervenir en el diseño mismo de los programas pedagógicos añadiendo como una parte especialmente valiosa las competencias informacionales y lectoras estrechamente ligadas a las digitales.
Las actividades, documentos y estrategias planteadas, se nutren de la experiencia acumulada a través de programas de fomento de la lectura y la dinamización de bibliotecas con implicación de distintos sectores de la comunidad educativa.
Las cerca de mil cuatrocientas noticias bibliográficas reunidas en esta obra son el resultado de muchos años de dedicación y buen hacer de su autor, Arcadio Castillejo Benavente. La intensa labor de búsqueda, el examen directo del mayor número posible de ejemplares de cada edición, y una descripción apoyada en criterios técnicos y científicos convierten esta obra en un referente de la historiografía de Sevilla. La Imprenta en Sevilla en el siglo XVI (1520-1600) se une a la serie de trabajos que en las últimas décadas, desde que en los años ochenta se pusiera en marcha el proyecto Tipobibliografía española, ha enriquecido de forma tan notable el paisaje bibliográfico en España. Sin quitar mérito a los trabajos anteriores en este campo, es esta sin duda la contribución más importante que se haya hecho nunca al conocimiento de la imprenta hispalense del siglo XVI, por la exhaustividad del repertorio, el rigor de las noticias, y el enorme interés de los estudios introductorios.