La carencia afectiva, el déficit de la estimulación afectiva en las edades precoces, la hipercinesia y el estudio de la depresión son los tres ejes del presente volumen, el primero de "Cuadernos de Paidopsiquiatría", que aporta trabajos de síntesis junto a una exposición sistematizada, con orientaciones prácticas que son producto de la dilatada experiencia profesional y asistencial de los autores, profesionales todos de reconocido prestigio y valía. Algunos de los temas que se desarrollan son los siguientes: Carencia afectiva, tipos, prevención. Estilo educativo y psicopatología. Valoración de la familia en crisis, tipología, normativa resolutiva. Divorcio. Atención a los hijos de padres separados. Atención terapéutica en grupos paralelos a padres y niños con afección grave del desarrollo. Hipercinesia, concepto y diagnóstico más las repercusiones en la familia. Línea guía de diagnóstico de la problemática escolar. Orientación terapéutica. Estudio y orientación terapéutica de los trastornos neuróticos en la infancia, con la valoración de todos los tipos de ansiedad y su enfoque diagnóstico. Trastornos psicosomáticos en la infancia. Bases biológicas de las obsesiones. Depresión en la infancia y la adolescencia, valoración clínica, terapéutica biológica, psicoterapéutica y orientación educacional. Aspectos clínicos y epidemiológicos de la depresión en la edolescencia. Depresión infanto-juvenil: entrevista diagnóstica. Valoración de la patología mental del adolescente, criterios diagnósticos, incidencia en la población general. abordaje terapéutico. Estrategias terapéuticas en la infancia y adolescencia. Los capítulos están escritos de forma comprensible, ahorrando tecnicismos para favorecer la divulgación y conocimiento de estos temas entre los distintos profesionales de la salud, educación y bienestar social que de alguna forma estén relacionados con el trabajo con niños y adolescentes. Junto al rigor, se ofrece la claridad suficiente para el público interesado en un mayor conocimiento de los problemas de Salud Mental de la población infantil y juvenil.
La carencia afectiva, el déficit de la estimulación afectiva en las edades precoces, la hipercinesia y el estudio de la depresión son los tres ejes del presente volumen, el primero de "Cuadernos de Paidopsiquiatría", que aporta trabajos de síntesis junto a una exposición sistematizada, con orientaciones prácticas que son producto de la dilatada experiencia profesional y asistencial de los autores, profesionales todos de reconocido prestigio y valía. Algunos de los temas que se desarrollan son los siguientes: Carencia afectiva, tipos, prevención. Estilo educativo y psicopatología. Valoración de la familia en crisis, tipología, normativa resolutiva. Divorcio. Atención a los hijos de padres separados. Atención terapéutica en grupos paralelos a padres y niños con afección grave del desarrollo. Hipercinesia, concepto y diagnóstico más las repercusiones en la familia. Línea guía de diagnóstico de la problemática escolar. Orientación terapéutica. Estudio y orientación terapéutica de los trastornos neuróticos en la infancia, con la valoración de todos los tipos de ansiedad y su enfoque diagnóstico. Trastornos psicosomáticos en la infancia. Bases biológicas de las obsesiones. Depresión en la infancia y la adolescencia, valoración clínica, terapéutica biológica, psicoterapéutica y orientación educacional. Aspectos clínicos y epidemiológicos de la depresión en la edolescencia. Depresión infanto-juvenil: entrevista diagnóstica. Valoración de la patología mental del adolescente, criterios diagnósticos, incidencia en la población general. abordaje terapéutico. Estrategias terapéuticas en la infancia y adolescencia. Los capítulos están escritos de forma comprensible, ahorrando tecnicismos para favorecer la divulgación y conocimiento de estos temas entre los distintos profesionales de la salud, educación y bienestar social que de alguna forma estén relacionados con el trabajo con niños y adolescentes. Junto al rigor, se ofrece la claridad suficiente para el público interesado en un mayor conocimiento de los problemas de Salud Mental de la población infantil y juvenil.