BUM LECTURA 4 (CUR.) (SABATÉ RODIÉ, TERESA)
Llegir és un acte de raonament en què el lector comprèn i interpreta el significat d'un text basant-se en els seus coneixements i a partir d'això pot crear i integrar noves realitats per tal de poder construir el seu pensament. El plantejament d'aquest mètode està fonamentat en el constructivisme, però també fa referència a mètodes fonètics, sil·làbics i globals, i té un doble objectiu: 1) el treball dels noms dels nens i la seva descodificació per tal de poder arribar als diferents sons i lletres que els componen; 2)la capacitat de poder desxifrar diferents frases o textos a partir d'unes hipòtesis extretes de la interpretació dels dibuixos del llibre i de les lletres que es van coneixent.
PREESCRIPTURA BUM 1 . CARAGOL (SABATÉ RODIÉ, TERESA)
Conjunt de cinc quaderns progressius per començar a treballar el traç amb la direcció correcta, les nocions d'orientació estàtica, la coordinació oculomanual, el sentit rítmic i diverses activitats encaminades a prepara el nen per tenir un bon domini a l'hora d'iniciar-se en l'escriptura.
PREESCRIPTURA BUM 3 . RINXOLS D’OR (SABATÉ RODIÉ, TERESA)
Conjunt de cinc quaderns progressius per començar a treballar el traç amb la direcció correcta, les nocions d'orientació estàtica, la coordinació oculomanual, el sentit rítmic i diverses activitats encaminades a prepara el nen per tenir un bon domini a l'hora d'iniciar-se en l'escriptura.
LETRAS Y PALABRAS, 3 EDUCACIÓN INFANTIL (SABATÉ RODIÉ, TERESA)
EL ABUELO . (B) (BASSA I MARTÍN, RAMON)
Presentamos en la colección "Ratito a ratito" los fonemas y su representación escrita de una manera gradual y sistemática, de acuerdo con el punto y forma de articulación, según un orden y frecuencia de aparición de los sonidos en el habla infantil e indicando las posiciones de la letra estudiada y su posible grado de dificultad en la lectura. Cada uno de los libros: - Se parte de la frecuencia de los sonidos para trabajar las distintas posiciones de los fonemas consonánticos. - Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. - Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto. - Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora. - Observaciones didácticas que orientan sobre el uso y la función pedagógica de cada libro. · Las grafías o letras están ordenadas según la dificultad de la lectura. · Los libros pueden ser utilizados tanto como material para el aprendizaje de la lectura de la escuela, como para primeras lecturas en la biblioteca de casa o de la clase.
ADIVINA, ADIVINANZAS . (Z; PRESENTACIÓN: CE/CI) (BASSA I MARTÍN, RAMON)
Presentamos en la colección "Ratito a ratito" los fonemas y su representación escrita de una manera gradual y sistemática, de acuerdo con el punto y forma de articulación, según un orden y frecuencia de aparición de los sonidos en el habla infantil e indicando las posiciones de la letra estudiada y su posible grado de dificultad en la lectura. Cada uno de los libros: - Se parte de la frecuencia de los sonidos para trabajar las distintas posiciones de los fonemas consonánticos. - Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. - Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto. - Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora. - Observaciones didácticas que orientan sobre el uso y la función pedagógica de cada libro. · Las grafías o letras están ordenadas según la dificultad de la lectura. · Los libros pueden ser utilizados tanto como material para el aprendizaje de la lectura de la escuela, como para primeras lecturas en la biblioteca de casa o de la clase.
AL PARC! (ARRHENIUS, INGELA P.)
Un llibre pop-up per a mans petites per descobrir els elements del parc amb construccions de paper i uns dibuixos de colors vius de la Ingela Arrhenius.
TAAAT! (AA.VV)
Llibres de gran format amb rimes i textos senzills, colors vius i textures diverses que conviden els més petits a experimentar a través del tacte i de la vista. Una col·lecció perquè els que encara no saben llegir comencin a manipular els seus primers llibres per mitjà del joc.Qui s'amaga darrere les solapes?
JUGA-LLIBRE (MARTI , MERITXELL)
Llibres de gran format amb rimes i textos senzills, colors vius i textures diverses que conviden els més petits a experimentar a través del tacte i de la vista. Una col·lecció perquè els que encara no saben llegir comencin a manipular els seus primers llibres per mitjà del joc.Juga amb els sentits i explora colors, textures i formes!
BUB-BUB! (AA.VV)
Llibres de gran format amb rimes i textos senzills, colors vius i textures diverses que conviden els més petits a experimentar a través del tacte i de la vista. Una col·lecció perquè els que encara no saben llegir comencin a manipular els seus primers llibres per mitjà del joc.Toca i anomena els simpàtics animals que fan qüec, muu i graa!
QUADERN RATETA SAVIA 4 (MAJ.) (SABATÉ RODIÉ, TERESA)
En aquesta col·lecció l'aprenentatge de l'escriptura segueix les següents pautes: el dibuix - el nivell pre sil·làbic - el nivell sil·làbic - i el nivell fonètic.?Conté activitats de comprensió i grafia com:?Comparar noms - buscar lletres - reconèixer paraules - discriminar paraula/lletra/so - discriminar lletres en el mot - l'article - interpretar frases - incorporació d'accions als mots, etc.?La col·lecció es complementa amb els CONTES de lectura de La rateta sàvia pal.
ELS MEUS ANIMALETS (DENEUX, XAVIER)
Un nou títol de la col·lecció El calaix d'imatges sobre els petits dels animals. Una experiència sensorial que estimula el sentit del tacte mitjançant figures en relleu en un llibre de disseny elegant i modern amb unes il·lustracions que saben comunicar conceptes i significats sense paraules. Els petits dels animals en imatges i formes en relleu!
TRAVESURAS EN EL BOSQUE (MASHA Y EL OSO. PRIMERAS LECTURAS)
¿A dónde va Oso tan arreglado? ¿De quién son estas huellas de animales? Diviértete leyendo las aventuras de Masha y el Oso con esta colección de cuentos con textos sencillos adaptados para primeros lectores. ¿A dónde irá Oso tan bien vestido y llevando una caja de bombones? Masha no parará hasta averiguarlo, aunque le haga la vida imposible a su buen amigo. Por otra parte, mientras juega en la nieve, la traviesa niña descubre unas misteriosas huellas de animales. ¿De quién serán? Oso intentará explicárselo entre juegos y risas. La colección «Primeras lecturas» de Masha y el Oso está pensada para niños que se inician en el hábito de la lectura. Cada título contiene dos historias basadas en los episodios de la serie de televisión, tiernas aventuras repletas de humor e ingenio, con unos personajes cargados de personalidad que transmiten a los niños valores positivos.
