Guia de recursos pedagògics per a l'ús dels docents, especialment per als de la secundària rural itinerant de la província de Salta (Argentina). Dividida en quatre blocs, el primer treballa els fonaments, característiques del context i la normativa de la secundària rural itinerant; el segon es refereix a l'aprenentatge comunitari, l'educació inclusiva, la utilització de patrimonis educatius i les dificultats en la lecto-escriptura. El tercer bloc conté una sèrie d'aspectes referits a la dinamització dels grups, les estratègies comunicatives i cooperatives en l'aprenentatge, la metodologia de projectes i l'aprenentatge servei. Finalment, l'últim apartat planteja l'avaluació dels aprenentatges, la vivència de l'escola rural i conclou deixant la porta oberta a una continuació, ja que moltes temàtiques no han pogut abordar-se en aquesta guia.
Guia de recursos pedagògics per a l'ús dels docents, especialment per als de la secundària rural itinerant de la província de Salta (Argentina). Dividida en quatre blocs, el primer treballa els fonaments, característiques del context i la normativa de la secundària rural itinerant; el segon es refereix a l'aprenentatge comunitari, l'educació inclusiva, la utilització de patrimonis educatius i les dificultats en la lecto-escriptura. El tercer bloc conté una sèrie d'aspectes referits a la dinamització dels grups, les estratègies comunicatives i cooperatives en l'aprenentatge, la metodologia de projectes i l'aprenentatge servei. Finalment, l'últim apartat planteja l'avaluació dels aprenentatges, la vivència de l'escola rural i conclou deixant la porta oberta a una continuació, ja que moltes temàtiques no han pogut abordar-se en aquesta guia.