El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.
Un soporte exhaustivo y adaptable a las necesidades del aula: presentación del proyecto y características básicas, orientaciones didácticas y metodología, recursos para cada unidad didáctica, registros para la evaluación y pautas para vincular el aprendizaje en la escuela y la familia. Incluye un CD con canciones, recitados de oraciones, vídeos de las narraciones bíblicas y actividades TAC.
Un diccionario riguroso que estimula el hábito de consulta y el aprendizaje del euskera. - 9 500 entradas - 1 089 ilustraciones - 32 láminas en color con ilustraciones - 13 250 definiciones Lehen irakaskuntzako ikasleei egokitutako hiztegia 13 250 definizio txukun idatziak eta irakurleen hizkuntza eta jakite mailari dagozkienak Adibide ugari, definizioak osatzeko Sinonimo ugari Irakurketa errazteko egina Kolorezko sarrera Oso letra tamaina egokia irakurleentzat Laburdura eta akronimorik gabeko testua Esanahi desberdinak garbi bereiztuak Ikaskeentzat erakargarri eta erabilerraza 1 089 marrazki, 32 orrialde xafla koloredun, Oso azaleztatze erabilgarria Definizio eta adibideetan mundiaren ikuskera positiboa, Gaur egungo hizkuntza
Libro de texto adecuado al 4º curso de ESO, LOGSE, que trabaja las competencias básicas que ésta propugna y que, en su parte dedicada a la Lengua, aborda las variedades textuales, gramática, léxico y ortografía. También se trabaja la literatura y a lo largo de todo el texto se utiliza una ilustración y unos personajes que actúan como factor motivador e hilo conductor del aprendizaje.
En el proyecto Savia para Ciencias Sociales partimos de contextos próximos al alumno con el fin de que el alumno valore la utilidad de lo que está aprendiendo y comprenda que puede mejorar su entorno. Así facilitamos la motivación por aprender y conseguimos un aprendizaje significativo. Apostamos por el apoyo gráfico, acompañando la exposición de contenidos con una propuesta rica en ilustraciones y cartografía que facilita el aprendizaje por observación.Proponemos fortalecer el aprovechamiento didáctico de la imagen.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
English in Mind Second Edition es un método para los estudiantes de Secundaria. A través de un amplio abanico de temas busca motivar a los jóvenes en el aprendizaje del inglés. Lleno de fotos, juegos y ejercicios, presenta el inglés contemporáneo en situaciones de la vida cotidiana. Asimismo, abarca los distintos aspectos de la cultura anglosajona. Las grabaciones de audio se encuentran en un pack de Audio CDs que se venden aparte.
On Course. Si buscas un enfoque flexible, ¡lo has encontrado!Elaborada tomando como eje fundamental la flexibilidad, para guiar a alumnos del A1+ al B1+. Programa que combina el currículum de Secundaria y el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Temas interesantes en cada una de las unidades, que cautivarán a los adolescentes. Programas para evaluar las ocho competencias básicas que establece el currículum español. Un completo Libro del alumno que presenta, en cada unidad las secciones: Rincón intercultural, Resumen de vocabulario y estructuras lingüísticas, Referencia gramatical, Lista de vocabulario, Guía de conversación y una sección dedicada al Portfolio. Guía didáctica en red (LIR) que, además, el profesor puede modificar según sus necesidades. Evaluación por medio de herramientas TIC que permiten la corrección automática del trabajo de los alumnos, llevan un registro de las notas y hacen un seguimiento del progreso de los alumnos. Presentación del lenguaje meta y uso de las destrezas para favorecer la autenticidad a la hora de comunicarse. Actividades que fomentan el trabajo en equipo y la cooperación al tiempo que los alumnos se comunican en inglés. Autoevaluación para ayudar a los alumnos a analizar sus errores y a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Posibilidad de más practica mediante las grabaciones del Libro del alumno y el de Actividades en: [LIBROSVIVOS.NeTOn Course interinaros para colegiosInterinaros ESO 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4Básico A1+ A2 A2+ B1Medio A2 A2+ B1 B1+Avanzado A2+ B1 B1+ B2 ( Post KET/ Flyers) (Nivel PET) ¡Novedad en 2013!RECURSOS EN RED PARA EL ALUMNO: [LIBROSVIVOS.NeT- Libro del alumno- Libro de actividades When you need a fl exible approach, On Course is the course for you!The Secondary series written with fl exibility in mind that takes students from A1+ to B1+.On course gives you... A syllabus that integrates the Secondary curriculum and the Common European Framework of Reference (CEFR). Topics of interest in every unit that will engage adolescent learners. Assessment schemes for the 8 Spanish Key competences. A comprehensive Student's book with a: Cross cultural corner, Language summary, Grammar reference, Wordlist, Phrasebook and Portfolio section for every unit. An Online Digital Book (LIR) that can be modifi ed by the teacher according to needs. Online assessment management tools that automatically correct students' work, tally results and track student progress. Presentation of key language and staged skills work for real communication. Activities to encourage teamwork and cooperation while working in English. Self assessment activities to help students refl ect on their own mistakes and learning process. Further practice for students of all the areas covered, including audio of the course book and workbook atOn Course options for schoolsLearning tracks ESO 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4Basic track A1+ A2 A2+ B1Middle track A2 A2+ B1 B1+Fast track A2+ B1 B1+ B2 (Post KET/ Flyers level) (PET level) Coming in 2013!STUDENT'S RESOURCES: [LIBROSVIVOS.NeT- Student's book- Workbook
Key Music es el nuevo método AICLE para programas bilingües/multilingüesSerie de 6 niveles:- Integración del currículum español de Música de 1.º a 6.º- Seis unidades por nivel con contenidos de las áreas de Música e Inglés.- Proyectos específicos Let's Act y/o Let's Dance en cada unidad.- Lecciones estructuradas paso a paso para dar la lección utilizando el inglés como lengua vehicular.- El lenguaje meta se practica por medio de chants y canciones fáciles de memorizar.- Instrucciones claras que facilitan el aprendizaje y la exposición de los contenidos.- Lecciones divertidas a base de tareas que aumentan la confianza y la fluidez.- Clara puesta en práctica de AICLE para el aula de Música.- Evaluación de las competencias básicas mediante tareas que se realizan en el aula.- Temas musicales con un enfoque intercurricular que permite la práctica del lenguaje meta.Material para el alumno:Seis niveles (1.º a 6.º):- Libro del alumno- CD con canciones y chantsKey Music provides a clear development of CLIL for Bilingual / MultilingualThis 1-6 series offers:Integration of the Spanish Music Curriculum from 1st- 6th course.- Six units per level with Music and English content pages.- Special Let's Act and/ or Let's Dance projects for every unit.- Structured lessons to help teach step-by-step through English.- Key language is practiced through memorable chants and songs.- Clear instructions to facilitate learning and teaching.- Enjoyable task-based lessons to build confi dence and fl uency.- A clear implementation of CLIL for the Music classroom.- Assessment of the Key Competences through classroom tasks.- Music themes with a cross-curricular focus to provide core language practice.For the pupil:Six levels for 1st to 6th course:- Pupil's Book- Song and Chants CD
Libro de texto de religión católica, en gallego,para los alumnos de 4º curso de ESO. Consta de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - La Iglesia, como las personas, tiene una historia (tema 1) - Posee una vocación universal (tema 2) - Está dedicada al servicio de los más necesitados (temas 3, 4 y 5) - Anuncia y sigue a Jesucristo (temas 6) - Es testigo de encuentros y desencuentros entre fe y razón (tema 7) - Se renueva y convive con otras confesiones religiosas (temas 8 y 9) - En una sociedad necesitada de esperanza (Tema 10) En el libro se propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
La utilización correcta de los cosméticos adecuados para cada ocasión es un pilar esencial para el éxito de un tratamiento. Solo el conocimiento profundo de los cosméticos garantiza un buen uso de ellos en cada caso. Así, este libro pretende enseñar cuáles son los productos más adecuados para corregir o tratar cada alteración concreta. En este manual todos los elementos mostrados sirven de apoyo al aprendizaje.
Este libro está dirigido a estudios de formación profesional especializada en electricidad y electrónica a un nivel básico y preintermedio. Su objetivo es ofrecer una revisión completa de todas las habilidades y competencias lingüísticas adquiridas en la ESO. El enfoque es principalmente comunicativo. Se han considerado una gran variedad de situaciones habituales de comunicación, como exigir información, viajar, salir o pedir una comida. Con este curso los estudiantes serán capaces de revisar todo el contenido que ya han visto en la ESO, así como obtener un conocimiento básico de inglés para fines específicos en el campo eléctrico y de la electrónica, al tiempo que mejora su lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Está orientado a conseguir los siguientes objetivos: Desarrollar un método de aprendizaje partiendo de un nivel básico de inglés. Dotar de herramientas de comunicación (orales y escritas) básicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. Valorar la importancia del inglés como instrumento para acceder a la información y como medio de desarrollo personal y profesional. En el desarrollo de los contenidos se han tenido en cuenta los diferentes currículos de todas las comunidades autónomas. Se incluyen contenidos sobre manuales técnicos, correo electrónico, telefonía móvil, terminología propia del perfil profesional, documentos básicos profesionales (boletín, propuesta de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas y documentos de pago), fórmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, fórmulas de petición de clarificación, repetición y confirmación, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc. Benilde Bueno González. Graduada en Ingeniería Eléctrica (EIII, UL). Ingeniera Técnica Industrial, especialidad en Electricidad (EIIAB, UCLM). Profesora Técnica de Formación Profesional. Autora y asesora técnica de libros especializados en su rama. Alma Montoya Guirado. Licenciada en Filología Inglesa, Universidad de Salamanca. Máster en Lingüística Aplicada (especialidad: traducción e interpretación), University of Salford, Reino Unido. Titulada con el Cambridge Certificate of Proficiency in English (nivel C2), Cambridge University, Reino Unido. Profesora de secundaria. Autora de libros y artículos de su especialidad. Solicite el solucionario completo de los ejercicios al Departamento de Atención al Profesorado de Editorial Marcombo.
El lote del alumno, compuesto por el libro y el cuaderno de ejercicios, ofrece un material idóneo para trabajar los contenidos que se definen en este módulo perteneciente al ciclo formativo Técnico en Estética Personal Decorativa. En el libro del alumno los contenidos están estructurados en 14 unidades, donde se estudian los distintos cosméticos utilizados en estética incluyendo para cada uno de ellos: mecanismo de acción, formulación, formas cosméticas, etcétera. La primera unidad hace un breve repaso de los conceptos de química a tener en cuenta para seguir el resto de los contenidos con facilidad. También se tratan otros temas que ayudarán a prevenir o solucionar los problemas que puedan surgir en el desarrollo de esta profesión. El conocimiento de los cosméticos, desde la base de su composición química hasta sus consecuencias en el organismo, es esencial para el profesional de estética, ya que son los productos que van a utilizar en el trabajo diario con el cliente. Hay que tener en cuenta, por tanto, sus acciones, saber lo que se puede conseguir con cada uno de ellos, sus ventajas, incompatibilidades, efectos indeseablesTambién se da a conocer la normativa actual que rige el funcionamiento de este sector. Finalmente, es importante indicar que en este texto el desarrollo teórico de los contenidos se refuerza con numerosas fotografías que facilitarán, sin duda, la adquisición de los conocimientos. Además, en el cuaderno de ejercicios se repasan los distintos temas tratados en el libro del alumno con el objetivo de reforzar el proceso de aprendizaje.
La obra está adaptada al currículo y a la normativa de educación vigente, poniendo un especial interés en la selección y adaptación de la materia a las personas a las que va dirigida; futuros técnicos que desarrollarán una labor esencial en el laboratorio clínico. Siempre con el objetivo de transformar la información en conocimiento de una forma sencilla y visual. Para ello se ha incorporado material gráfico y recursos que facilitan el aprendizaje a través de la reflexión y de una forma crítica. Los contenidos se han estructurado en once capítulos que recogen aspectos fundamentales en el análisis bioquímico como son las técnicas aplicadas en el laboratorio, el tratamiento correcto de las muestras que pueden llegar a un laboratorio de análisis clínico, la determinación de parámetros bioquímicos para el diagnóstico de patologías También se incluyen prácticas, supuestos prácticos, actividades, resúmenes e infinidad de recursos e imágenes que completan la labor didáctica de la obra de una forma atractiva y hacen más ameno el estudio.
Este libro va dirigido a estudios de ingles de segundo curso en Formacion Profesional Basica a un nivel basico y reintermedio. Desarrolla contenidos tecnicos (textos y vocabulario especifico) de los titulos regulados en el Real Decreto 127/2014 y el Real Decreto 356/2014, asi como los requerimientos de los curriculos en el area de ingles para el segundo curso, dentro el modulo de Comunicacion y Sociedad II. El enfoque es principalmente comunicativo. Se incluye, a modo de workbook, espacio en cada una de las unidades para realizar las actividades de evaluacion continua y finales. Esta orientado a conseguir los siguientes objetivos: Revisar y reforzar todas las habilidades y competencias linguisticas adquiridas en el primer curso de ingles de F.P.B. Desarrollar un metodo de aprendizaje partiendo de un nivel basico de ingles. Dotar de herramientas de comunicacion (orales y escritas) basicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. Valorar la importancia del ingles como instrumento para acceder a la informacion y como medio de desarrollo personal y profesional. Se incluyen contenidos sobre correo electronico, telefonia movil, terminologia propia del perfil profesional, documentos basicos profesionales, formulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, formulas de peticion de clarificacion, repeticion y confirmacion, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc. El libro del profesor (Teacher¡¦s book) es una guia de ayuda para el docente en el que se incluyen soluciones a las actividades de cada una de las unidades, sugerencias para el trabajo de clase y examenes.
El proyecto SAVIA ofrece un tratamiento integral en lengua y literatura en la ESO y el bachillerato, cuyas principales señas de identidad son:- APOSTAMOS POR UN ENFOQUE COMUNICATIVO: Aprender a leer los géneros textuales de la sociedad actual es la clave de nuestro proyecto y el Programa de Competencia lectora es su respuesta. Trabajamos la comprensión de textos impresos, orales y digitales. Completamos el aprendizaje con la producción oral y escrita en talleres de comunicación para estimular la creatividad y favorecer la contextualización de los conocimientos en situaciones comunicativas cotidianas.- PROPONEMOS EL USO REFLEXIVO Y LÚDICO DE LA LENGUA EN DIFERENTES CONTEXTOS: Con el fin de construir una sólida formación gramatical incluimos actividades paso a paso resueltas y múltiples recursos audiovisuales. Además con nuestro Programa de Ortografía podrás motivar a tus alumnos, mediante el juego, en la difícil tarea de escribir sin faltas.- DESCRIBIMOS LA LITERATURA A PARTIR DE SUS TEXTOS: Una completa propuesta de textos y recursos audiovisuales para conocer la Literatura, despertar el interés por la lectura y descubrir la pervivencia de temas y personajes a lo largo de la historia.- SAVIADIGITAL, UN ENTORNO DE TRABAJO PERSONAL: Múltiples recursos audiovisuales para motivar un aprendizaje significativo a partir del juego, la observación y la personalización de tareas.
Un soporte exhaustivo y adaptable a las necesidades del aula: presentación del proyecto y características básicas, orientaciones didácticas y metodología, recursos para cada unidad didáctica, registros para la evaluación y pautas para vincular el aprendizaje en la escuela y la familia. Incluye un CD con canciones, recitados de oraciones, vídeos de las narraciones bíblicas y actividades TAC.
Un diccionario riguroso que estimula el hábito de consulta y el aprendizaje del euskera. - 9 500 entradas - 1 089 ilustraciones - 32 láminas en color con ilustraciones - 13 250 definiciones Lehen irakaskuntzako ikasleei egokitutako hiztegia 13 250 definizio txukun idatziak eta irakurleen hizkuntza eta jakite mailari dagozkienak Adibide ugari, definizioak osatzeko Sinonimo ugari Irakurketa errazteko egina Kolorezko sarrera Oso letra tamaina egokia irakurleentzat Laburdura eta akronimorik gabeko testua Esanahi desberdinak garbi bereiztuak Ikaskeentzat erakargarri eta erabilerraza 1 089 marrazki, 32 orrialde xafla koloredun, Oso azaleztatze erabilgarria Definizio eta adibideetan mundiaren ikuskera positiboa, Gaur egungo hizkuntza
Libro de texto adecuado al 4º curso de ESO, LOGSE, que trabaja las competencias básicas que ésta propugna y que, en su parte dedicada a la Lengua, aborda las variedades textuales, gramática, léxico y ortografía. También se trabaja la literatura y a lo largo de todo el texto se utiliza una ilustración y unos personajes que actúan como factor motivador e hilo conductor del aprendizaje.
En el proyecto Savia para Ciencias Sociales partimos de contextos próximos al alumno con el fin de que el alumno valore la utilidad de lo que está aprendiendo y comprenda que puede mejorar su entorno. Así facilitamos la motivación por aprender y conseguimos un aprendizaje significativo. Apostamos por el apoyo gráfico, acompañando la exposición de contenidos con una propuesta rica en ilustraciones y cartografía que facilita el aprendizaje por observación.Proponemos fortalecer el aprovechamiento didáctico de la imagen.A través de SaviaDigital, te ofrecemos un entorno de trabajo personal. Integramos herramientas del mundo digital que enriquecerán tus clases de manera sencilla y segura. Ponemos las TIC al servicio de la ciencia, y diversificamos el tipo de actividades.
English in Mind Second Edition es un método para los estudiantes de Secundaria. A través de un amplio abanico de temas busca motivar a los jóvenes en el aprendizaje del inglés. Lleno de fotos, juegos y ejercicios, presenta el inglés contemporáneo en situaciones de la vida cotidiana. Asimismo, abarca los distintos aspectos de la cultura anglosajona. Las grabaciones de audio se encuentran en un pack de Audio CDs que se venden aparte.
On Course. Si buscas un enfoque flexible, ¡lo has encontrado!Elaborada tomando como eje fundamental la flexibilidad, para guiar a alumnos del A1+ al B1+. Programa que combina el currículum de Secundaria y el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Temas interesantes en cada una de las unidades, que cautivarán a los adolescentes. Programas para evaluar las ocho competencias básicas que establece el currículum español. Un completo Libro del alumno que presenta, en cada unidad las secciones: Rincón intercultural, Resumen de vocabulario y estructuras lingüísticas, Referencia gramatical, Lista de vocabulario, Guía de conversación y una sección dedicada al Portfolio. Guía didáctica en red (LIR) que, además, el profesor puede modificar según sus necesidades. Evaluación por medio de herramientas TIC que permiten la corrección automática del trabajo de los alumnos, llevan un registro de las notas y hacen un seguimiento del progreso de los alumnos. Presentación del lenguaje meta y uso de las destrezas para favorecer la autenticidad a la hora de comunicarse. Actividades que fomentan el trabajo en equipo y la cooperación al tiempo que los alumnos se comunican en inglés. Autoevaluación para ayudar a los alumnos a analizar sus errores y a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Posibilidad de más practica mediante las grabaciones del Libro del alumno y el de Actividades en: [LIBROSVIVOS.NeTOn Course interinaros para colegiosInterinaros ESO 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4Básico A1+ A2 A2+ B1Medio A2 A2+ B1 B1+Avanzado A2+ B1 B1+ B2 ( Post KET/ Flyers) (Nivel PET) ¡Novedad en 2013!RECURSOS EN RED PARA EL ALUMNO: [LIBROSVIVOS.NeT- Libro del alumno- Libro de actividades When you need a fl exible approach, On Course is the course for you!The Secondary series written with fl exibility in mind that takes students from A1+ to B1+.On course gives you... A syllabus that integrates the Secondary curriculum and the Common European Framework of Reference (CEFR). Topics of interest in every unit that will engage adolescent learners. Assessment schemes for the 8 Spanish Key competences. A comprehensive Student's book with a: Cross cultural corner, Language summary, Grammar reference, Wordlist, Phrasebook and Portfolio section for every unit. An Online Digital Book (LIR) that can be modifi ed by the teacher according to needs. Online assessment management tools that automatically correct students' work, tally results and track student progress. Presentation of key language and staged skills work for real communication. Activities to encourage teamwork and cooperation while working in English. Self assessment activities to help students refl ect on their own mistakes and learning process. Further practice for students of all the areas covered, including audio of the course book and workbook atOn Course options for schoolsLearning tracks ESO 1 ESO 2 ESO 3 ESO 4Basic track A1+ A2 A2+ B1Middle track A2 A2+ B1 B1+Fast track A2+ B1 B1+ B2 (Post KET/ Flyers level) (PET level) Coming in 2013!STUDENT'S RESOURCES: [LIBROSVIVOS.NeT- Student's book- Workbook
Key Music es el nuevo método AICLE para programas bilingües/multilingüesSerie de 6 niveles:- Integración del currículum español de Música de 1.º a 6.º- Seis unidades por nivel con contenidos de las áreas de Música e Inglés.- Proyectos específicos Let's Act y/o Let's Dance en cada unidad.- Lecciones estructuradas paso a paso para dar la lección utilizando el inglés como lengua vehicular.- El lenguaje meta se practica por medio de chants y canciones fáciles de memorizar.- Instrucciones claras que facilitan el aprendizaje y la exposición de los contenidos.- Lecciones divertidas a base de tareas que aumentan la confianza y la fluidez.- Clara puesta en práctica de AICLE para el aula de Música.- Evaluación de las competencias básicas mediante tareas que se realizan en el aula.- Temas musicales con un enfoque intercurricular que permite la práctica del lenguaje meta.Material para el alumno:Seis niveles (1.º a 6.º):- Libro del alumno- CD con canciones y chantsKey Music provides a clear development of CLIL for Bilingual / MultilingualThis 1-6 series offers:Integration of the Spanish Music Curriculum from 1st- 6th course.- Six units per level with Music and English content pages.- Special Let's Act and/ or Let's Dance projects for every unit.- Structured lessons to help teach step-by-step through English.- Key language is practiced through memorable chants and songs.- Clear instructions to facilitate learning and teaching.- Enjoyable task-based lessons to build confi dence and fl uency.- A clear implementation of CLIL for the Music classroom.- Assessment of the Key Competences through classroom tasks.- Music themes with a cross-curricular focus to provide core language practice.For the pupil:Six levels for 1st to 6th course:- Pupil's Book- Song and Chants CD
Libro de texto de religión católica, en gallego,para los alumnos de 4º curso de ESO. Consta de 144 páginas y 10 unidades didácticas que desarrollan el currículo oficial de la Conferencia Episcopal Española. El eje vertebrador de todo el libro, orientado al aprendizaje de la religión católica en el centro escolar se estructura en torno a estos bloques temáticos: - La Iglesia, como las personas, tiene una historia (tema 1) - Posee una vocación universal (tema 2) - Está dedicada al servicio de los más necesitados (temas 3, 4 y 5) - Anuncia y sigue a Jesucristo (temas 6) - Es testigo de encuentros y desencuentros entre fe y razón (tema 7) - Se renueva y convive con otras confesiones religiosas (temas 8 y 9) - En una sociedad necesitada de esperanza (Tema 10) En el libro se propone una metodología activa mediante la que se pretende que el alumno vaya construyendo su propio conocimiento por medio de los trabajos que se proponen.
Proyecto Conecta 2.0 Conecta 2.0 es el nuevo proyecto de ediciones SM para el segundo ciclo de Educación Primaria. Estar conectado con uno mismo, con los demás y con el entorno supone acercarse a la realidad desde los valores y tener motivación para aprender. Estar conectado implica hacerse preguntas y utilizar los mejores recursos emocionales y los conocimientos aprendidos para responderlas de manera eficaz, y así crecer como persona en todas las dimensiones. En realidad, constituye la esencia del aprendizaje para la vida. Nuestro proyecto editorial quiere contribuir con este ambicioso objetivo y, desde todas las áreas, de forma transversal, se proponen una serie de actividades y tareas encaminadas al desarrollo de las competencias básicas desde una metodología activa y adecuada a las necesidades de cada situación.
La utilización correcta de los cosméticos adecuados para cada ocasión es un pilar esencial para el éxito de un tratamiento. Solo el conocimiento profundo de los cosméticos garantiza un buen uso de ellos en cada caso. Así, este libro pretende enseñar cuáles son los productos más adecuados para corregir o tratar cada alteración concreta. En este manual todos los elementos mostrados sirven de apoyo al aprendizaje.
Este libro está dirigido a estudios de formación profesional especializada en electricidad y electrónica a un nivel básico y preintermedio. Su objetivo es ofrecer una revisión completa de todas las habilidades y competencias lingüísticas adquiridas en la ESO. El enfoque es principalmente comunicativo. Se han considerado una gran variedad de situaciones habituales de comunicación, como exigir información, viajar, salir o pedir una comida. Con este curso los estudiantes serán capaces de revisar todo el contenido que ya han visto en la ESO, así como obtener un conocimiento básico de inglés para fines específicos en el campo eléctrico y de la electrónica, al tiempo que mejora su lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. Está orientado a conseguir los siguientes objetivos: Desarrollar un método de aprendizaje partiendo de un nivel básico de inglés. Dotar de herramientas de comunicación (orales y escritas) básicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. Valorar la importancia del inglés como instrumento para acceder a la información y como medio de desarrollo personal y profesional. En el desarrollo de los contenidos se han tenido en cuenta los diferentes currículos de todas las comunidades autónomas. Se incluyen contenidos sobre manuales técnicos, correo electrónico, telefonía móvil, terminología propia del perfil profesional, documentos básicos profesionales (boletín, propuesta de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas y documentos de pago), fórmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, fórmulas de petición de clarificación, repetición y confirmación, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc. Benilde Bueno González. Graduada en Ingeniería Eléctrica (EIII, UL). Ingeniera Técnica Industrial, especialidad en Electricidad (EIIAB, UCLM). Profesora Técnica de Formación Profesional. Autora y asesora técnica de libros especializados en su rama. Alma Montoya Guirado. Licenciada en Filología Inglesa, Universidad de Salamanca. Máster en Lingüística Aplicada (especialidad: traducción e interpretación), University of Salford, Reino Unido. Titulada con el Cambridge Certificate of Proficiency in English (nivel C2), Cambridge University, Reino Unido. Profesora de secundaria. Autora de libros y artículos de su especialidad. Solicite el solucionario completo de los ejercicios al Departamento de Atención al Profesorado de Editorial Marcombo.
El lote del alumno, compuesto por el libro y el cuaderno de ejercicios, ofrece un material idóneo para trabajar los contenidos que se definen en este módulo perteneciente al ciclo formativo Técnico en Estética Personal Decorativa. En el libro del alumno los contenidos están estructurados en 14 unidades, donde se estudian los distintos cosméticos utilizados en estética incluyendo para cada uno de ellos: mecanismo de acción, formulación, formas cosméticas, etcétera. La primera unidad hace un breve repaso de los conceptos de química a tener en cuenta para seguir el resto de los contenidos con facilidad. También se tratan otros temas que ayudarán a prevenir o solucionar los problemas que puedan surgir en el desarrollo de esta profesión. El conocimiento de los cosméticos, desde la base de su composición química hasta sus consecuencias en el organismo, es esencial para el profesional de estética, ya que son los productos que van a utilizar en el trabajo diario con el cliente. Hay que tener en cuenta, por tanto, sus acciones, saber lo que se puede conseguir con cada uno de ellos, sus ventajas, incompatibilidades, efectos indeseablesTambién se da a conocer la normativa actual que rige el funcionamiento de este sector. Finalmente, es importante indicar que en este texto el desarrollo teórico de los contenidos se refuerza con numerosas fotografías que facilitarán, sin duda, la adquisición de los conocimientos. Además, en el cuaderno de ejercicios se repasan los distintos temas tratados en el libro del alumno con el objetivo de reforzar el proceso de aprendizaje.
La obra está adaptada al currículo y a la normativa de educación vigente, poniendo un especial interés en la selección y adaptación de la materia a las personas a las que va dirigida; futuros técnicos que desarrollarán una labor esencial en el laboratorio clínico. Siempre con el objetivo de transformar la información en conocimiento de una forma sencilla y visual. Para ello se ha incorporado material gráfico y recursos que facilitan el aprendizaje a través de la reflexión y de una forma crítica. Los contenidos se han estructurado en once capítulos que recogen aspectos fundamentales en el análisis bioquímico como son las técnicas aplicadas en el laboratorio, el tratamiento correcto de las muestras que pueden llegar a un laboratorio de análisis clínico, la determinación de parámetros bioquímicos para el diagnóstico de patologías
También se incluyen prácticas, supuestos prácticos, actividades, resúmenes e infinidad de recursos e imágenes que completan la labor didáctica de la obra de una forma atractiva y hacen más ameno el estudio.
Este libro va dirigido a estudios de ingles de segundo curso en Formacion Profesional Basica a un nivel basico y reintermedio. Desarrolla contenidos tecnicos (textos y vocabulario especifico) de los titulos regulados en el Real Decreto 127/2014 y el Real Decreto 356/2014, asi como los requerimientos de los curriculos en el area de ingles para el segundo curso, dentro el modulo de Comunicacion y Sociedad II. El enfoque es principalmente comunicativo. Se incluye, a modo de workbook, espacio en cada una de las unidades para realizar las actividades de evaluacion continua y finales. Esta orientado a conseguir los siguientes objetivos: Revisar y reforzar todas las habilidades y competencias linguisticas adquiridas en el primer curso de ingles de F.P.B. Desarrollar un metodo de aprendizaje partiendo de un nivel basico de ingles. Dotar de herramientas de comunicacion (orales y escritas) basicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. Valorar la importancia del ingles como instrumento para acceder a la informacion y como medio de desarrollo personal y profesional. Se incluyen contenidos sobre correo electronico, telefonia movil, terminologia propia del perfil profesional, documentos basicos profesionales, formulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, formulas de peticion de clarificacion, repeticion y confirmacion, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc. El libro del profesor (Teacher¡¦s book) es una guia de ayuda para el docente en el que se incluyen soluciones a las actividades de cada una de las unidades, sugerencias para el trabajo de clase y examenes.