El objetivo de este libro es ayudar al alumno en su formación y aprendizaje para alcanzar determinadas competencias profesionales. Adaptado a lo dispuesto en el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo de 1994, en el artículo 9 de la Ley Orgánica de la Formación Profesional y de las Cualificaciones, y sobre todo, en el Real Decreto 1662/1994, de 22 de julio (Módulo Contabilidad General y Tesorería). Todas las unidades comienzan detallando el contenido que se va a desarrollar y presentan los objetivos a conseguir. El contenido está lleno de ejemplos, con reseñas de los aspectos más importantes y con esquemas explicativos. Además, como aplicación práctica necesaria de los conceptos estudiados, se incorporan ejercicios al final de cada unidad. Incluye nuevos apartados dedicados a las facturas rectificativas, las provisiones para riesgos y gastos y la contabilidad simplificada.
Esta obra (amplia, abierta y flexible) facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje y acerca a los alumnos a los perfiles profesionales que en el sector de la hostelería nuestra sociedad nos demanda de cara a tiempos futuros, pero ya inmediatos.
Libro de texto que sigue los nuevos planes de estudio de los Ciclos Formativos (FP) de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Del contenido de la obra destacamos: . Visión de la estructura sanitaria general. . Descripción de los niveles intermedios de la organización sanitaria. . Aspectos administrativos y documentales de las tareas de los Técnicos Auxiliares de Enfermería. Este cuaderno corresponde al Módulo Profesional de Operaciones administrativas y documentación sanitaria estructurado en 5 unidades didácticas. Cada unidad didáctica presenta los contenidos esquematizados lo que permite tanto al profesor como al alumno modificar, según las necesidades, el orden de desarrollo, favoreciendo la utilización de los cuadernos a personas o colectivos con intereses diversos. Es de utilidad tanto para los alumnos que completan su etapa formativa a través de un ciclo formativo de formación profesional como para los profesionales que deseen adquirir o aumentar su formación profesional inicial. Al principio de cada unidad se describen los objetivos didácticos de referencia relacionados con los contenidos que se desarrollan. Asimismo, se concretan las actitudes que el alumno debe adquirir para realizar de forma adecuada las actividades de trabajo. Los procedimientos se presentan recuadrados en el texto, de forma que se puedan localizar fácilmente durante el estudio. Se ha buscado una redacción sintética y secuenciada de las acciones que implica cada procedimiento o protocolo de trabajo, para favorecer su comprensión. Se destacan también mediante texto tramado, aquellos aspectos fundamentales o significativos de la unidad. Al final de la unidad se proponen al lector actividades de aprendizaje con el fín de reforzar la comprensión y facilitar la aplicación de los contenidos desarrollados.
Esta obra presenta los aspectos básicos del sistema financiero y puede ser utilizada por cualquiera que desee tener conocimientos generales sobre el tema, aunque va dirigida principalmente a los alumnos de Formación Profesional Específica del Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa, y desarrolla el Real Decreto 1662/1994, de 22 de julio, al señalar en su competencia cinco: Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros. Todas las unidades desarrollan los contenidos teóricos y su aplicación práctica con ejemplos y ejercicios resueltos, y terminan con las actividades de enseñanza y aprendizaje para que el alumno compruebe si ha aprendido el tema.
El objetivo del libro es preparar a los futuros instaladores, teniendo como referencia los distintos elementos diferenciales que existen hoy en día en el mercado. Además del desarrollo teórico, se incluyen actividades de enseñanza-aprendizaje, de ampliación y refuerzo, así como una auto evaluación que permite averiguar si se ha comprendido la materia estudiada. La estructura de los contenidos ofrece al alumno una visión integral del ámbito de las instalaciones automatizadas: la evolución histórica, los principales sistemas de control y los aspectos básicos del montaje, la programación y la gestión de aplicaciones. Las unidades contienen actividades de enseñanza-aprendizaje, para consolidar los contenidos; de ampliación y refuerzo, para repasarlos, y una batería de actividades al final de cada unidad, en forma de Auto evaluación.
Es una herramienta que ofrece al alumno una estructura teórica y práctica de primer nivel. A través de él, el alumno podrá adquirir una visión integral de los fundamentos de la electrónica: los principales componentes y circuitos eléctricos, los sistemas básicos de alimentación, los aspectos centrales de la función de amplificación y, como un bloque esencial, las principales aplicaciones. Las unidades siguen todas la misma estructura: los nuevos apartados se inician con unas actividades prácticas para realizar en el aula, a partir de las cuales se desarrolla la explicación teórica. Ésta se ve refrendada, además, con ejemplos de circuitos resueltos que completan la comprensión. Finalmente, cada unidad se completa con una batería de ejercicios propuestos. Para facilitar el aprendizaje, el libro se ha planteado con un contenido gráfico importante: representaciones gráficas de circuitos, fotografías, esquemas, etc.
El texto proporciona al estudiante las nociones básicas necesarias y fundamentales de la dispensación de medicamentos, que deben cumplir óptimamente los requisitos de eficacia y seguridad; todo ello implica una eficiencia y optimización del tratamiento para que éste presente los mínimos riesgos o efectos tóxicos para el paciente, que es uno de los objetivos básicos de las diferentes disciplinas de la ciencia farmacéutica. Las unidades se estructuran según la siguiente secuenciación: Se exponen los conocimientos y las técnicas que el alumnado debe adquirir para su capacitación como técnico auxiliar de farmacia. Para facilitar la adquisición de dichos conocimientos, se incluyen epígrafes denominados Recuerda que contienen un resumen de los conceptos más importantes vistos hasta el momento o que hacen referencia a otros contenidos vistos con anterioridad. Actividades de repaso: su finalidad es la de reforzar el aprendizaje de los conceptos más importantes de los contenidos desarrollados en la unidad. La actividades de ampliación tienen por objetivo el adiestramiento del estudiante en la búsqueda y consulta de bibliografía científico-técnica para ampliar los conocimientos adquiridos. Prácticas de laboratorio: tienen por objetivo que el alumno adquiera las destrezas en las diferentes técnicas de elaboración de productos farmacéuticos, que se pueden llevar a cabo en un laboratorio docente.
La idea didáctica está basada en el aprendizaje de la teoría a través de la práctica: prácticamente toda la teoría está explicada a través de actividades prácticas resueltas que se describen paso a paso. Estas prácticas están profusamente ilustradas mediante pantallazos de los pasos seguidos. Se continúa así con la estructura seguida por el libro Informática 4º ESO. Consta de 9 unidades que abarcan todos los contenidos del currículo (RD 1691/2007 14 Diciembre 2007) del nuevo módulo Aplicaciones ofimáticas del Ciclo Formativo Técnico en Microinformática y Redes. Se fomenta el uso de software libre (freeware) frente al uso de software de pago de forma ilegal. Así, se dan alternativas gratuitas al software comercial más habitual, y se explica el manejo de ambos tipos de programas. Módulo profesional 0223 Unidades de competencia: -UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas -UC0222_2: Facilitar al usuario la utilización de paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.
Contiene casos prácticos resueltos paso a paso, actividades de refuerzo, test de repaso y actividades para evaluar el aprendizaje de los objetivos de cada unidad.. Dispone de material complementario, de manera destacable la guía didáctica digital, concebi
El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques del currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza. Una oferta rica, variada y amplia de actividades en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje.
El curso perfecto para quienes quieren aprender ruso por su cuenta. Basados en un enfoque moderno y 100% comunicativo, los Cursos PONS te ofrecen una propuesta integral y variada que proporciona un aprendizaje real y significativo de la lengua. ¡Para que puedas aprender rápidamente a comunicarte en ruso!
Esta obra ofrece 443 supuestos o ejemplos prácticos, ordenados según la estructura más común de los programas de las asignaturas de Derecho Administrativo I y II que se estudian en el Grado en Derecho, y que han sido expuestos y explicados por docentes de 15 universidades españolas. Están representadas en este libro la Universidad de Granada, País Vasco, Lleida, Valencia, Rey Juan Carlos, Complutense, Málaga, Autónoma de Madrid, Almería, Castilla La Mancha, Carlos III, Cádiz, Autónoma de Barcelona, Burgos y Vigo. Este no es un clásico libro de casos prácticos, ni tampoco es un sustitutivo de los manuales teóricos, sino que constituye una guía para facilitar la comprensión de conceptos básicos de Derecho Administrativo a través de ejemplos, con una metodología orientada a la solución de problemas jurídicos conocida en el mundo anglosajón como Legal Problem Solving. Esperamos que sea útil además para generar experiencias enriquecedoras en las aulas con la participación activa de los estudiantes, y que sea una buena herramienta para organizar debates, fijar y discutir hechos, razonar jurídicamente, pensar de forma crítica, crear escenarios simulados, elaborar documentos jurídicos, y realizar cualesquiera otras actividades, desde la libertad de cátedra, que propicien un mejor y más profundo aprendizaje del Derecho Administrativo.
El proyecto SAVIA para Ciencias Sociales promueve la reflexión y el saber hacer a través de la contextualización de los contenidos y el aprendizaje visual. Los contenidos y las actividades están contextualizados, para favorecer la reflexión y buscan el uso de todos los recursos al alcance del alumno. La ilustración comentada y los organizadores visuales ayudan a la comprensión y estudio de los conceptos. La cartografía se ha concebido teniendo en cuenta el nivel y los conocimientos propios de los alumnos de cada curso. Los procedimientos propios de la materia llegan al alumno a través de: Taller de historia y Taller de geografía. Un diseño atractivo y visual que estimula el aprendizaje.En este curso además, el libro del alumno incluye "ATLAS. MI MUNDO, MI PAÍS" un anexo de cartografía e ilustración, que ayuda a la comprensión de los contenidos y al trabajo de los procedimientos de las Ciencias Sociales.
En esta obra se traza la evolución del Notariado público en Andalucía y se analizan documentos notariales relacionados con la dotación de capellanías, la práctica judicial, los ingenios de azúcar, el comercio marítimo, los contratos de servicios, la muerte, la escritura empleada y, en especial, el funcionamiento de la propia institución notarial. Se editan y reproducen setenta y siete documentos notariales de los siglos XIII al XVII, formalizados por escribanos públicos que ejercieron su labor profesional en Andalucía (Cádiz, Granada, Málaga y Sevilla) y conservados en diversos archivos andaluces. Un variado elenco que permite conocer la práctica de la documentación notarial, tan necesaria para la investigación histórica, y que facilita su consulta y aprendizaje. Este trabajo es fruto de la experiencia docente e investigadora de los integrantes del Proyecto de Investigación de Excelencia Notariado y documentación notarial en Andalucía (PO7-HUM-02554), formado por profesores de las Universidades de Cádiz, Granada, Málaga y Sevilla.
El objetivo de este libro es ayudar al alumno en su formación y aprendizaje para alcanzar determinadas competencias profesionales. Adaptado a lo dispuesto en el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo de 1994, en el artículo 9 de la Ley Orgánica de la Formación Profesional y de las Cualificaciones, y sobre todo, en el Real Decreto 1662/1994, de 22 de julio (Módulo Contabilidad General y Tesorería). Todas las unidades comienzan detallando el contenido que se va a desarrollar y presentan los objetivos a conseguir. El contenido está lleno de ejemplos, con reseñas de los aspectos más importantes y con esquemas explicativos. Además, como aplicación práctica necesaria de los conceptos estudiados, se incorporan ejercicios al final de cada unidad. Incluye nuevos apartados dedicados a las facturas rectificativas, las provisiones para riesgos y gastos y la contabilidad simplificada.
Esta obra (amplia, abierta y flexible) facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje y acerca a los alumnos a los perfiles profesionales que en el sector de la hostelería nuestra sociedad nos demanda de cara a tiempos futuros, pero ya inmediatos.
Libro de texto que sigue los nuevos planes de estudio de los Ciclos Formativos (FP) de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Del contenido de la obra destacamos: . Visión de la estructura sanitaria general. . Descripción de los niveles intermedios de la organización sanitaria. . Aspectos administrativos y documentales de las tareas de los Técnicos Auxiliares de Enfermería. Este cuaderno corresponde al Módulo Profesional de Operaciones administrativas y documentación sanitaria estructurado en 5 unidades didácticas. Cada unidad didáctica presenta los contenidos esquematizados lo que permite tanto al profesor como al alumno modificar, según las necesidades, el orden de desarrollo, favoreciendo la utilización de los cuadernos a personas o colectivos con intereses diversos. Es de utilidad tanto para los alumnos que completan su etapa formativa a través de un ciclo formativo de formación profesional como para los profesionales que deseen adquirir o aumentar su formación profesional inicial. Al principio de cada unidad se describen los objetivos didácticos de referencia relacionados con los contenidos que se desarrollan. Asimismo, se concretan las actitudes que el alumno debe adquirir para realizar de forma adecuada las actividades de trabajo. Los procedimientos se presentan recuadrados en el texto, de forma que se puedan localizar fácilmente durante el estudio. Se ha buscado una redacción sintética y secuenciada de las acciones que implica cada procedimiento o protocolo de trabajo, para favorecer su comprensión. Se destacan también mediante texto tramado, aquellos aspectos fundamentales o significativos de la unidad. Al final de la unidad se proponen al lector actividades de aprendizaje con el fín de reforzar la comprensión y facilitar la aplicación de los contenidos desarrollados.
Esta obra presenta los aspectos básicos del sistema financiero y puede ser utilizada por cualquiera que desee tener conocimientos generales sobre el tema, aunque va dirigida principalmente a los alumnos de Formación Profesional Específica del Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa, y desarrolla el Real Decreto 1662/1994, de 22 de julio, al señalar en su competencia cinco: Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros. Todas las unidades desarrollan los contenidos teóricos y su aplicación práctica con ejemplos y ejercicios resueltos, y terminan con las actividades de enseñanza y aprendizaje para que el alumno compruebe si ha aprendido el tema.
El objetivo del libro es preparar a los futuros instaladores, teniendo como referencia los distintos elementos diferenciales que existen hoy en día en el mercado. Además del desarrollo teórico, se incluyen actividades de enseñanza-aprendizaje, de ampliación y refuerzo, así como una auto evaluación que permite averiguar si se ha comprendido la materia estudiada. La estructura de los contenidos ofrece al alumno una visión integral del ámbito de las instalaciones automatizadas: la evolución histórica, los principales sistemas de control y los aspectos básicos del montaje, la programación y la gestión de aplicaciones. Las unidades contienen actividades de enseñanza-aprendizaje, para consolidar los contenidos; de ampliación y refuerzo, para repasarlos, y una batería de actividades al final de cada unidad, en forma de Auto evaluación.
Es una herramienta que ofrece al alumno una estructura teórica y práctica de primer nivel. A través de él, el alumno podrá adquirir una visión integral de los fundamentos de la electrónica: los principales componentes y circuitos eléctricos, los sistemas básicos de alimentación, los aspectos centrales de la función de amplificación y, como un bloque esencial, las principales aplicaciones. Las unidades siguen todas la misma estructura: los nuevos apartados se inician con unas actividades prácticas para realizar en el aula, a partir de las cuales se desarrolla la explicación teórica. Ésta se ve refrendada, además, con ejemplos de circuitos resueltos que completan la comprensión. Finalmente, cada unidad se completa con una batería de ejercicios propuestos. Para facilitar el aprendizaje, el libro se ha planteado con un contenido gráfico importante: representaciones gráficas de circuitos, fotografías, esquemas, etc.
El texto proporciona al estudiante las nociones básicas necesarias y fundamentales de la dispensación de medicamentos, que deben cumplir óptimamente los requisitos de eficacia y seguridad; todo ello implica una eficiencia y optimización del tratamiento para que éste presente los mínimos riesgos o efectos tóxicos para el paciente, que es uno de los objetivos básicos de las diferentes disciplinas de la ciencia farmacéutica. Las unidades se estructuran según la siguiente secuenciación: Se exponen los conocimientos y las técnicas que el alumnado debe adquirir para su capacitación como técnico auxiliar de farmacia. Para facilitar la adquisición de dichos conocimientos, se incluyen epígrafes denominados Recuerda que contienen un resumen de los conceptos más importantes vistos hasta el momento o que hacen referencia a otros contenidos vistos con anterioridad. Actividades de repaso: su finalidad es la de reforzar el aprendizaje de los conceptos más importantes de los contenidos desarrollados en la unidad. La actividades de ampliación tienen por objetivo el adiestramiento del estudiante en la búsqueda y consulta de bibliografía científico-técnica para ampliar los conocimientos adquiridos. Prácticas de laboratorio: tienen por objetivo que el alumno adquiera las destrezas en las diferentes técnicas de elaboración de productos farmacéuticos, que se pueden llevar a cabo en un laboratorio docente.
La idea didáctica está basada en el aprendizaje de la teoría a través de la práctica: prácticamente toda la teoría está explicada a través de actividades prácticas resueltas que se describen paso a paso. Estas prácticas están profusamente ilustradas mediante pantallazos de los pasos seguidos. Se continúa así con la estructura seguida por el libro Informática 4º ESO. Consta de 9 unidades que abarcan todos los contenidos del currículo (RD 1691/2007 14 Diciembre 2007) del nuevo módulo Aplicaciones ofimáticas del Ciclo Formativo Técnico en Microinformática y Redes. Se fomenta el uso de software libre (freeware) frente al uso de software de pago de forma ilegal. Así, se dan alternativas gratuitas al software comercial más habitual, y se explica el manejo de ambos tipos de programas. Módulo profesional 0223 Unidades de competencia: -UC0221_2: Instalar, configurar y mantener paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas -UC0222_2: Facilitar al usuario la utilización de paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.
Contiene casos prácticos resueltos paso a paso, actividades de refuerzo, test de repaso y actividades para evaluar el aprendizaje de los objetivos de cada unidad.. Dispone de material complementario, de manera destacable la guía didáctica digital, concebi
El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques del currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza. Una oferta rica, variada y amplia de actividades en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje.
El curso perfecto para quienes quieren aprender ruso por su cuenta. Basados en un enfoque moderno y 100% comunicativo, los Cursos PONS te ofrecen una propuesta integral y variada que proporciona un aprendizaje real y significativo de la lengua. ¡Para que puedas aprender rápidamente a comunicarte en ruso!
Esta obra ofrece 443 supuestos o ejemplos prácticos, ordenados según la estructura más común de los programas de las asignaturas de Derecho Administrativo I y II que se estudian en el Grado en Derecho, y que han sido expuestos y explicados por docentes de 15 universidades españolas. Están representadas en este libro la Universidad de Granada, País Vasco, Lleida, Valencia, Rey Juan Carlos, Complutense, Málaga, Autónoma de Madrid, Almería, Castilla La Mancha, Carlos III, Cádiz, Autónoma de Barcelona, Burgos y Vigo. Este no es un clásico libro de casos prácticos, ni tampoco es un sustitutivo de los manuales teóricos, sino que constituye una guía para facilitar la comprensión de conceptos básicos de Derecho Administrativo a través de ejemplos, con una metodología orientada a la solución de problemas jurídicos conocida en el mundo anglosajón como Legal Problem Solving. Esperamos que sea útil además para generar experiencias enriquecedoras en las aulas con la participación activa de los estudiantes, y que sea una buena herramienta para organizar debates, fijar y discutir hechos, razonar jurídicamente, pensar de forma crítica, crear escenarios simulados, elaborar documentos jurídicos, y realizar cualesquiera otras actividades, desde la libertad de cátedra, que propicien un mejor y más profundo aprendizaje del Derecho Administrativo.
El proyecto SAVIA para Ciencias Sociales promueve la reflexión y el saber hacer a través de la contextualización de los contenidos y el aprendizaje visual. Los contenidos y las actividades están contextualizados, para favorecer la reflexión y buscan el uso de todos los recursos al alcance del alumno. La ilustración comentada y los organizadores visuales ayudan a la comprensión y estudio de los conceptos. La cartografía se ha concebido teniendo en cuenta el nivel y los conocimientos propios de los alumnos de cada curso. Los procedimientos propios de la materia llegan al alumno a través de: Taller de historia y Taller de geografía. Un diseño atractivo y visual que estimula el aprendizaje.En este curso además, el libro del alumno incluye "ATLAS. MI MUNDO, MI PAÍS" un anexo de cartografía e ilustración, que ayuda a la comprensión de los contenidos y al trabajo de los procedimientos de las Ciencias Sociales.
En esta obra se traza la evolución del Notariado público en Andalucía y se analizan documentos notariales relacionados con la dotación de capellanías, la práctica judicial, los ingenios de azúcar, el comercio marítimo, los contratos de servicios, la muerte, la escritura empleada y, en especial, el funcionamiento de la propia institución notarial. Se editan y reproducen setenta y siete documentos notariales de los siglos XIII al XVII, formalizados por escribanos públicos que ejercieron su labor profesional en Andalucía (Cádiz, Granada, Málaga y Sevilla) y conservados en diversos archivos andaluces. Un variado elenco que permite conocer la práctica de la documentación notarial, tan necesaria para la investigación histórica, y que facilita su consulta y aprendizaje. Este trabajo es fruto de la experiencia docente e investigadora de los integrantes del Proyecto de Investigación de Excelencia Notariado y documentación notarial en Andalucía (PO7-HUM-02554), formado por profesores de las Universidades de Cádiz, Granada, Málaga y Sevilla.