En este libro se hace un análisis detallado de los marcadores del discurso que se emplean en la organización textual: unidades como en primer lugar, por otro lado, por último, finalmente, a propósito, hasta aquí, por el momento, etc., son clasificadas según su función principal, ordenadora, digresora o comentadora, y luego son analizadas para marcar diferencias entre ellas: ¿por qué finalmente y por último no son siempre intercambiables?; ¿en qué se diferencian por otra parte y por su parte?; estas son las preguntas a las que intentaremos dar respuesta por medio de ejemplos de textos reales. Este libro está especialmente indicado para profesores e investigadores de Análisis del Discurso, así como para profesores y estudiantes de Bachillerato que deseen preparar mejor el comentario de textos de la Prueba de Acceso a la Universidad.
La obra La Historiografía Lingüística como paradigma de investigación reúne las aportaciones de una treintena de investigadores nacionales e internacionales en torno a tres apartados temáticos: I. Metateoría e historiografía lingüística. II. La Historiografía como paradigmade investigación y III. De gramática y gramáticas. Las distintas contribuciones abarcan tanto cuestiones metateóricas sobre la disciplina como estudios específicos sobre historiografía gramatical, estilística, etimología, ortografía y lexicografía. La obra incluye también una revisión de los avances conseguidos en los últimos diez años (2005-2015) a partir de un análisis crítico de la presencia de la Historiografía Lingüística en congresos y publicaciones especializadas con objeto de valorar los enfoques teóricos de la disciplina y esbozar qué caminos y focos de interés se abren
En el libro Lengua y discurso, compuesto por varios catedráticos y profesores universitarios de reconocido prestigio bajo la coordinación de Luis Alberto Hernando Cuadrado, director del Grupo de Investigación 930507 de la UCM, se abordan diversos aspectos de gran interés relacionados con el tema. Francisco Abad Nebot selecciona algunos de los epígrafes más relevantes que deben figurar en una Historia de la lengua española y los justifica debidamente. Ángel Cervera Rodríguez analiza desde la perspectiva lingüístico-pragmática las preposiciones y ciertas locuciones representativas en el discurso periodístico. Juan José Fernández Delgado muestra cómo el estilo de Santa Teresa responde al ideal de lengua renacentista. Mario García-Page, en su investigación sobre el adjetivo colocacional, prueba que un número elevado de sus unidades son adjetivos primitivos, que la sufijación es el procedimiento más productivo en su formación, que el reparto de los sufijos es muy desigual, y que los prefijos negativos in- y descontribuyen en gran medida a su formación. Luis Alberto Hernando Cuadrado se centra en la presencia del registro coloquial en El Jarama, Bajarse al moro y Solos esta noche, obras en las que constituye, respectivamente, una forma de habla, lenguaje y estilo. Alberto Hernando García-Cervigón examina la estructura y los recursos empleados en el reportaje periodístico con vistas a lograr la máxima eficacia comunicativa, y las tendencias lingüísticas que se acusan actualmente en él. Consuelo Marco Martínez realiza un análisis contrastivo del español y el chino, y otro de errores, integrando los aspectos gramaticales con los socioculturales y de comunicación no verbal. Luis Martínez-Falero plantea una hermenéutica literaria a partir del sistema de la argumentación de la neorretórica, aplicado a las ciencias humanas por M. Meyer. José Antonio Pérez Bowie estudia el desarrollo del formato de la autobiografía en la pantalla y propone una clasificación coherente de los productos acogidos a la etiqueta de autobiografía fílmica.
El arte de la persuasión se puede aprender y desarrollar. La retórica, arte milenario del "bien decir", enseña cómo hacerlo. En este libro se encuentran las claves para dirigir, motivar, persuadir con la palabra hablada a otras personas. Está dirigido a quienes necesitan hablar en público dentro del mundo profesional de la administración y dirección de empresas, pero será útil también a quienes actúan en campos como la banca y las finanzas, el derecho o la consultoría, la función pública, la política, el derecho o la educación... En sus páginas, analizaremos discursos de grandes oradores, pronunciados en circunstancias variadas y ante públicos diversos; tendremos ocasión de ver cómo motiva un entrenador, cómo emociona con sencillez una monja, cómo manipula un político, cómo se expresa un empresario de éxito, cómo presenta su posición ante un público hostil un líder?
La televisión se ha convertido en el medio de comunicación que más influye en las campañas electorales. A través de ella, los partidos políticos desarrollan sus estrategias persuasivas. Este libro toma como objeto de estudio la comunicación persuasiva audiovisual explícita y establece un método para su análisis. Para elaborar este método de análisis se parte de la teoría de la argumentación propuesta por Chaïm Perelman, puntal básico de los estudios retóricos en el siglo XX. Esta teoría aporta indudables avances en el estudio de la comunicación persuasiva, pero su aplicación al análisis del discurso televisivo comporta limitaciones. Tal como se presenta aquí, las limitaciones pueden superarse si se enmarca la teoría perelmaniana en la estructura de las partes retóricas (intelectio, inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio) que proporciona la retórica clásica. Así, se propone un análisis estructural del discurso que va desde los niveles más superficiales del texto hasta los más profundos. A modo de ejemplo, se aplica este método al análisis de la campaña electoral de marzo del 2000.
El extraordinario desarrollo de la información deportiva en todo el mundo hispánico ha propiciado la creación de un lenguaje sectorial con variantes lingüísticas y simbólicas de gran repercusión. El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto su riqueza léxico-semántica. Para ello hemos analizado un corpus procedente de la prensa española, tanto especializada (el 90% procede de diarios deportivos) como generalista (10%). Los cinco aspectos tratados son: el traspaso del léxico deportivo tanto a la lengua común como a otros deportes; la recurrencia a diversos campos semánticos; el uso, sobre todo en los titulares y en las crónicas, de las figuras retóricas; la creación de neologismos estilísticos (mediante derivación, composición, parasíntesis, acortamiento, cruce y sigla); y, por último, uno de los rasgos creativos más característicos del discurso deportivo: la desautomatización de las unidades fraseológicas.
El presente volumen pretende plantear algunas líneas de reflexión sobre la relación actual entre Europa y América Latina a través de la experiencia teatral. Para ello reúne casi una treintena de trabajos de investigadores latinoamericanos y europeos organizados en tres partes, que conforman a su vez tres propuestas de investigación en torno a este contexto de interrelaciones. La primera de ellas, Un pasado común: pervivencias y (re)interpretaciones del período colonial, tendría como objetivo explorar la pervivencia de una teatralidad popular de origen medieval implantada en América como parte de un proceso de sincretismo cultural, así como la forma en que el teatro contemporáneo recupera el conflictivo pasado del descubrimiento y la conquista o la propia tradición cultural colonial. La segunda, Realidades compartidas a lo largo del siglo XX. Exilios, migraciones, dictaduras, nos sitúa ante un espacio común marcado primero por el exilio español tras el estallido de la guerra civil en el 36, y, ya en los años 70, por unas dictaduras latinoamericanas que provocarán nuevos exilios y un intento de recuperar la memoria histórica a un lado y otro del Atlántico; sin olvidar otras formas de denuncia de la represión y la corrupción del poder en contextos supuestamente democráticos como el mexicano. En la tercera parte del presente libro, Viejas influencias, nuevos para- digmas, se da cuenta (a través de ejemplos concretos) de la peculiar manera en que el teatro latinoamericano contemporáneo ha vuelto su mirada a los orígenes del teatro occidental y, de forma complementaria, se destacan algunos de los nuevos temas, las nuevas influencias y las nuevas propuestas que están determinando, en los albores del siglo XXI, un teatro latinoamericano cuya presencia en Europa es cada vez más visible. Las reflexiones teóricas del Falso epílogo cierran este panorama de reflexión en torno al teatro latinoamericano y sus relaciones con el teatro europeo que aspira a constituirse como una base sólida para futuros estudios sobre el tema.
Esta obra aborda el estudio de enunciados que aparecen entre pausas, interrumpiendo la linealidad sintáctica y expresando un acto de habla completo. Se diferencia esta estructura de la ?distribución parentética?, un modo de marcar la ?función extrapredicativa? y facilitar, tras la fijación, la creación de nuevos marcadores discursivos. Los enunciados parentéticos resultan de la actividad metadiscursiva del sujeto hablante que se desdobla en dos enunciadores e inserta comentarios formulativos o modales para aclarar su intención, argumentos para justificar lo dicho o indicaciones sobre la organización de las informaciones (relevancia, focalización). Analizamos sobre corpus las diferentes funciones que realizan, sus marcas sintácticas y entonativas, avanzando, así, en la descripción de las relaciones entre enunciados y entre discurso-metadiscurso. Esto nos permite, además, entender el funcionamiento de la periferia del enunciado y avanzar en el diseño de la macrosintaxis del español.
Este libro presenta un análisis del discurso teórico y una exposición de las prácticas sanitarias y pedagógicas que se desarrollaron en España durante las cuatro primeras décadas del siglo XX como respuesta a la llamada «cuestión de la infancia anormal». El origen de la protección a los niños con discapacidad y la creación de las primeras instituciones para atenderlos se sitúan en la transformación del ámbito escolar que tuvo lugar en esos cuarenta años. Tanto desde la Medicina como desde la Pedagogía se elaboró un discurso teórico que pretendía dilucidar qué niños formaban parte de esa nueva categoría infantil y cuál podría ser la solución más adecuada para algo que empezaba a perfilarse como un verdadero problema social. Sobre la base de ese discurso, algunos profesionales y la propia Administración Pública pusieron en marcha una serie de medidas para afrontar el reto del diagnóstico y del tratamiento de la discapacidad infantil.
Esta publicación pretende ser un complemento de la exposición «A través de l'espill. Lectures de l?obesitat: medicina, art i societat», organizada por el instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero (CSIC-UVEG) y el Vicerrectorado de Planificación, Igualdad y Cultura de la Universitat de València. El volumen recoge trabajos que muestran la multidisciplinariedad del estudio de la obesidad, que es objeto de breves reflexiones y análisis desde la historia de la medicina, el análisis del discurso, la antropología, la sociología, la historia del arte y las ciencias médicas. La diversidad de enfoques de esta publicación responde al mismo espíritu de la exposición, en que se dan cuenta de los más variados discursos sobre la obesidad, convertida desde mediados de siglo pasado en un fenómeno en que se proyectan las tensiones de la sociedad occidental. ?
Los marcadores discursivos -unidades como por tanto, en suma, en fin, hombre o bueno- han sido objeto de numerosos estudios en las más diversas lenguas, durante los últimos años. Este interés se explica por el desarrollo de su importancia en nuevas disciplinas de la Lingüística como la Pragmática, el Análisis del discurso o la Lingüística textual. Marcadores del discurso expone los principales conceptos teóricos a la luz de la bibliografía más reciente y, al tiempo, hace un mayor hincapié en los aspectos prácticos de estas investigaciones.
Estos dos volúmenes recogen los frutos del I Congreso Internacional sobre el Análisis del Discurso, celebrado en la Universidad de Navarra, Pamplona, en noviembre de 2002. En total cinco ponencias plenarias, seis artículos de una mesa redonda y ciento cincuenta y nueve comunicaciones repartidas a lo largo de 2.496 páginas.
¿Qué es una locución? ¿Son locuciones dársela con queso, caballo de batalla y mondo y lirondo? ¿Qué diferencia estos sintagmas de otros como poner en conocimiento, zarpar en un barco y error garrafal. En este libro se intenta caracterizar de forma sencilla y amena estos sintagmas fijos del español, lo que supone delimitarlos, clasificarlos y estudiarlos desde diferentes puntos de vista. El enfoque y el planteamiento inicial lo convierten en un material útil para estudiantes, profesores y público en general, interesado por estas unidades complejas de la lengua. El capítulo 1 deslinda el objeto de estudios, las locuciones. Sus rasgos generales se abordan en el capítulo 2 y lo que las diferencia de otros procedimientos de la lengua, como las metáforas, los compuestos (o unidades sintagmáticas) o las colocaciones, en el capítulo 3. El capítulo 4 sirve de bisagra entre los anteriores y el siguiente, pues en él se reflexiona sobre las posibles clasificaciones a las que someterlas y se propone una nueva inspirada en las de julio Casares, Alberto Zuluaga y Gloria Corpas. El capítulo 5 propone diversos itinerarios de análisis de carácter general que se fundamentan en los niveles lingüísticos. Estas vías intentan servir de ayuda y de estímulo al lector que se aventure a estudiar las locuciones españolas, pero en ningún caso pretenden constituirse en las únicas posibles para hacerlo. Cierran el libro los ejercidos con sus soluciones.
'Lingüística Pragmática y Análisis del discurso'' pretende ser una revisión de las propuestas actuales sobre estas corrientes de trabajo, en las que se han conseguido avances, pero falta una visión unitaria e integral. Tras dicha revisión, la autora aboga por un modelo de análisis lingüístico que abarque la interrelación lengua-entorno en sentido amplio y explique la diversidad textual. Propone un esquema de unidades válidas tanto para el texto monologal como dialogado, y una clasificación secuencial para explicar la heterogeneidad compositiva de los textos. Para ello se apoya en el análisis de numerosos ejemplos que abarcan toda la diversidad contemplada en las muchas tipologías externas de que hoy disponemos. Es un estudio teórico y práctico que pretende ofrecer una visión unitaria del fenómeno textual, y aclarar la relación Lingüística - Pragmática.
En este libro se hace un análisis detallado de los marcadores del discurso que se emplean en la organización textual: unidades como en primer lugar, por otro lado, por último, finalmente, a propósito, hasta aquí, por el momento, etc., son clasificadas según su función principal, ordenadora, digresora o comentadora, y luego son analizadas para marcar diferencias entre ellas: ¿por qué finalmente y por último no son siempre intercambiables?; ¿en qué se diferencian por otra parte y por su parte?; estas son las preguntas a las que intentaremos dar respuesta por medio de ejemplos de textos reales. Este libro está especialmente indicado para profesores e investigadores de Análisis del Discurso, así como para profesores y estudiantes de Bachillerato que deseen preparar mejor el comentario de textos de la Prueba de Acceso a la Universidad.
La obra La Historiografía Lingüística como paradigma de investigación reúne las aportaciones de una treintena de investigadores nacionales e internacionales en torno a tres apartados temáticos: I. Metateoría e historiografía lingüística. II. La Historiografía como paradigmade investigación y III. De gramática y gramáticas. Las distintas contribuciones abarcan tanto cuestiones metateóricas sobre la disciplina como estudios específicos sobre historiografía gramatical, estilística, etimología, ortografía y lexicografía. La obra incluye también una revisión de los avances conseguidos en los últimos diez años (2005-2015) a partir de un análisis crítico de la presencia de la Historiografía Lingüística en congresos y publicaciones especializadas con objeto de valorar los enfoques teóricos de la disciplina y esbozar qué caminos y focos de interés se abren
En el libro Lengua y discurso, compuesto por varios catedráticos y profesores universitarios de reconocido prestigio bajo la coordinación de Luis Alberto Hernando Cuadrado, director del Grupo de Investigación 930507 de la UCM, se abordan diversos aspectos de gran interés relacionados con el tema. Francisco Abad Nebot selecciona algunos de los epígrafes más relevantes que deben figurar en una Historia de la lengua española y los justifica debidamente. Ángel Cervera Rodríguez analiza desde la perspectiva lingüístico-pragmática las preposiciones y ciertas locuciones representativas en el discurso periodístico. Juan José Fernández Delgado muestra cómo el estilo de Santa Teresa responde al ideal de lengua renacentista. Mario García-Page, en su investigación sobre el adjetivo colocacional, prueba que un número elevado de sus unidades son adjetivos primitivos, que la sufijación es el procedimiento más productivo en su formación, que el reparto de los sufijos es muy desigual, y que los prefijos negativos in- y descontribuyen en gran medida a su formación. Luis Alberto Hernando Cuadrado se centra en la presencia del registro coloquial en El Jarama, Bajarse al moro y Solos esta noche, obras en las que constituye, respectivamente, una forma de habla, lenguaje y estilo. Alberto Hernando García-Cervigón examina la estructura y los recursos empleados en el reportaje periodístico con vistas a lograr la máxima eficacia comunicativa, y las tendencias lingüísticas que se acusan actualmente en él. Consuelo Marco Martínez realiza un análisis contrastivo del español y el chino, y otro de errores, integrando los aspectos gramaticales con los socioculturales y de comunicación no verbal. Luis Martínez-Falero plantea una hermenéutica literaria a partir del sistema de la argumentación de la neorretórica, aplicado a las ciencias humanas por M. Meyer. José Antonio Pérez Bowie estudia el desarrollo del formato de la autobiografía en la pantalla y propone una clasificación coherente de los productos acogidos a la etiqueta de autobiografía fílmica.
El arte de la persuasión se puede aprender y desarrollar. La retórica, arte milenario del "bien decir", enseña cómo hacerlo. En este libro se encuentran las claves para dirigir, motivar, persuadir con la palabra hablada a otras personas. Está dirigido a quienes necesitan hablar en público dentro del mundo profesional de la administración y dirección de empresas, pero será útil también a quienes actúan en campos como la banca y las finanzas, el derecho o la consultoría, la función pública, la política, el derecho o la educación... En sus páginas, analizaremos discursos de grandes oradores, pronunciados en circunstancias variadas y ante públicos diversos; tendremos ocasión de ver cómo motiva un entrenador, cómo emociona con sencillez una monja, cómo manipula un político, cómo se expresa un empresario de éxito, cómo presenta su posición ante un público hostil un líder?
La televisión se ha convertido en el medio de comunicación que más influye en las campañas electorales. A través de ella, los partidos políticos desarrollan sus estrategias persuasivas. Este libro toma como objeto de estudio la comunicación persuasiva audiovisual explícita y establece un método para su análisis. Para elaborar este método de análisis se parte de la teoría de la argumentación propuesta por Chaïm Perelman, puntal básico de los estudios retóricos en el siglo XX. Esta teoría aporta indudables avances en el estudio de la comunicación persuasiva, pero su aplicación al análisis del discurso televisivo comporta limitaciones. Tal como se presenta aquí, las limitaciones pueden superarse si se enmarca la teoría perelmaniana en la estructura de las partes retóricas (intelectio, inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio) que proporciona la retórica clásica. Así, se propone un análisis estructural del discurso que va desde los niveles más superficiales del texto hasta los más profundos. A modo de ejemplo, se aplica este método al análisis de la campaña electoral de marzo del 2000.
El extraordinario desarrollo de la información deportiva en todo el mundo hispánico ha propiciado la creación de un lenguaje sectorial con variantes lingüísticas y simbólicas de gran repercusión. El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto su riqueza léxico-semántica. Para ello hemos analizado un corpus procedente de la prensa española, tanto especializada (el 90% procede de diarios deportivos) como generalista (10%). Los cinco aspectos tratados son: el traspaso del léxico deportivo tanto a la lengua común como a otros deportes; la recurrencia a diversos campos semánticos; el uso, sobre todo en los titulares y en las crónicas, de las figuras retóricas; la creación de neologismos estilísticos (mediante derivación, composición, parasíntesis, acortamiento, cruce y sigla); y, por último, uno de los rasgos creativos más característicos del discurso deportivo: la desautomatización de las unidades fraseológicas.
El presente volumen pretende plantear algunas líneas de reflexión sobre la relación actual entre Europa y América Latina a través de la experiencia teatral. Para ello reúne casi una treintena de trabajos de investigadores latinoamericanos y europeos organizados en tres partes, que conforman a su vez tres propuestas de investigación en torno a este contexto de interrelaciones. La primera de ellas, Un pasado común: pervivencias y (re)interpretaciones del período colonial, tendría como objetivo explorar la pervivencia de una teatralidad popular de origen medieval implantada en América como parte de un proceso de sincretismo cultural, así como la forma en que el teatro contemporáneo recupera el conflictivo pasado del descubrimiento y la conquista o la propia tradición cultural colonial. La segunda, Realidades compartidas a lo largo del siglo XX. Exilios, migraciones, dictaduras, nos sitúa ante un espacio común marcado primero por el exilio español tras el estallido de la guerra civil en el 36, y, ya en los años 70, por unas dictaduras latinoamericanas que provocarán nuevos exilios y un intento de recuperar la memoria histórica a un lado y otro del Atlántico; sin olvidar otras formas de denuncia de la represión y la corrupción del poder en contextos supuestamente democráticos como el mexicano. En la tercera parte del presente libro, Viejas influencias, nuevos para- digmas, se da cuenta (a través de ejemplos concretos) de la peculiar manera en que el teatro latinoamericano contemporáneo ha vuelto su mirada a los orígenes del teatro occidental y, de forma complementaria, se destacan algunos de los nuevos temas, las nuevas influencias y las nuevas propuestas que están determinando, en los albores del siglo XXI, un teatro latinoamericano cuya presencia en Europa es cada vez más visible. Las reflexiones teóricas del Falso epílogo cierran este panorama de reflexión en torno al teatro latinoamericano y sus relaciones con el teatro europeo que aspira a constituirse como una base sólida para futuros estudios sobre el tema.
Esta obra aborda el estudio de enunciados que aparecen entre pausas, interrumpiendo la linealidad sintáctica y expresando un acto de habla completo. Se diferencia esta estructura de la ?distribución parentética?, un modo de marcar la ?función extrapredicativa? y facilitar, tras la fijación, la creación de nuevos marcadores discursivos. Los enunciados parentéticos resultan de la actividad metadiscursiva del sujeto hablante que se desdobla en dos enunciadores e inserta comentarios formulativos o modales para aclarar su intención, argumentos para justificar lo dicho o indicaciones sobre la organización de las informaciones (relevancia, focalización). Analizamos sobre corpus las diferentes funciones que realizan, sus marcas sintácticas y entonativas, avanzando, así, en la descripción de las relaciones entre enunciados y entre discurso-metadiscurso. Esto nos permite, además, entender el funcionamiento de la periferia del enunciado y avanzar en el diseño de la macrosintaxis del español.
Este libro presenta un análisis del discurso teórico y una exposición de las prácticas sanitarias y pedagógicas que se desarrollaron en España durante las cuatro primeras décadas del siglo XX como respuesta a la llamada «cuestión de la infancia anormal». El origen de la protección a los niños con discapacidad y la creación de las primeras instituciones para atenderlos se sitúan en la transformación del ámbito escolar que tuvo lugar en esos cuarenta años. Tanto desde la Medicina como desde la Pedagogía se elaboró un discurso teórico que pretendía dilucidar qué niños formaban parte de esa nueva categoría infantil y cuál podría ser la solución más adecuada para algo que empezaba a perfilarse como un verdadero problema social. Sobre la base de ese discurso, algunos profesionales y la propia Administración Pública pusieron en marcha una serie de medidas para afrontar el reto del diagnóstico y del tratamiento de la discapacidad infantil.
Esta publicación pretende ser un complemento de la exposición «A través de l'espill. Lectures de l?obesitat: medicina, art i societat», organizada por el instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero (CSIC-UVEG) y el Vicerrectorado de Planificación, Igualdad y Cultura de la Universitat de València. El volumen recoge trabajos que muestran la multidisciplinariedad del estudio de la obesidad, que es objeto de breves reflexiones y análisis desde la historia de la medicina, el análisis del discurso, la antropología, la sociología, la historia del arte y las ciencias médicas. La diversidad de enfoques de esta publicación responde al mismo espíritu de la exposición, en que se dan cuenta de los más variados discursos sobre la obesidad, convertida desde mediados de siglo pasado en un fenómeno en que se proyectan las tensiones de la sociedad occidental. ?
Los marcadores discursivos -unidades como por tanto, en suma, en fin, hombre o bueno- han sido objeto de numerosos estudios en las más diversas lenguas, durante los últimos años. Este interés se explica por el desarrollo de su importancia en nuevas disciplinas de la Lingüística como la Pragmática, el Análisis del discurso o la Lingüística textual. Marcadores del discurso expone los principales conceptos teóricos a la luz de la bibliografía más reciente y, al tiempo, hace un mayor hincapié en los aspectos prácticos de estas investigaciones.
Estos dos volúmenes recogen los frutos del I Congreso Internacional sobre el Análisis del Discurso, celebrado en la Universidad de Navarra, Pamplona, en noviembre de 2002. En total cinco ponencias plenarias, seis artículos de una mesa redonda y ciento cincuenta y nueve comunicaciones repartidas a lo largo de 2.496 páginas.
¿Qué es una locución? ¿Son locuciones dársela con queso, caballo de batalla y mondo y lirondo? ¿Qué diferencia estos sintagmas de otros como poner en conocimiento, zarpar en un barco y error garrafal. En este libro se intenta caracterizar de forma sencilla y amena estos sintagmas fijos del español, lo que supone delimitarlos, clasificarlos y estudiarlos desde diferentes puntos de vista. El enfoque y el planteamiento inicial lo convierten en un material útil para estudiantes, profesores y público en general, interesado por estas unidades complejas de la lengua. El capítulo 1 deslinda el objeto de estudios, las locuciones. Sus rasgos generales se abordan en el capítulo 2 y lo que las diferencia de otros procedimientos de la lengua, como las metáforas, los compuestos (o unidades sintagmáticas) o las colocaciones, en el capítulo 3. El capítulo 4 sirve de bisagra entre los anteriores y el siguiente, pues en él se reflexiona sobre las posibles clasificaciones a las que someterlas y se propone una nueva inspirada en las de julio Casares, Alberto Zuluaga y Gloria Corpas. El capítulo 5 propone diversos itinerarios de análisis de carácter general que se fundamentan en los niveles lingüísticos. Estas vías intentan servir de ayuda y de estímulo al lector que se aventure a estudiar las locuciones españolas, pero en ningún caso pretenden constituirse en las únicas posibles para hacerlo. Cierran el libro los ejercidos con sus soluciones.
'Lingüística Pragmática y Análisis del discurso'' pretende ser una revisión de las propuestas actuales sobre estas corrientes de trabajo, en las que se han conseguido avances, pero falta una visión unitaria e integral. Tras dicha revisión, la autora aboga por un modelo de análisis lingüístico que abarque la interrelación lengua-entorno en sentido amplio y explique la diversidad textual. Propone un esquema de unidades válidas tanto para el texto monologal como dialogado, y una clasificación secuencial para explicar la heterogeneidad compositiva de los textos. Para ello se apoya en el análisis de numerosos ejemplos que abarcan toda la diversidad contemplada en las muchas tipologías externas de que hoy disponemos. Es un estudio teórico y práctico que pretende ofrecer una visión unitaria del fenómeno textual, y aclarar la relación Lingüística - Pragmática.