«PARA APRENDER DE LOS MEJORES PROFESORES DEBEMOS RECONOCER QUE SOMOS CAPACES DE APRENDER»
Conclusiones del libro Ken Bain, Lo que hacen los mejores profesores universitarios.
El desafío intelectual se consigue fundamentalmente a través de las preguntas
La gente aprende mejor cuando responde a una pregunta importante que realmente tiene interés en responder, cuando persigue un objetivo que quiere alcanzar.
Las preguntas ayudan a proponer un contexto rico en problemas y relaciones que hace que nuestra disciplina no se convierta en un conjunto de verdades indiscutibles que sólo el profesor conoce y que el alumno ha de tratar eficazmente de recolectar en sus apuntes para luego reproducirlo en un examen.
Las preguntas desempeñan un papel esencial en el proceso de aprendizaje y en la modificación de los modelos mentales. Las preguntas nos ayudan a construir conocimiento.
Cuando podemos estimular con éxito a nuestros estudiantes a que se formulen sus propias preguntas, estamos justo en la base del aprendizaje.
Una buena indicación para mejorar nuestra docencia consiste así en definir las preguntas que nuestro curso puede ayudar a responder.
Fuente de la información
Dra. Marta Torregrosa Puig. Comunicación, Cultura y Comunicación Audiovisual.
Dña.Edurne Chocarro. Educación, Personal Docente e Investigador en Formación.
Dra. Carlota Pérez Sancho. Servicio de Innovación Educativa.
Ken Bain, Lo que hacen los mejores profesores universitarios, PUV, Valencia, 2006.
