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MARGARET MEAD Y GREGORY BATESON . RECORDADOS POR MARY CATHERINE BATESON (BATESON, MARY C.)
Margaret Mead y Gregory Bateson fueron leyendas en vida. Muchos autores escribieron sobre estos célebres antropólogos cuya influencia aún se percibe en el mundo entero, pero nadie alcanzó la profundidad ni la familiaridad que revelan estas memorias escritas con amor por su hija. «Una niña y un adulto que se agachan para contemplar las raíces de unas hierbas o los cangrejos que corretean en los charcos cuando baja la marea, pueden descubrir todo un mundo.» La autora evoca una infancia extraordinaria y los mundos descubiertos y creados por una madre y un padre capaces de expresar los temas de su interés por medio de imágenes comprensibles para una niña. «Enséñame algo nuevo, papi»: así comenzaban los juegos con Gregory. Durante un paseo matinal, Margaret «descubría» los estamentos jerárquicos de un paisaje poblado de duendes. La infancia descrita por la autora no es idílica. Las separaciones eran dolorosas, frecuentes y previsibles. Sus padres vivían separados durante mucho tiempo y, finalmente, se divorciaron cuando ella tenía once años. Desde su madurez y como colega de sus padres, la autora reconstruye los fascinantes caminos que estos científicos precursores recorrieron cada uno por su cuenta y los complejos vínculos que mantuvieron hasta su muerte. Este retrato profundamente humano de Margaret Mead y Gregory Bateson, permite ver desde una perspectiva nueva sus extraordinarios descubrimientos y teorías.

MASCULINO Y FEMENINO (MEAD, MARGARET)
El examen antropológico de Mead de siete tribus de las islas del Pacífico analiza la dinámica de las culturas primitivas para explorar el significado evolutivo de "masculino" y "femenino" en la sociedad americana moderna.

CULTURA Y COMPROMISO (MEAD, MARGARET)
Hasta hace muy poco tiempo, los adultos podían decir: «¿Sabes una cosa? Yo he sido joven y tú nunca has sido viejo». Pero los jóvenes de hoy pueden responder: «Tú nunca has sido joven en el mundo en el que soy joven yo, y jamás podrás serlo». Hoy, súbitamente, en razón de que todos los pueblos del mundo forman parte de una red de intercomunicación con bases electrónicas, los jóvenes de todos los países comparten un tipo de experiencia que ninguno de sus mayores tuvo o tendrá jamás. A la inversa, la vieja generación nunca verá repetida en la vida de los jóvenes su propia experiencia singular de cambio emergente y escalonado. Esta ruptura entre generaciones es totalmente nueva: es planetaria y universal. A pesar de los años transcurridos desde que la autora presentó estas reflexiones dentro del ciclo «Man and Nature», sus ideas son plenamente vigentes, y es más, nos afectan hoy más que nunca. Desde su larga y madura experiencia como antropóloga, Margaret Mead interroga aquí la esencia de la historia en tanto proceso de transmisión de saberes y valores. ¿Cuáles son los compromisos que hoy en día pueden asumir todavía las generaciones jóvenes con los legados del pasado? se pregunta la autora. Y este texto es una invitación y un desafio para reflexionar sobre el incierto e inquietante devenir de la humanidad.

PALABRAS Y MENTES . CÓMO USAMOS EL LENGUAJE PARA PENSAR JUNTOS (MEAD, MARGARET)
Hoy en día existe un gran interés sobre el empleo cotidiano del lenguaje. La gente quiere saber cómo comunicarse con éxito. Palabras y mentes nos muestra, de una manera vívida y dinámica, cómo empleamos el lenguaje para combinar nuestros recursos mentales y actuar en consecuencia. A través del examen minucioso del lenguaje cotidiano y de un gran número de investigaciones, con un estilo claro y accesible, Neil Mercer nos ofrece una descripción unificada de la relación existente entre lenguaje y pensamiento, analizando ejemplos reales en muchos contextos diferentes --el trabajo, la escuela, el hogar, Internet y los juzgados-- y ofreciéndonos ideas prácticas para mejorar nuestra capacidad de comunicación.