Este libro corresponde al desarrollo de las aplicaciones didácticas o «unidades didácticas» del temario para la preparación de las Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, de la especialidad de Geografía e Historia. Las propuestas didácticas deben ser expuestas ante el tribunal de la oposición en la prueba oral, que es la última para todos los opositores que acceden a las plazas «libres» y que suele ser la única prueba para los profesores ya funcionarios que quieren cambiar de especialidad o promocionar del cuerpo «B» al cuerpo «A». Las unidades didácticas o propuestas didácticas de los temas expuestos oralmente ante los tribunales tienen cada día mayor importancia. La sola insistencia en los aspectos científicos del tema puede dar lugar a que se olvide la esencial importancia que los aspectos didácticos y pedagógicos del opositor tienen de hecho en el puesto de trabajo al que oposita. La importancia de las propuestas didácticas en todas las áreas y materias de las oposiciones de Enseñanza Secundaria queda claramente patente en el porcentaje que en las últimas convocatorias de oposiciones está adquiriendo. Hasta hace poco, el porcentaje en la nota de la prueba oral solía oscilar en la proporción de un 70% para el desarrollo del tema «A» y un 30% para la propuesta didáctica. Pero en las últimas convocatorias estos porcentajes han variado sensiblemente, llegándose a algunos casos en los que la proporción antes dicha ha cambiado por completo, otorgándose una puntuación del 70% en la propuesta didáctica y un 30% para el desarrollo del tema específico. Otras Comunidades Autónomas están ofertando unos porcentajes que oscilan sobre el 50% para cada una de las dos partes de la prueba práctica. Las propuestas didácticas no pueden improvisarse si se desea lograr la plaza. Ha terminado el tiempo en el que la parte didáctica era como la «cenicienta» de las oposiciones de Enseñanza Secundaria, para ocupar un papel central. Las propuestas didácticas que este libro presenta corresponden a los desarrollos de todos y cada uno de los temas específicos o «A» de las oposiciones de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y que tienen una calidad hasta ahora inédita en el ámbito de las oposiciones. Editorial MAD pone al servicio de todos los opositores al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria unas propuestas didácticas completamente actualizadas que han sido contrastadas por los resultados extraordinarios que hemos obtenidos año tras año con nuestros alumnos en sus oposiciones.
Este libro corresponde al desarrollo de las aplicaciones didácticas o «unidades didácticas» del temario para la preparación de las Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, de la especialidad de Geografía e Historia. Las propuestas didácticas deben ser expuestas ante el tribunal de la oposición en la prueba oral, que es la última para todos los opositores que acceden a las plazas «libres» y que suele ser la única prueba para los profesores ya funcionarios que quieren cambiar de especialidad o promocionar del cuerpo «B» al cuerpo «A». Las unidades didácticas o propuestas didácticas de los temas expuestos oralmente ante los tribunales tienen cada día mayor importancia. La sola insistencia en los aspectos científicos del tema puede dar lugar a que se olvide la esencial importancia que los aspectos didácticos y pedagógicos del opositor tienen de hecho en el puesto de trabajo al que oposita. La importancia de las propuestas didácticas en todas las áreas y materias de las oposiciones de Enseñanza Secundaria queda claramente patente en el porcentaje que en las últimas convocatorias de oposiciones está adquiriendo. Hasta hace poco, el porcentaje en la nota de la prueba oral solía oscilar en la proporción de un 70% para el desarrollo del tema «A» y un 30% para la propuesta didáctica. Pero en las últimas convocatorias estos porcentajes han variado sensiblemente, llegándose a algunos casos en los que la proporción antes dicha ha cambiado por completo, otorgándose una puntuación del 70% en la propuesta didáctica y un 30% para el desarrollo del tema específico. Otras Comunidades Autónomas están ofertando unos porcentajes que oscilan sobre el 50% para cada una de las dos partes de la prueba práctica. Las propuestas didácticas no pueden improvisarse si se desea lograr la plaza. Ha terminado el tiempo en el que la parte didáctica era como la «cenicienta» de las oposiciones de Enseñanza Secundaria, para ocupar un papel central. Las propuestas didácticas que este libro presenta corresponden a los desarrollos de todos y cada uno de los temas específicos o «A» de las oposiciones de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y que tienen una calidad hasta ahora inédita en el ámbito de las oposiciones. Editorial MAD pone al servicio de todos los opositores al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria unas propuestas didácticas completamente actualizadas que han sido contrastadas por los resultados extraordinarios que hemos obtenidos año tras año con nuestros alumnos en sus oposiciones.